七年级音乐第一单元《彩色的中国》【教案】_第1页
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文档简介

1、彩色的中国 教案【 教学目标 】1. 能够用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲，并在演唱、聆听中感受、体验、理解歌曲的爱国主义思想。2. 能够准确地把握歌曲的三拍子节拍特点及旋律中的休止， 并学会三拍子指挥图示。3. 通过二声部的练习，了解二声部合唱的魅力。【 教学重难点 】1. 通过学唱歌曲，了解相关的音乐知识与歌唱基本要求。2. 通过学唱歌曲，培养学生的爱国情感。【 教学过程 】一、师生问好通过柯尔文手势辅助发声练习 （ 歌曲的二声部部分）二、导入师：同学们，我们的祖国地大物博、幅员辽阔，美丽的神州上到处洋溢着朝气和希望。伴随着 彩色的中国 的伴奏音乐， 大屏幕上出示中国彩色地图。问： 同学

2、们知道每一种颜色都代表什么吗？我们通过这首歌曲来进一步认识我们的祖国。三、学习新课1、初次聆听提问： 碧绿的是什么？金黄的是什么？长长的是什么？弯弯的是 什么？还有一座小船一样的岛是什么？（平原、沙漠、长江、黄河、台湾岛）2、再次聆听提问：歌曲的情绪是怎么样的？是几几拍？（轻松、愉悦的，四三拍）3、什么是四三拍？它的强弱规律是怎么样的？它的指挥图示是什么样的？（四三拍是指以四分音符为一拍，每小节三拍 . 它的强弱规律是强弱弱。 教三拍子指挥） 师带领同学们根据三拍子的强弱规律学打节奏，强拍击全掌，弱拍击半掌。然后进行三拍子指挥图示练习。4、师弹琴范唱，生划指挥图示。5、师弹琴教唱简谱。用“声断

3、气不断”的方法学唱歌曲中碰到的休止符。曲作者冯奇认为：在彩色的中国这首歌曲中，休止符发挥着画龙点睛的作用， 它使旋律增加了流动感。 更突出了少年儿童的好动、好奇、善于遐想的特点。6、演唱歌词，在遇到有休止符的地方，要像刚才演唱曲谱的时候一样，声断气不断，声音要短促、轻快。 （师可以采用短促、轻快的和拖拉的这两种声音作对比， 让学生说出哪种声音比较好？然后就采用这种演唱方法来演唱）音乐一开始第一小节的第三拍使用了休止符，生动的表现了孩子们翻看地图册时的那种激动、崇敬的神态。7、重难点处理。音乐一开始第一小节的第三拍使用了休止符，生动的表现了孩子们翻看地图册时的那种激动、崇敬的神态。之后的第5/6/9/11 小节的休止符都出现在第三拍（弱位）或第三拍的强位置上，形成一种声断气不断的艺术效果。描绘出孩子们看到地图册时，那种时起时伏的思绪和看到祖国地图是那种时而外在、 时而内在的喜悦心情。 “宝岛台湾”这句要唱的连贯、舒展。8、歌唱的基本要求、歌唱的基本姿势。9、歌曲背景【 拓展练习 】（二声部的学习及演唱）师：同学们，刚才我们采用的齐唱的演唱形式，那么除了齐唱，还有很多种演唱形式， 合唱就是其中的一种， 今天我们就来领略它的魅力。 （把学生分成两个声部，进行二声部合唱练

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