题型从不同方向观察物体和几何体(选择)

1、题型从不同方向观察物体和几何体（选择） 题型从不同方向观察物体和几何体（选择）一选择题（共30小题）1（2011长汀县）从上面看到的是（）ABC2（2010无锡）如图，图中的物体从（）看到的形状是相同的A正面和上面B正面和右面C上面和右面3（2009陕县）用4个同样大小的正方体搭成的样子，从正面看到的是（）ABCD4（2008钟楼区）从正面、侧面或上面观察右图，不可能看到的形状是哪个？（）ABC5（2008镇江）用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形，从（）面看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的A正面B上面C侧面6（2008无锡）下图是由5个相同的正方体木块搭成的几何体，从上面看到的

2、图形是（）ABCD7（2007滨湖区）小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是：如图，小强摆这个长方体一共用了（）个小正方体A12B18C248（2006镇海区）如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（）ABCD9（2005溧水县）下列物体中，是一样的为（）A（1）与（2）B（1）与（3）C（1）与（4）D（2）与（3）10张强从右侧面看到一个物体的面如图：，这个物体是（）ABC11把4个同样大小的正方体搭成如图所示的样子，下面的（）图形是从上面看到的ABC12观察图形，

3、从前面看到的是（）ABC13李华从正面看到的图形是（）ABC14如图右边物体从上面看到的形状是（）ABCD15一个由五个方块搭成的图形，从正面看是 ，从左面看是 ，它是（）ABC16小华用5个同样大小的正方体摆成一个物体如图分别是她从不同方向看到的图形从左面看摆成的物体，看到的是第（）号图形ABCD17要拼一个从上面、正面、侧面看到的都是的图形，至少用（）个A9B8C7D618观察如图所示的物体，从上面看到的形状是（）ABC19从左面看积木（积木如图），看到的图形是（）ABC20如图放着的立体图形，从（）面看到的是A正面B右面C上面21从上面看这组物体，看到的形状是（）ABC22从左边看到的图

4、形是（）ABC23一个立体图形从上面看是图形，从正面看是图形，这个立体图形是（）ABCD24从 的（）可以看到A正面B侧面C上面25如图所示这个三棱柱的右侧面是一个（）A长方形B三角形C梯形26从上面、正面、左面所看到的平面图形都是，则这个立体图形是下面的（）ABCD27下面的物体，从正面看到的形状是（）ABC28图中从左面看是（），从正面看是（），从上面看是（）ABCD29如图中有（）个面露在外面A18B15C16D1730 从正面看到的形状为（）ABC题型从不同方向观察物体和几何体（选择）参考答案与试题解析一选择题（共30小题）1（2011长汀县）从上面看到的是（）ABC考点：从不同方向观

5、察物体和几何体。1435670分析：从上面观察看到左边竖着有两个正方形，右边的上边有一个正方形解答：解：通过观察可知，左边竖着有两个正方形，右边的上边有一个正方形，如右图所示：故选：C点评：此题考查了从不同方向观察物体2（2010无锡）如图，图中的物体从（）看到的形状是相同的A正面和上面B正面和右面C上面和右面考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：分别把从正面、上面、右面观察到的图画出来，然后看哪两幅图是一样的即可解答：解：通过观察可知，从正面看到从上面看到：从右面看到：，可见从正面和从右面观察到的是一样的，故选：B点评：此题考查了从不同方向观察物体3（2009陕县）用4个同样

6、大小的正方体搭成的样子，从正面看到的是（）ABCD考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：根据题意和图可以，从正面看下面有三个小正方体，上面在最左边有一个小正方体，然后把看到的画在平面图上就行了解答：解：由题意知，从正面看下面有三个小正方体，画在平面图上就是横着的三个小正方形，上面在最左边有一个小正方体，所以画在平面图上就是一个小正方形，所以D答案是符合题意的，故选：D点评：此题考查了从不同方向观察物体4（2008钟楼区）从正面、侧面或上面观察右图，不可能看到的形状是哪个？（）ABC考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：找到从正面、侧面和上面观察物体得到的图形，再

7、依此作出判断即可解答：解：A、和左面看到的形状相同；B、和右面看到的形状相同；C、从正面、侧面或上面观察，都不可能看到的形状故选：C点评：本题考查从不同方向观察物体和几何体，解决此题的关键是得到从不同方向观察立体图形的相应平面图形5（2008镇江）用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形，从（）面看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的A正面B上面C侧面考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：分别得到3个立体图形从正面、上面、侧面所看到的图形，找到其中形状是完全一样的即可解答：解：从正面、上面、侧面所看到的图形如下：观察图形，只有从正面看所看到的立体图形的形状是完全一样的故选

8、：A点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，应注意小正方形的数目及位置6（2008无锡）下图是由5个相同的正方体木块搭成的几何体，从上面看到的图形是（）ABCD考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：从侧面看到的形状是下面两个正方形，上面一个正方形；正面看到的是下面3个正方形上面一个正方形在右边；从上面看到的形状是下面3个正方形上面一个正方形在左边解答：解：由分析得，从上面看到的图形是：故选：C点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力7（2007滨湖区）小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是：如图，小强摆这

9、个长方体一共用了（）个小正方体A12B18C24考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：因为小强摆的是长方体，由它的正视图、上视图可以推出长方体的侧视图是如下图所示的6个小正方体，通过想象，长方体如下图所示，长、宽、高分别为：3、3、2，由此得解解答：解：小强用同样大的小正方体摆的一个长方体如下图：3×3×2=18（个）；答：小强摆这个长方体一共用了18个小正方体故选：B点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力8（2006镇海区）如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的

10、几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（）ABCD考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：根据题意和图可知，左边和右边各为一个正方体，当中为三个正方体，上面为两个正方体，然后根据题中定义好的表示方法组合在一起即可解答：解：由题意和图可知，左边和右边各为一个正方体，用表示，当中为三个正方体，用表示，上面为两个正方体，用表示，所以答案B是符合题意的，故选：B点评：此题关键是注意用什么样的小正方形，代表几个小正方体9（2005溧水县）下列物体中，是一样的为（）A（1）与（2）B（1）与（3）C（1）与（4）D（2）与（3）考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：根据几何

11、体的块数，在同一平面的几何体的形状以及相应的三视图来进行判断解答：解：（1）、（3）为物体稍作旋转的图形；（2）互相垂直的6块几何体应在一个平面；（4）两端少一块故选：B点评：本题主要考查从不同方向观察物体和几何体的知识和学生的空间想象能力10张强从右侧面看到一个物体的面如图：，这个物体是（）ABC考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：找到选项中从右侧面看一个物体的面与图：相符的物体即可求解解答：解：选项中只有从右侧面看到一个物体的面如图：故选C点评：本题考查了从不同方向观察物体和几何体，注意本题是从右侧面看的11把4个同样大小的正方体搭成如图所示的样子，下面的（）图形是从上面

12、看到的ABC考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：此物体从上面看到的图形是，从正面看到的图形是，从侧面看到的图形是水平排放的两个正方形解答：解：三视图如下图示：故选：C点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力12观察图形，从前面看到的是（）ABC考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：从前面看到的是有两层正方形，下层3个，上层1个靠左；从上面看到的是，从右面看到的是因此的解解答：解：如图，故选：C点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力13李华从正面看到的图形是（）ABC考点：从不同方

13、向观察物体和几何体。1435670分析：先细心观察原立体图形中的圆柱体和正方体的位置关系，结合四个选项选出答案解答：解：从正面可看到左边一个圆形，右边一个正方形，因此只有A的图形符合这个条件故选：A点评：本题考查了从不同方向观察物体和几何体，主视图是从物体的正面看得到的视图14如图右边物体从上面看到的形状是（）ABCD考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：如图右边物体从上面看到的形状是，从左边看到的现状是，从前面看到的现状是；因此得解解答：解：故选：A点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力15一个由五个方块搭成的图形，从正面看是 ，从左

14、面看是 ，它是（）ABC考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：从正面看到的图叫做主视图，从左面看到的图叫做左视图根据选项中图形的形状即可判断解答：解：A、从正面看是 ，从左面看是 ，不符合题意；B、从正面看是 ，从左面看是 ，不符合题意；C、从正面看是 ，从左面看是 ，符合题意故选C点评：本题考查了从不同方向观察物体和几何体，是基础题型16小华用5个同样大小的正方体摆成一个物体如图分别是她从不同方向看到的图形从左面看摆成的物体，看到的是第（）号图形ABCD考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：如下图所示，正面看到的图形是两层，下层3个正方形，上层1个；上面看到的

15、图形两排，里排有3个正方形，外排1个；则从左面看到的图形是有两层正方形，下层两个，上层1个靠左；因此的解解答：解：如图，故选：B点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力17要拼一个从上面、正面、侧面看到的都是的图形，至少用（）个A9B8C7D6考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：要拼一个从上面、正面、侧面看到的都是的图形，则这个物体是个正方体，长、宽、高都有2个小正方体，利用正方体的体积公式：V=长×宽×高，即可得解如下图所示解答：解：2×2×2=8；故选：B点评：此题考查了从不同方向观察几何体，

16、锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力18观察如图所示的物体，从上面看到的形状是（）ABC考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：观察如图所示的物体，从上面看到的形状是，从正面看到的图形是，从左侧看到的形状是；由此得解解答：解：从不同方向看到的结果如下：故选：C点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力19从左面看积木（积木如图），看到的图形是（）ABC考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：从左面看积木，看到的图形是一层，含两个正方形如下图所示解答：解：故选：A点评：此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思

17、维能力20如图放着的立体图形，从（）面看到的是A正面B右面C上面考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：分别找到从不同方向观察立体图形得到的视图，找到其中与相同的，再作出判断即可解答：解：观察立体图形，从右面看到的是故选：B点评：考查了从不同方向观察物体和几何体，是基础图形，关键是认准方向和形状21从上面看这组物体，看到的形状是（）ABC考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：分别画出从不同侧面看到的图形，即可得出，从上面看有两排，里排有三个正方形，外排有两个正方形如下图所示解答：解：故选：B点评：此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力

18、22从左边看到的图形是（）ABC考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：这个图形是由一个圆柱和一个长方体组成，由于圆柱的高大于长方体的高，圆柱的直径大于长方体的宽，从左边看这个图形，只能看到圆柱侧面的一部分，是一个长等于圆柱的高，宽等于圆柱的直径的一个长方形解答：解：从左边看这个图形，是一个长等于圆柱的高，宽等于圆柱的直径的一个长方形；故选：A点评：本题是考查从不同方向观察物体和几何体意在于培养学生的观察能力23一个立体图形从上面看是图形，从正面看是图形，这个立体图形是（）ABCD考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：如下图所示，逐个分析A、B、C、D四选项的从上

19、面看和从正面看的图形，即可得解解答：解：B立体图形从上面看和从正面看的图形符合题意；故选：B点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体24从 的（）可以看到A正面B侧面C上面考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：因为有“花”的图案在图形的正面，只有从正面才可以看到，由此得出结论解答：解：从 的正面可以看到故选：A点评：解答此题需要注意图形中图案的位置25如图所示这个三棱柱的右侧面是一个（）A长方形B三角形C梯形考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：如下图所示，从不同方向看到这个三棱柱的图形，由此得解解答：解：这个三棱柱的右侧面是一个长方形；故选：A点评：此题考查

20、了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力26从上面、正面、左面所看到的平面图形都是，则这个立体图形是下面的（）ABCD考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：本题要对每一个答案认真观察找出不能被选择的原因，从而选出正确答案解答：解：A的正面观察图是，所以不能选B的上面观察图为，也不能选C答案的上面观察图是：也不能选，D答案中的这三个方面的观察图都符合题意故选：D点评：本题主要考查了学生的观察能力及思维想象能力27下面的物体，从正面看到的形状是（）ABC考点：从不同方向观察物体和几何体。1435670分析：从正面看到的形状是两排，下面一排是4个小正方形，上边从左面数有2个小正方形；解答：解：图中的物体从正面看到的形状应该是：，故选：A点评：此题解题的关键是根据题意，先分析出来看到的形状，然后进行画图即可28图中从左面看是（），从正面看