教导处工作计划合集

1、精品文档，助你起航，欢迎下载关注!教导处工作计划合集教导处工作计划一一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重 心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理 等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。二、工作目标1教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、 “高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针 对性和实效性。2. 教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的 要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着 力构建高效课堂

2、，全面提升教学质量。3. 学生素质综合化。全面实施国家学生体质健康标准，深入开展“阳光体 育”运动，保证学生每天运动一小时;开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、 学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。三、工作措施(一) 严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上 新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理, 重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步 稳扎，有效开展各项工作。(1) “备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标， 熟悉教材的知

3、识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。 要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联 系。要求超前一周备课，本学期各学科均釆用手写备课。备课应追求“规范+实 效”，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维LI标落实的同时，要切实加强“个 人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量 的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。教导处工作计划二一、指导思想：围绕学校提高教学质量，增强办学实力这一总体发展訂标，以捉高教学质量为 教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工 作。深化

4、管理，规范学校教育行为;强化师资，提高教师教育教学水平;优化质量, 促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略， 努力办好人民满意的教育。二、教学工作目标：1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习新课程标准， 将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教 师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。 全面提升我校教师的教育教学水平。3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂 教学为中心的儿个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业

5、、检 查考核等）o4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、 教师的网络建设。三、主要工作：（一）树立全面、科学、均衡、协调发展的质量观，实行教学精细化管理，全面 提升教学质量。抓薄弱求协调即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发 展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步 发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发 展。上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了信心， 看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结 晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的

6、抓质量，求发展的全区教育形势，我们要 总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种LI标任务。1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过 每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重 视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学 质量的全面提高。2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规 的重要性，要认真执行好区、校教学常规要求，要强化课前准备，过好备课 关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次 学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质

7、量， 要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题, 认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分 析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学 思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案 进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。3、要坚持守球门的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规 管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的 提高，乂要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的 程度降到最低。（二）以促进教师

8、专业化成长为核心，以加强教师职业道德建设为重点，切实加 强队伍建设，提高教师教书育人水平。教师是学校发展的核心要素，抓核心即抓教师群体整体素质的不断提高。不断 增强学校持续发展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。求突破 即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛圉的进一步浓厚，教师研究意识和能力的进 一步提高，课堂教学质量的质的提高。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不 断完善壮大自己，才能从容应对教育的快速发展，而队伍壮大要靠群体成员有科 学的职业习惯。在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高。教师的专业发展离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自 主研究，否则

9、知识老化、知识退化的现象将接踵而至，更不能适应新课改下教学 的需要。我们学校U前的各类教研活动仍然停留在形式上，看不到太大的实际效 果，即使效果明显也不可能帮助解决教师的所有问题，他只能给予你某种启示， 引起思考，学习一些解决问题的策略，领悟一些研究的方法和途径，最有效的专 业成长的载体是自己的实践，是日常教学。因此，教师要在日常教学中善于发现 问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高, 在研究问题中产生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训，有效整合 校本资源，让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力，进一步加强合作研 究，积极开展教学案例研究，汲取群体

10、智慧解决自己教学中的问题，在经常互动 中提高自我;充分利用群体资源，进行教学反思，经验交流，教学讨论，让经验 共享，困惑共担;运用团队的力量，来攻克学科教学中的难题，做到共同发展， 共同提高教学质量。以校本培训为载体，加强教师队伍建设通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研 究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按照教师专业 基本功的要求，开展教学实践和技能培训，（1）根据学校教育教学发展的需要制 定本校的校本培训计划，通过校本培训增强教师课程改革的能力。（2）全体教师要强化自主培训意识，要确定自主培训LI标，制定自主培训计划。（3）r大教师要结

11、合自己的实际制定校本培训计划，促进自己的专业发展。（4）重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。（5）加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一 本书，并要写读书笔记（提倡写书头笔记，旁注等）。完成读书笔记任务。（三）加强教研建设1、加强对教研工作的管理，要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作， 多组织开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个教师应积极主 动参与教研活动，发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的 质量。2、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课 活动。每个教师要多在说上下功夫，教研活动多在评上下功

12、夫，通过四课活动， 以研促教提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。 各教师本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。四其它工作。1、对每个教师明确分工，要求团结协作，互相支持，密切配合，齐心协力做 好教导处的教务工作，提高服务意识，尽量满足教学要求。2、每学期开学前一周，做好各项准备工作。(1) 排好班级上课课程表、教师任课表、作息时间表，并发给有关任课老师。(2) 打印好教学计划等有关表格。(3) 听课记录、教学参考书、课本及时发给任课老师。3、做好各功能室的建设和管理。远程室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作，保证教师 和学生的正常使用。4、做

13、好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作，加强学生健康档案管理。 坚持健康第一思想，贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质 的意见，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标创优，强身健体， 以增强学生体质，促进学生健康成长，继续推动阳光体育运动，大力开展每天锻 炼一小时运动。积极开展校内丰富多彩的文体活动，促进学生德智体美全面发展, 定期举办文化体育艺术活动。加大卫生的管理力度，把学校的卫生与校园文化建 设有机的结合起来。加强食品安全和卫生防疫的力度，建立疾病预防长效机制。总之，教导处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新 教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的

14、管理水平，注重管理方法的转变， 向管理要质量。各月工作安排：九月份：1、教师备课2、修定工作计划、制定课题研究计划3、编排课程表4、搞好转入生的分班、归档工作。5、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议6、假期作业检查(作业展评、读书检查)7、跟踪听课8、开学典礼9、填好两基各种表格10、月检十月份：1、做迎教科版教材评估准备2、语文校本教研3、读书交流会4、月检十一月份：1、期中考试2、作业展评3、月检4、迎接国家两基检查。十二月份：1、教学资料归档，迎接LI标检查2、科任学科考试3、教案展评4、语文课题学期总结5、月检一月份：1、期末复习2、做好学期工作总结3、期末考试教导处工作计划三一、

15、指导思想在区教育局新学期工作要点和学校新学期工作计划指导下，教导处以全面推进 素质教育为L1标，以规范教育教学常规管理和学生行为习惯养成教育为抓手，进 一步加强教学常规工作的管理与指导，狠抓班主任队伍建设，努力提升我校整体 办学水平。二、工作思路1、切实引领教师确立素质教育观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展, 坚持学生持续发展，在全校营造素质教育的良好氛围。2、严格执行课程计划，开齐规定课程，釆取切实有效的措施督促教师上足规 定课时，上好规定学科。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范， 不得随意调课、让课。各科教学要严格按照国家颁发的课程标准开展教学，不得 随意加深教学内容，提

16、高教学要求。严格执行“五严”规定，多方渠道进行监督 管理。严格控制学生在校时间和作业量，教师必须根据教学要求和学生实际布置 作业，倡导精练高效。3、加强教学常规及教师教学规范管理，抓好教学“五认真”工作，定期与突 击相结合组织好各项常规检查，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，强化 对各学科教学工作的过程管理。4、继续办好家长学校，进一步加强家校联系。本学期我们将分年级开展“家 长进校园”和“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解 学校，了解学生，监督并积极参与学校管理，共同提升办学品位。5、加强对考查学科的整体教学惜况的检查与监督。加强提高体育工作水平， 认真实施学生体质

17、健康标准，确保学生每天一小时的体育活动时间；认真实施 国家艺术课程标准，在学生中开展体育、艺术2+2活动，提高美育工作水平，提 高学生艺术欣赏水平，为新苗艺术节的举办做好协调工作。6、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习交流，进一步提高班主任工作 的理论水平和实际管理能力。狠抓学生行为习惯的养成教育，开展“完美教室” 的评比活动，进一步美化班级环境，以环境育人。学期结束将开展“十佳班主任” 评选活动，表彰在教书育人工作中取得优异成绩的班主任。7、积极开展学校健康教育，全面提升学生的健康素质。广泛运用各种形式继 续深入推进心理健康丄作，办好学校心理咨询室，上好心理健康教育课。有效提 升不同年龄

18、层次的学生的心理健康水平，有效实现“助人自助”的教育目标， 促进学生人格的健全发展。（卫生室、心理室计划工作进度另行制定）8、进一步做好图书分配到班的工作，及时做好借阅记录，不断完善图书借阅 制度。同时做好学校图书馆建设的相关准备工作，努力做好专用教室的管理工作, 不断完善管理制度，使专用教室的使用有效、有序、安全。三、工作安排表二月份1、做好新学期初教师课务调整工作，正常教学秩序。2、各学科教师用书、教材的发放调配丄作。3、协同总务部门做好学生用书（教材、教辅）调配、增补工作。4、做好循环用书发放工作，确保循环用书正确使用。5、发放班主任工作手册、班务日记、听课笔记等。6、做好“完美教室”的

19、检查评比工作7、完成转学工作：包括转学证明的出据、收缴、归档工作，转入学生教材、 簿本的增补工作，转学生编班工作。三月份1、教育教学常规检查。（教学秩序、执行课表情况）2、开展“教学开放日”活动。3、班主任工作专题培训。4、完成班级图书角的图书配备工作，做好图书登记。5、综合实践课程实施情况检查。四月份1、做好_年秋学期教材、教辅征订工作。2、班主任月度考核检查。3、开展“家长进校园”活动。4、教育教学常规检查。（体育活动课的上课情况）5、做好“作家进校园”活动的课务安排工作。五月份1、班主任月度考核检查工作。2、开展“教学开放日”活动。3、做好新苗艺术节的课务安排工作。4、教育教学常规检查。

20、（体艺常识课的上课情况）5、综合实践课程实施情况检查。六月份1、收缴班级图书。2、组织安排好期末考试工作。3、做好学生、家长评教工作4、做好毕业班学生情况登记工作，安排好毕业考试。5、班主任完成学生评语、成绩单的填写工作，做好“学生成长记录袋”和“素 质报告单”的审核工作。6、做好“十佳班主任”评选工作7、做好代课金的结算、发放工作。8、做好学籍卡、教师用书、备课手册、循环用书等资料的收缴工作，做好各 项资料的上缴归档工作。9、做好三好生、特色少年的评比工作。教导处工作讣划四一、指导思想巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，以落实市委张瑞东书记提出的“四 好要求”为目标，深化“以心换心”、“两

21、个面对”活动，抓质量、促发展、提 效益，大力实施素质教育质量效益“双高”工程，紧紧围绕“三个六”的工作思 路，以我校工作计划为指导，精细务实抓教学，倾心竭力谋质量，立足中学教导 处为全体教师服务的思想，坚持以教师和学生的成长为己任，扎实开展各项工作, 谋求各项工作的新突破。二、工作思路贯彻落实“两个面对”和“四好要求”，推进质量效益双高工程建设，围绕一 个中心，突出两个重点，实现三个提高，搞好三项服务。一个中心，以课堂教学 改革为中心，充分实施悄效教学模式提高教学效益。两个重点：一是对学生学习 习惯的培养，二是加强教师对情效教学模式的改革的力度。实现三个提高，一是 努力实现教师整体素质的提高，

22、二是实现学生自主学习、小组合作和创新能力的 提高，三是继续实现教育教学质量大幅度的提高。做好三项服务：一是为学校领 导服好务，二是为教师教学服好务，三是为学生发展服好务。面对家长的重托， 既有责任更有使命;面对学生的企盼，既有爱心更有奉献。三、主要工作措施：（一）抓常规促质量，规范常规管理，优化教学质量，优化教学管理，全面提高 教学质量。进一步规范教导处的各项常规行为，明确职责，规范各项教学流程管理，做好 教学流程管理各环节的检查工作，做到每项工作有布置、有要求、有检查、有反 馈，个别反馈与集体反馈相结合，以检查促提高，力求工作有实效。1、继续加强对执行课程计划的管理严格按照上级对课程的要求，

23、严格执行课程讣划，按照规定开齐、上足、教好 各类课程，不断提高教师执行课程计划的意识，实现堂堂精彩，课课真实。加强 对校本课程以及地方课程的检查和指导，加强对综合实践课程的管理和开发。2、抓常规，促进管理更加规范。继续加强巡课制度，加强随堂听课的力度，实施无缝隙检查，加大对课堂教 学的监控力度，对教学基本环节的检查考核要建立原始的检查档案。并加强对非 课堂时间的检查和指导，每天的自习以及课外活动建立教师值班制度，建立原始 的检查档案，真正落实每天必须检查教师的到位以及课堂情况的真实性。做好每月至少两次的作业、备课检查工作，全体教师全部参加作业、备课的 检查中，规范教师批改作业的要求，引导学生养

24、成良好的学习习惯，帮助教师促 进课堂实效的提高加强对教学基本环节的检查与指导。继续加强教师教学反思的检查考核制度，以中学部全体管理人员为评委，客观 合理的评选出优秀的教学反思作品。加强对质量抽查的要求，按照学校的统一部署对部分学科进行阶段性抽考， 加强对学生学习质量的检查力度，对各学科积极配合教师做好单元检查的指导， 做好学科单元和阶段性的教学质量评估的分析，要求每次分析找准问题，措施到 位，反馈到位，在阶段性考试后，将及时召开年级组教学工作会议，对整体教学质量情况进行总结，及 时与教师交流力求及时改正教学思路。统一规范各科教学进度。学期初学校根据课程标准并征求教师意见的基础上 制定统一的教学

25、进度，要求教师严格执行教学进度，避免出现较大的进度差距。加强劳动纪律的管理，坚决杜绝手机进课堂，酒后上课，擅自调课（停课） 等违规现象的发生。值班检查人员要落实责任、坚守岗位，加强对常规劳动纪律 的管理。加强对中学部特色课程的检查和实施，六七八年级的诗词写作、快速记忆将 进一步加强;利用不同形式的措施，增强学生素质的提高，对音乐、美术的特色 课程继续督导检查，力求更完善，加强对五六年级兴趣小组的检查和指导力度。以省级普通话规范化学校标准严格要求，建立切实有效的实施制度，在校园 内无论教师还是学生一律讲话说普通话，书写用规范字，严禁在校园内的不规范 的字出现。3、对教师检查的具体要求：听课：继续

26、实行听课汇报制度，为了使每一位教师真正的深入课堂，听有效 的课堂，中学部的每一位教师听课前到教导处登记汇报，掌握教师的听课动向和 实效，教师应对授课教师的课堂有理性的评级意见，体现授课教师的教学效果教 学特色以及不足之处和合理化建议。备课：备课项目要齐全，书写工整，用规范字，教学过程设计要体现学校本 学期教改思路，体现“惜效教学”课堂教学改革的思想，体现教师、学生课堂的 实施情况，备课要超前，备课次数要充足，注重备课的实效性，杜绝照抄照搬空 洞教案。每位教师要进一步学习课程标准，把握各学科教学的要求、重点和难点, 进一步明确备课的要求，重视教学重点、难点的突破以及分层次作业的设讣。坚 持集体备

27、课与个人备课相结合，通过集体备课积聚群体的智慧，提升整体教学水 平，课堂教学后要及时审视自己的教学行为，从理论和实践两个方面进行反思， 写好课后反思。上课：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本 学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。上课 准备要充分，不允许无教案上课，上课要严格实施“情效教学”课堂教学的基本 思路，课堂环节要完整，要符合学校新的课堂评价标准，用学案导学形式备课。作业：调控作业，研究作业，实行有效作业，教师要布置适当的作业，作业 要精心设计，有个性化，避免作业布置的随意性。作业批改要全批全改有等级、 批改日期、个性化评语等。每门

28、学科都要建立书面作业本，除了作业本外，根据 学科特点教师自己选择基础训练、习题集等做为第二项作业进行批改，严格执行 减负增效的精神，控制学生每天的作业量，力求做到减负增效。建议尝试作业形 式的改革，在统一课后练习、补充作业的同时，推行弹性作业，给学生选做的空 间，弹性作业要满足不同认知水平学生的需要，培养学生探究、自主学习的乐趣。课下辅导：加强辅导，研究辅导，进行有效辅导，课下辅导要有针对性，应 侧重于通过课下辅导激活学生内在的潜力。不提倡大面积辅导。所有教师树立集 体意识，辅导立足于对学生整体发展有利的原则，本科U的辅导不能影响学生其 它科目的上课。考试分析要求：成绩分析：反映学校各年级学科

29、考试的基本情况，通过等级 层次反映学生学习状态。质量分析：通过对检查的分析能够发现课堂教学中的薄 弱环节，为今后改进课堂教学提供依据。问题分析：该部分要针对上述成绩数据 统计和质量分析结果，结合平时教学的实际情况，对教学过程各环节中存在问题 作深入的归因分析，分析切忌笼统、浮浅。改进教学的措施：针对上述存在的问 题，提出今后的改进措施。措施要具体，强调可操作性和可检测性。（二）加强对学生的管理，以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯， 提高学生学习品质，营造白庄矿学校新学风。1、以“情效教学”模式为出发点，合理配置小组，加强小组合作，注重日常 渗透，养成良好学习习惯.教师以及班主任加强对

30、学生小组合作意识的培养以及指导，充分发挥学习组长 的作用，并且要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，要培养学 生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。2、加强学法指导，培养学生良好学习品质平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。如怎样进行 预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等结合我校对学生 的预习作业的指导，形成学生自己的学习方法。3、抓两头带中间，提高学生综合素质，每位教师要对学生有一个清晰的了解, 有计划，有针对性地对这部分学生进行学科知识补缺，将“抓两头，带中间”要 求落到实处加强对待优生的培养和心理指导。帮助每个待优生查找自身不

31、足，并 进一步端正学习态度，明确学习U的，树立学习自信心和上进心。根据待优生存 在的问题，制定出学校的待优生转化工作讣划及措施，要求各班主任结合实际， 制定出本班待优生转化的计划及措施，各任课教师要充分利用课余时间，加强对 待优生的辅导，包合同、定指标、定任务，确保每位待优生提高成绩，同时加强 学校和家庭联系制度，班主任、任课教师与每位待优生家长进行座谈、交流、协 商，共同做好待优生的帮教工作。4、完善学科的竞赛工作，组建学科竞赛平台，培养全体学生的学习兴趣，调 动学生的学习积极性，为学有余力的学生创造展示的机会。努力将学科竞赛与日 常的教学有机融合，使教学成为竞赛的基础，竞赛乂促进日常教学，

32、力求使各年 级之间学科竞赛形成知识的链接。5加强对学生心理素质的指导，根据上学期的心里教育的好的做法，继续开 展各项有关的学生心理咨询的活动以及大型的心理教育辅导会议，使学生的心理 在学习方面、情绪方面、人际交往方面、行为方面、个性方面等都有不同程度的 改善，健全人生价值，成为一名健康的初中生。（三）加强对初三毕业班以及八年级地生的教学管理。加强毕业班的教学管理，使教学质量稳步提升。毕业班的一直是初中部的主阵地，因此本学期将进一步加强对毕业班教师的业 务指导及管理。继续实施全部管理人员包干制度，管理人员要积极深入课堂，多 听课，做好教学指导工作。各科教师要针对学科不同的特点制定切实可行的细致

33、的毕业班教学计划。针对于八年级地理、生物结业考试的特点，提前考虑，结合学科特点，利用学 校现有资源加强对八年级地生管理力度，备战中考。加强对学生学习反思的指导，对试题涉及知识点的反思、对解题方法的反思、 对解题规律的反思、解题失误的反思。养成题后反思的习惯，可以促进学生牢固 掌握“双基”，促进知识有效迁移，溶化对问题的理解，并要求初三学生建立起 完整的学习日志。加大对不同层次学生的管理和指导，实行一帮一的战术，让有潜力的学生能脱 颖而出。本学期应调动全体老师的力量，实行包干到人的措施，并采取积极有效 的措施，努力提高尖子生的冲击力，冲击全市前三名，力保全市前十名进入3-4 人。充分有效加强家校

34、联系。加强家访工作的落实，并通过召开家长会、学生会和 教师交流会、学生分层交流会等回忆与学生进行进一步的交流和指导，师、生、 家三方位统一步伐，发挥家庭教育的作用。继续加强音体美特长生的培养。早布置、早行动，根据学生特点，提前山指导 教师要制定出特长生严格的训练计划，进行科学有效的训练。认真备课、精心辅 导，建立完善规范的特长生训练记录。（四）聚焦课堂，积极开展“情效教学模式”课堂教学建模工作，切实提高课堂 教学效益。将定期或不定期检查教师的常规教学的实施情况，并作好各项情况的 登记工作。进一步完善有效课堂教学改革，调整课堂结构，提高课堂教学的有效性。精心 设计好每一堂课的流程和环节。坚持“惜

35、效教学”理念，以人文本、以质量效益 为本。坚持“先学后教、先做后教、以学定教”以及课堂“六让”原则，设计了 “自学尝试、展示交流、当堂巩固”三个环节，并从目标的有效性、师生课堂时 间使用的有效性、学生自主学习的有效性、学况掌握的有效性、书面巩固的有效 性、弱势群体关注的有效性、生命体验的有效性七个方面，精心的设讣好每一堂 课的流程和环节。并做到课堂的五个关注：关注情感、关注弱势群体，关注效率、 关注思维、关注习惯。让每一名学生有更多的个体有效学习时间自主学习、自主 探究，教师要尽可能的了解每一位学生的即时学习状况，尽可能的帮助每一名弱 势学生，实现学生学习的“当堂达标” “三清一一即周周清、日

36、日清、堂堂清”， 促进师生的共同成长。教案中应体现教师的教育思想，教育方法，个性化教案更 应体现每个教师的特点。（五）实施多元评价，构建评价新体系。1、坚持形成性评价与终结性评价相结合的评价办法。注重过程评价，各班级 为学生建立成长记录。完善终结性评价，学校对学生的评价改变过去单一的期末 书面考试形式，在期末考试前实行语、数、及音、体、美、信息等学科的分项考 核，并将成绩记入学生的学科成绩中。2、继续完善对教师评价办法，以口庄矿学校教师考核制度为基础，认真执行 学校制定的课堂评价标准，注意课堂评价标准的科学引导作用。逐步建立以师德 教学能力，教学成绩、日常工作为主要内容的评价办法。（六）继续加

37、强对学生的思想教育，教导处将配合政教处、团队等部门，对学生 进行理想、人生观、世界观、法制纪律等方面的宣传教育。形成教导主抓教学， 政教处、团队主抓学生思想、纪律、卫生、日常行为规范，班主任全面协助的教 育管理模式，帮助学生端正学习口的、转变学习观念，增强做现代中国人的服务 意识。教导处工作计划五一、指导思想以学校工作的总体思路和工作口标为指南，结合我初中部教学实际，进一步深 化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务 处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和U标管 理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。二、主要工作及措施1、做好集体备课常

38、规工作。本学期集体备课固定在周一晚自习，要求做到：定地点、定内容、定主讲人; 研究学生，研究考纲;统一进度，统一检测，统一质量分析。教师一起讨论、分 析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商进度，做到二次备课、三 次备课，只有在融洽的集体备课氛围中，发挥群体的智慧，互相学习，才能共同 提高。教研组也将定期举行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改进与提高。教研组、备课组安排好教学进度和“一人一课”；要及时组织听课教师评课， 并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。教学过程中教研组也要组织教师认 真进行教学反思，写成书面文章，互相交流。教务处组织和鼓励教师密切结合 教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本课程、研究性课 程、活动性课程的研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。2、强调过程管理，规范教学行为。本学期我们继续以提高课堂教学的有效性为突破口，