八年级物理全册1.2探索之路学案(新版)沪科版_第1页
八年级物理全册1.2探索之路学案(新版)沪科版_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1.2探索之路预习案一、 预习目标及范围1、预习目标(1) 知道自然是神奇的,人们的探索历程则是漫长、曲折并富有意义的。(2) 知道科学研究口方法、科学态度和科学精神,培养自己创新意识。(3) 。了解古人对神奇现象的探究。2、预习范围教材第一章第二节内容二、 预习要点1、古文明中的科学思索我国古代文明:我国四大发明中, _ 、_、_ “曾改变了整个世界的面貌和事物的状况,第一种在文学上,第二种在战争中,第三种在航海上,从那里接着产生无数的变化,变化如此之大,以致没有一个帝国,没有一个学派能比这三种发明,对人类 事业产生更大的力量和影响。2、物理学的进步之阶3、 第一阶段,自然科学先驱 _冲击了

2、托勒密体口系,提出了“日心说”。经典力学和实验物理学先驱 _ 用望远镜观察天空,其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论。4、 第二阶段,_ 口在前人的基础上构建了经典力学体系。建立三大运动定律。5、 第三阶段是现代物理学的产生和发展,在该阶段的主要突破则是_的相对论和_ 等人的量子力学。三、 预习检测1、 早在 2000 多年的春秋战国时期, 我们的祖先已经发现了磁现象,并利用发现的规律制成了 _,成为我国古代的四大发明之一,为世界航海快速发展提供了可能,也为世界性人员的流动、物流提供了可能。2、小奇同学买了一瓶矿泉水,正想打开,无意中发现一个奇特的现象:当小奇把手指放到矿泉水瓶后面时,发现手

3、指被 _了。(选填“放大”或“缩小”)3、 除了课本中列举的几位科学家,你还知道哪位科学家:_ 。请写出这位科学家的一个主要贡献: _ 。4、地球的周围被一层厚厚的大气所包围着,而太空却是一片真空。请问,太阳光2_ (选填“能”或“不能”_)穿过真空。探匚究案一、 合作探究1、讨论科学家的事迹灿烂的古代文明闪烁着古人朦胧的理性之光,也为人们科学地认识世界奠定了基础。在物理学发展的漫长历口程中,不少前辈作出了卓越贡献。(1)著名.天文学家、自然科学先.驱哥白尼(1473 1543),用日心说否定了影响人类 达千年之久的托勒密地心说,有力地推动了人类文明的进程。(2) 经典力学和实验物理学的先驱伽

4、利略(15641642 )率先用望远镜观察天空,由 此得到的关于天体运行的结果有力地支持了哥白尼的日心说。(3)伟大的物理口学家牛顿(1642 1727)在前人研究的积累上,奠定了具有划时代意义的经:典物理学基础。他发现日月星辰的运转与苹果下落等有某些相似之处,建立了牛顿 运动三大定律等。(4) 20 世纪杰出的物理学家爱因斯坦(18791955)认为:当物体的运动速度接近光 速时,人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。玻尔(1885 1962)等量子力学主 要奠基人发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异二、 随堂检测1、下述科学家和其主要贡献连线正确的是()。A. 哥白尼万有引力B.- 伽利略 量子力学C. 牛顿一一运动定律D. 爱因斯坦一一浮力定律2、目前使用的大多数空调采用氟利昂冷却剂,它会破坏臭氧层。对此,你认为以下建议中合理的是()。(A)停止生产和使用空调(B)将空调的废气排到高空(C)强制用户使用空调的时间(D)研制环保型冷却剂取代氟利昂3、 请用划线的方式将下列科学家与他们的相应的科学贡献连接起来。=3哥白尼量子力学相对论牛顿4爱因斯坦日心说玻尔运动三大定律5参考答案预习案1、 指南针2、 放大3、 袁隆平杂交水稻(其他合理也可)4、 能探究案1、 C2、 D3、 哥白尼的主要贡献是创立了日

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论