三年级上期班主任工作总结

1、文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。三年级上期班主任工作总结班主任工作总结任课教师：黃俊学我们三年级班现有16名学生。有活泼好动的，有沉默寡言的，有调皮捣蛋的， 有认真听话的面对各不相同的孩子，在平常的教学中，我总是以一颗平常 心作船、以爱心作帆、以智慧心作桨，努力做到让每个孩子都享受到成功的快 乐和喜悦，让每个孩子的潜力得到最大限度的发挥，让每个孩子每天都有一点 进步和成就感。因为我始终坚信：人人都有优点，个个都是好孩子。班主任的 最重要工作，我觉得就是给予每一个孩子一个机会，进而创造机会！把机会给 学生，他们会创造出一个天地！1、以平常心作船我们

2、都知道素质教育不是精英教育，虽然学生最终要接受国家的挑选，但我们 不能把U光仅停留在好学生身上。班主任应关心爱护每一个学生，让每个学生 都能得到自山，健康的发展。我总是忘不了那一幕，当我把我写的评语发给他 们看时，他们那高兴劲，那簇在一起的小脑袋，那自豪的朗读声！于永正老师 说过：我们要俯下身子接近孩子。是啊，做教师的就应该和学生站在同等的位置 上，仰视学生，以一颗平常心对待他们。正视学生的缺点和不足。在我们班里，我给了每一个学生应有的权利，使他们切实地感受到了学习小主 人的乐趣和自豪感。我认为，学校教育是平等的，就要给每个孩子平等参与的机会；今天的教育要 让每个孩子学会选择，要给他们权利进行

3、选择，一旦选择了就要负起责任；孩 子的自信心不是平空产生的，而是在许许多多的体验中积淀形成的。所以在给 他们权利的同时，也给他们创造实践的机会，在有了实践机会的同时也就有了 成功的可能和喜悦。孩子们通过享受这些权利而实实在在地从小参与竞争、扮 演角色，便会不断地长勇气、长本领、长才干。在日复一日的平凡运作中，苦辣酸甜都已化作一首歌，让我在忙碌之中获得一 份心灵的宇静，一份难得的平常心。也因此而得到一种成就感。虽然有时候感 慨活得太累，甚至怀疑每天的忙碌究竟有何意义，然而面对着一个个鲜活的面 容，驾驭着变化多端、生动活泼的课堂，我乂乐从中来，内心深处更投入地工 作、深沉地思考。学了一些先进的教育

4、理论后，我被深深地触动了，教海无 边，自己的所作是多么的微不足道。那么，作一个新世纪的班主任，除了教 书，还要育人。我们不仅要让学生知道应做什么样的人，而且要教给他们做人 的方法。2、以爱心作帆1如有帮助欢迎下载支持文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 孩子们的感情最脆弱也最丰富。面对他们的敬感，作为班主任，我总是用自己 的爱心，像对待艺术品一样，精心雕琢，用自己的心血和爱心去感染他们，扌 动他们，才有可能和他们沟通，帮助他们顺利渡过美好的童年时代。做到这一 点，其实不容易，它是一门艺术，这门艺术的核心只有一个字一爱。老师如阳 光，洒向每一个学生心灵

5、的角落；如春风，拂去学生心灵的每一粒尘埃；如细 雨，滋润学生的每一寸心田。阳光属于每一个孩子。教育心理学上讲，调动学 生积极性不仅取决于教师的责任心和教育能力，也取决于教师的真诚，取决于 教师热爱学生。让我们去做一朵爱的云彩，化作无声的细雨，去滋润那干渴的 土地和稚嫩的花草吧。3、以智慧心做桨班级是一个集体，班主任是领路人。作为班主任，在平时的教育中，班主任要 多动脑，运用自己的智慧驾驭学生，让每一个学生每天都有细微的进步，让每 一个学生每天都体验成功的快乐。在多年的教学工作中，我发现集体具有无比 的力量。作为班主任，要善于依靠集体的力量，运用集体的智慧。每当班级中 发现不好的事，我总是利用集

6、体的力量加以教育。也因此培养了学生的集体荣 誉感，人人有：班荣我荣，班耻我耻的信念！班主任工作是复杂的，但就在这复杂中，我体会到了其中的诸多滋味，虽甜蜜 但苦涩，虽平凡却乂伟大等等，工作给了我快乐，也给了我点点滴滴的感受， 我品味、感悟着。班主任黃俊学2014年1月第二篇：三年级上期班主任工作总结三年级（3）班上学期班主任工作总结 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。教师生涯的笫一个学期来，我能时刻牢记 “爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦的主 动开展班级管理和德育建设，在诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得 了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以儿点：以身作

7、则给学生做榜样 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是 授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上 好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是 每天一大早，我总是早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读 学习，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集 体争光。#如有帮助欢迎下载支持文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠缺。我从培养学生良好习惯入手，扎实有 效地加强一个小学生的常规训练。训

8、练的内容包括小学生守则和小学生 日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和岀操常规、卫生常规、劳动常 规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学 生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零 食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐 心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故 事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区 的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多。三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是山小干部决定的。小干部对班集体有着

9、以点带面“和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以,我很 慎重地在班内进行民主选举，选拔岀大家信服的具有较强的号召力和自我管理 能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求 从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面；（3）培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆 论，带动整个班集体，即以面带面S事实证明，本学期我班在学风，班风方 面，都有了很大的转变。四、注重家校联系老师要教好学生，除了做好校内的教育、管

10、理外，还要做好校外的工作，要与 家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特 别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前经常逃学、在外面偷别人的东 西，在班级中时常与同学争吵，经过我和家长的多次教育，现在改变较大，基 本能遵守学校的学生规范了。五、积极参加学校的各项活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的 各项活动，如集体舞比赛、手工制作赛、元旦文艺汇演等活动。开展一些跟教 学有关的活动，如：写字、朗读、讲故事比赛等，展示学生各方面的才能，发 展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。六、关心爱护每个学生，用爱心转化后进生做一位快乐成

11、功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的LI标，我觉得做班主任 首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生， 恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难乂行为习惯自制力较差的学生。他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的 捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们 的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一 些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师 很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的

12、归属感，特别是他们点滴进步， 我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他 们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛” 活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人 的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。我 始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，无歧视他人现象，班风良 好。在这学期中，与天真活泼的孩子们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是 忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己， 提高自己。2014. 1. 3第三篇：小学三年级上期班主任工作总结小学三年级上

13、期班主任工作总结本学期我担任三(2)班的班主任工作。在这学期里，为了搞好本班的班风、学风， 促进孩子全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面 儿点工作：一、培养学生的良好习惯。(1) 培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合 学校的班风量化评比，经常利用晨会课和班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。 平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样,发现不 良现象及时纠正。在班上制定班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班 风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努 力,班里有百分之九十以上的同学都能做

14、好。(2) 培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化 要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁,佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋 上学，山班干部督促检查,结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经 养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校 外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助， 拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的 心灵里已经发出美的明芽。(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，采取多种形式培养 学生积极参与课堂教学活动的习惯。如让学生闭上眼睛听录音

15、，欣赏课文某个片 段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画岀 生字词。分角色朗读课文,让学生说岀自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固 生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教 学的积极性，乂训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演 角色的能力。二、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部， 并给他们分工负责，明确自己所做的工作。经常教他们做好工作的技巧，了解他 们在工作中遇到的困难，引导其战胜困难。教育班干要以身作则，自己首先要做 好,管理他人才能服众。定期召开班干会议，对工作做

16、得好的干部表扬鼓励，对做 得不够好的干部提岀建议,教育他们要注意改进，真正做个好干部。经过儿个月 的培训，班干部不但工作大胆，还做得有条不紊,在同学中威信也高。第四篇：三年级上期班主任工作计划一年级下期班主任工作计划徐风林、学生基本情况：1、我所教的一年级共有学生42人，其中男生22人，女生20人。年龄结构： 不足六周岁入学者14人。2、通过上学期的教学发现：不足六周岁入学的儿童，无论在习惯养成、知识基 础还是接受能力方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过教师 延长学生学习时间的方法来提高学生成绩，效果是事倍功半。另外，学生的家 庭教育也亟需加强。3、纪律情况：对在校一日常规比较了

17、解：优秀学生学习努力，思想活跃，后进 生在课堂活动中自觉性差，需要教师经常提醒。4、干部情况：（1）组长5人，安全委员1人。（2）基本特点：组长能够按照要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现 优异，起到表率作用。（3）存在问题：刚刚进入小学的学生缺乏服务意识，只是简单地认为当上班干 部是一件光荣的事情，独立工作能力有待培养。二、工作目标牢牢把握新一年级学生的身心特点，通过小学生日常行为规范、小学生 守则对学生进行养成教育；努力培养学生积极主动、勇于探索的学习品质和 初步的自学意识，力争100%的及格率。三、基本方法措施1、以班会和品德课为主阵地，通过小学生日常行为规范、小学生守则 对学生进

18、行养成教育；以课堂教学为主阵地，充分挖掘教材的德育因素，寓德 育于课堂教学。2、上好阅读课，抓好学生的课外阅读指导。3、针对学生成长过程中暴露出的问题，因势利导，积极开展课外活动。4、通过班会、学校活动、家庭等途径抓好学生的安全教育工作。5、继续实施学生评价改革，激发学生积极向上的成长动机。四、各月工作安排二月：1、学生报到：检查寒假作业通，进行学生寒假活动汇总2、组织学生参加学校“安全法制集中教育活动”；3、召开新学期班会，公布新学期优秀学生评价标准；4、指导学习小学生日常行为规范。三月:1、小小故事会”；2、指导学习小学生日常行为规范；3、庆祝“三八妇女节”（感恩教育）；4、开展“安全教育

19、日”、“植树”等教育活动。四月：1、指导学习小学生日常行为规范；2、开展法制教育；3、清明节；4、庆祝“五一劳动节”；8、期中测试。五月：1、指导学习小学生守则；2、安全教育（火场逃生演练）。3、庆祝“六一国际儿童节”。六月：1、端午节；2、指导学习小学生守则；3、指导复习；4、假期安全法制知识教育。第五篇：三年级上期班主任工作计划三年级上期班主任工作计划（104班）一、基本情况：本班共有学生人，其中女生人，男生人。通过两年的德育工 作，大多数孩子行为习惯较好，学生大多在愉快、融洽的氛围中健康成长。有 着较强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制 自己，上课时爱随便说话

20、或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。加上 因个别家长忙于上班或自身文化水平有限，在正确教育子女和辅导孩子学习方 面都存在一定的困难，也对孩子的健康成长造成一定的障碍，在今后的工作中 应着重加强与家长的联系、交流，共同管理教育好孩子。二、指导思想：本学期班主任工作继续公民道德建设实施纲要以及小学生守则、小 学生日常行为规范为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推进公 民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚 点，以班队会和课堂教学为主要渠道，坚持科学发展观，落实学校工作计划， 高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象。结合本班实际开 展创造性的活

21、动，突出我班特色。三、工作目标：1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，使学生学会做人。四、工作措施1重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯。2、重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行 为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关 心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他 们成长道路上的发展情况。4、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工 夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。5、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起 来。本学期，力争把所有的家长走访一次，祺至多次。要不厌其烦的做好后进 生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上 的班集体。6、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中