英语记忆口诀

1、英语记忆口诀 1一、听力口诀听力训练，每天不断；听后朗读，先易后难；分清考点，速记要点；轻取所需，音绝何 难？二、阅读理解口诀读分精泛，快慢相间；预想在先，生词不看；抓住观点，重点三看；行云流水，字里行间；材料观点，铭记心 间；牢记问题，抓住关键；会问查看，比较选项；选择答案，排除车 先。三、单词记忆口诀1、“五到”眼嘴手脑心，读写背默听（ “五到”记忆法）2、记过单词莫忘记，几天以后再记忆；似忘非忘又温习，反反复复印心理。（循环记忆法）3、单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。（分组记忆法）4、结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻又生动。（理解记

2、忆法）5、要想单词不写错，语音一关还得过；读音规则掌握好，拼写自然少差错。（语音记忆法）6、分类归纳便于记，同类词汇放一起。 （归纳记忆法）7、同义近义反义词，辨析对比来记忆；比较对照才开窍，印象深刻记得牢。（对比记忆法）8、单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙。 （卡片记忆法）9、构词法要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。（构词记忆法）10、课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有宜。（阅读记忆法）四、国际音标国际音标四十八，个个都要记住它；元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。 拼读口诀辅音轻读元音重，两音相读猛一碰开音节、闭音节 开音节，音节开，一元字母在

3、后排； 不怕一辅堵后门，还有哑e在门外。（拍手念）a,e,o,u,i，就读 a,e,o,u,i闭音节，音节闭，一元字母生闷气； 辅音字母堵后门，一元字母音短急。（拍手念）a,e,o,u,i，要读五、语法记忆口诀名词单数变复数1、-f（e）结尾的名词-把-f（e）改为ves 树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮，架后窜出一条狼，就像小偷逃命忙。（ leaf,half,self,wife ,knife ,shelf,wolf,thief,life）2、 -f 结尾的名词的复数直接加-S一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶找到证据手帕。（belief，gulf, chief，serf， roof, proof

4、,handkerchief 后接 s)3、以O结尾的名词+es黑人和英雄爱吃西红柿拌土豆(Negroes and heroes eat tomatoes and potatoes)O以结尾+S的名词工作间里有架钢琴，钢琴上有台收音机，收音机旁有幅照片，照片里有动物园，动物园里有竹子。(studio， piano，radio， photo，zoo， bamboo 后接 s)4、某国人”变复数中日不变，英法变，其余后面 -S添(Chinese-Chin eseJapa nese-Japa neseEnglishman-En glishme nFrenchma n-Fren chme n)5、某些不

5、规则名词男女脚步牙鹅，老鼠疯子虱婆(man-menwoma n-wome nfoot-feet tooth-teeth goose-geese mouse-micemadma n-madme nlouse-lice)名词的数用法名词可数不可数，千万可要分清楚；可数名词有复数，-S结尾占多数；有的变化无规则，我们一定要记住；不可数名词无复数，表量”常用容器数，用在句中作主语，谓语动词用单数。规则名词的单数变复数口诀：名词单数变复数，直接加占多数。词尾若 是 -S,-X,-sh,-ch ，直接加上es；词尾若是-f或-fe，将其改为ves；辅音字母+结尾”，把变为ies。语法记忆口诀6、冠词零冠词

6、的用法：下列情况不用冠，名词之前代词限;复数名词表泛指，球类学科和三餐；专有名词不可数，星期月份季节前；交通手段和节日，习语称谓和头衔。要用定冠词的情况：特指、重提和唯一，岛屿、海峡与海湾；海洋、党派、最高级，沙漠、河流与群山;方位、顺序和乐器，年代、团体与机关；船名、建筑和组织，会议、条约与报刊；姓氏复数、国全名，请你记住用定冠。7、形容词排列顺序限定描绘大长高，形状年龄和新老, 颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。a beautiful old brow n French han dmade desk一张漂亮的褐色法国手工制作的旧桌子形容词或副词变化口诀:比较级要变化，一般词尾加 -er。 最

7、高级加-est,前面加the莫忘记。 词尾若有哑音e，直接加-r或-st。 一辅重读闭音节，辅音字母要双写。辅音字母加y，要把y改为io右是多音节，只把 more, most前面与。8分数的表达法：分子基数词，分母序数词；分子大于“1 ,分母加-"S"；分母若是2和4,half,quarter 可代替。1/2: one half 或 ahalf（不读 one second）3/4 : three quarters 或:three fourths9、年代表达法：年代按十计，S加上去，前加介词in,还有冠词 the,漏掉哪一个，都不算正确。例如:20世 纪90年in the 1

8、990s 或 in the 1990's10、代词人称代词的排列顺序：人称代词并列观，注意顺序礼貌见。单数人称二、三、一，复数人称一、二、三。麻烦事我站前，其他人称没意见。两性并列为三单，男先女后是习惯。人称代词、物主代词用法：人称代词分两格，主格宾格来分说；主格句中作主语，宾格句中作宾语；物主代词分两种，形性、名性意相冋；形性后要接名词,它在句中定、表作；名性可作主、宾、表，它的位置很灵活；两种代词都有数,单数、复数莫用错。复合不定代词：复合代词美名扬，修饰成分后边藏；如果它来作主语，谓语动词用单数。11、基数词基数词，巧记忆，1至12认真记。13至19teen结尾齐，ty结尾表示几

9、十。右要表达几丨几，几丨短横9到1 oOne /a hundred，一百记。若表几百几十几，几百and几十几。代十位若是0, and来处理。基数词变序数词一、二、三，特殊例，结尾各是t, d, d。-th，四加起，八少t,九去e,y结尾改ie;-ve结尾f替， five， twelve是两兄弟 。若是遇到大数字，只变个位就可以。12、动词动词种类速记：英语动词分四种，行为连系助动情。动作状态为行动，充当谓语有作用；连系动词有意义，不能独立作谓语，须与表语在一起，常用look， become，be助动词无意义，不能独立作谓语，时态、疑问和否定，do ， be， will最常用 情态动词 must

10、，can，may，表示语气和情态，人称与数无变化，动词原形跟着它。感官、使役动词：记忆口诀一感二听三使四看一感：feel 二听：hear ， listen 三使： make， let ， have 四看：look at ，see， watch， notice用法口诀感使动词真奇怪，to在句中像妖怪，主动句中它走开，被动句中它回来，动词let要除外，to词可来可不来。情态动词：情态动词两要点，动词原形跟后面，语气较婉转。can表能力”，may许可”，must责任或义务，否定回答need't换；"需要 ” nee，dare 敢”，should 应该”would 愿”，have t

11、o被迫"表客观。另一口诀Can可以，Could过去May 和 Might两准许Must have to 两必须Should表应该Need需不需had better最好去need用法歌诀：实义动词表需要，后接名、代和不定式。后面接动名词，主动形式表被动。情态动词表需要，没有时态人称数，其后直接跟动词，多用疑问和否定。名词need表需要，平时也可常用到。need词性共三种，用时千万要慎重。be的用法歌诀：我是am,你是are， is连着他、她、它； 单数名词用is，复数名词全用 are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

12、巧记动词不定式：不定式有标记，to与动原连一起。没有人称数变化，动词特点他具备。住宾定状表补语，唯作谓语不可以。 not加上不定式，否定结构要牢记。疑问词与不定式，构成短语有意义。仔细推敲多思考，准确判断有依据。规则动词过去式构成方法：过去式构成有方法，一般词尾 -ed力口。 如果词尾有个e，直接加d就可以。辅音字母” +在词尾，改y为i加id一辅重闭"作尾巴，双写之后-ed加常接doing作宾语的动词:欢迎下载10建议完成多练习 喜欢想象别阻止 考虑原谅多感激逃避幻想要保持 避免错过少延期 承认否认与妒忌 介意冒险可抵制 推迟理解早提及avoid miss delayadmit d

13、eny envymind risk resistpostp one un dersta nd men ti onsuggest finish practice enjoy imag ine preve nt con sider forgive appreciate escape fancy keep常接doing的词组和短语：禁不住想阻止推迟的习惯-无用希望坚持反对忙于放弃值得can't help , feel like prevent-from put off get used tobe no good/uselook forward to in sist/keep on objec

14、t to be busy give upbe worth doing 常接to do作宾语的动词：想要拒绝忘记-wantrefuse forget需<努力学习-n eedtrylear n喜欢同意帮助-likeagree help希望决定开始-hopedecide begi n常见的要求跟doing作宾语，跟to do作宾语补足语的动词： 阿福的帽子，代表七动词；宾语动名词，宾补不定式。advise forbid un dersta nd suppose con sider allow permit连接首字母即为a fu's cap （阿福的帽子）既接to do也接doing作宾

15、语的动词：一旦开始莫后悔- begin start regret爱憎分明要切记-like love hate remember forget 继续努力有打算 - continue try mean三个需要由你选-need want require prefer 巧记 be going to 的用法：be going to表打算，准备、计划将来干；表可能、有必然，通过现象来推断。语法记忆口诀13、时态记忆口诀：一般现在时用好一般现在时，时间状语需牢记。基本用法要记清，动作习惯经常性。客观真理和能力，有时还表将来时。谓语若为行为动，形式还要主语定。 主语人称是三单，动词要把 -S/ES舔。句中若把

16、助动用，谓语动词用原形。现在进行时主语在句首，am,is,are跟着走，现在分词紧跟后，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中 now时间定。 一般疑问句 be提到主语前面去。否定句也简单，be后只把not添。一般过去时动词一般过去时，表示过去发生事。句中动词用过去式，过去时间作标记。否定句，很简单，谓语动词前did in't添。疑问构成也有法，主语前面Did力口。还有一点不能忘，后面动词要还原。般将来时一般将来时，将要发生事。 谓语不一般，will加动原。 要变疑问句，will放到前面去。 否定句，也不难，will后面添。现在完成时完成、持续和经验，六字概括基本全。表完成,just，

17、already 常出现。表持续,for常接时间段。表经验，ever,never句中间.句法记忆口诀主语从句：整个句子作主语，后面紧跟单谓语;陈述句莫忘加that,语序均同陈述句。宾语从句：宾语从句三注意，时态、语序、引导词。主句一般现在时，从句时态随句义。主句若是过去时，主从时态要一致。宾从表达是真理，一般现在带过去。 引导词也不难，陈述要用 that连。一般问句表 是否”，if或whether来引导。 特殊问句作宾从，疑问词引导就能行， 还有一点要说明，陈述语序要记清。主句动词猜想”词，否定转移”莫忘记。特殊用法记心间，学好宾从不一般。定语从句：主句型、从句型，两种句子要完整。从句紧跟先行词

18、，系词引导要弄清。定人用who或whom，定物which当先用。 关系代词that能，定人定物有本领。定时间要用when，定地点where能行。 关系代/副词作成分，唯有宾语可以省。同位语从句：同位语从句似 定从”，两种句型有异同；从句跟在名词后，that不省记心中。状语从句：状语从句三要点，时间、原因和条件。从句若要表时间， when,after， before走在前。状语从句表原因，because前面来引导。 状语从句表条件，if前面来引导。目的、方式和结果，让步、比较、程度和地点。 这些都有引导词，牢牢记住别忘记。主句通常前面走，从句紧紧跟在后。从句若在主句前，从句之后加逗点。句子种类口

19、诀句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。 陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。 祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。若将其变成否定形式，动词之前加don '是正理。陈述句变感叹句口诀陈述变感叹有两句型套。句前各是What或How。What跟着名词跑。How后副形是正确道， 其后要加感叹号。感叹句妙记感叹句，表情感，how和what放句前。what名词跟后边， how后形副紧相连。为了句子更简便， 主谓部分也可免。倒装句口诀副词开头要例装，人称代词则如常。only修饰副介状，位于句首半倒装。 否定意义副连词，既不也不”须倒装。表语前置主

20、语长，衔接自然常倒装。such代词做表语，引起主谓要倒装。Not only开头句，前一分句须倒装。had, were, should虚拟句，省略if半倒装虚拟语气用法巧记虚拟语气意虚幻，愿望事实总相反。所列条件是假设，亦表建议和委婉。 假设条件是现在，具体事实没实现。从句使用过去时，主句动词would添。过去事实已存在，后来设想不一般。 would加上完成时，过去完成凑条件。表示将来可能性，小而又小很可怜。 would后面动词立，从句 should加动原。wish后面接宾从，主句想法难实现。从句虚拟分三种，现在、过去和将来。as if/though引从句，情同 wish宾从连。一个坚持俩命令，

21、三个建议四请愿。所有从句都在数，虚拟should放动前。虚拟语气经常用，莫与直陈混一谈。直接引语变间接引语口诀1陈述句去掉引号加that，人称变化看情景。 时态向后退一步，状语变化按规定。2、一般疑问句去掉引号加if,陈述语气要记住。 时态人称和状语，小心变化别马虎。3、特殊疑问句直接去引号，陈述莫忘掉。 小心助动词，因它最重要。4. 祈使句去掉引号加to, ask、tell须记住。直引若是否定式，not加在to前部。主谓一致十五要诀I、 连词词组连主语，就近原则”是一般。2、若是and来相连，兼职”并列”细分辨。3、There be句型并不难，谓语动词按后边。4、集体名词作主语，整体”个体”

22、要分清。5、主语后边有介词，谓语动词看前面。6、一”二”要分清，须眉”齐抓绝不行。7、固定结构作主语，道理不讲自分明。&莫把原形当复数，精力集中别发蒙。9、分数、百分数不难辨，真正内涵后面观。10、非谓、从句作主语，谓语动词一律单。II、不定代词按单数，偶尔情况记牢固。12、“ the形容词”指一类，谓语动词用复数。13、体积与距离，金钱与时间，整体对待不能变。14、定语从句要细看，定谁就按谁来变。15、以上情况为一般，易混情况记心间。FOR EXAMPLI. Not only you but alse I am a stude nt.2. The poet and writer ha

23、s produced many works.（兼职）The poet and the writer like football.（并歹 U）Bread and butter is heathful food.（同一事物）3. There is a table and two chairs in the room.4.Our family is very big.His family are watching TV .5. Tom with his sister is watching TV .6. Whe n and where to build the new factory has n&#

24、39;t bee n desided.When to build the new factory and where to build the new factory have n't bee n desided.7. Ma ny a boy likes the film.8. Ec ono mics is the scie nee .9. Two-thirds of the area is covered by trees.Two-thirds of the books are written in English.10. Planting vegetables needs cons

25、tant watering.What we n eed badly here is more time.*What we n eed badly here are docters.II. Is every one here?12. The young are full en ergy.13. Eight hours of sleep is eno ugh.14. This is one of the rooms that were damaged in the fire.She is the only one of the girls who is ready to help others.1

26、5. The nu mber of the stude nts in our class is 60.A nu mber of stude nts in our class like En glish.A kind of story books is selli ng well.Books of this ki nd are selli ng well.1、such / so名前such形、副so多多少少也用so。little 一词有特殊，小"用such,少"用so。2、ago / before立足现在往前看，ago出来挑重担。立足过去用before，完成时态用的多。bef

27、ore 带在点之前， ago总在段之后。3 long before / before longlong 在前(long before)，很久前，long 在后(before long)，不久后4 whether / if主从表从同位从，if不用whether用，discuss和介词后，whether引宾从，不定式，or not跟在后，whether独能显神通，宾从如是否定式，if发挥其功用，避免歧义要慎重，其他情况可换用。举例一、相同之处。.whether 和 if 都能引导宾语从句，常置于 see,ask,learn,tell,wonder,doubt,find out 等动词之后。 如: He asked me whether/is I could help him. I want to know whether/if he lives there.2. whether 和 if 都可用 it 作形式主语从句中。如：it"s uncertain whether/if he"