11读书要有选择_20130301021745477

1、2013学年第二学期 京口区六年级语文11.读书要有选择教学案11读书要有选择 当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物进行认真的选择。我们小学生可以选择哪些读物呢？第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外的名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的在得到精神陶冶的同时，我们还会明白

2、，什么样的文章才是真正出色的文章。第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传遍，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执著的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书

3、等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据第二自然段在文中起到了什么作用？_这段你有没有不理解的词？（1）_1这段中有两个生词，分别找出来，注上音，并理解词意。（1）_(2)_2读到这里，你一定想了解一下歌德。自己上网查查资料吧。为他写一个简介。_这里的引号分别有什么作用？“无声老师”是_,“请教”是_。小学生可以选择哪些读物，请你概括的回答这个问题。_自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干

4、。社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。选择读物，还可以多向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。如何选择读物呢？读到这里能解决了吗？请概括的回答。_第9自然段是想告诉我们_。 2013学年第二学期 京口区六年级语文11.读书要有选择教学案11.读书要有选择主备学校：镇江市中山路小学 课型：阅读课 审核：主备教师：田静使用学校：镇江市中山路小学 使用教师：田静授课时间：2013 执教班级：六（2）班【教材分析】 这是一篇介

5、绍选择合适读物的课文。内容浅显易懂，结构清晰有序，语言质朴亲切。【自学导语】同学们，这篇课文是一篇自读课文，希望同学们能根据老师的自读提示以及教给你的自读方法，自读自悟，最终达到以下学习目标。【学习目标】1.正确地朗读课文，能联系上下文理解重点词语，了解课文的主要内容。2在自主阅读过程中，能提出问题，能运用批注式阅读方法进行阅读感悟，并在自主读书过程中随时记下自己的收获，解决自己的问题，能与同桌交流、汇报。3在自主阅读过程中，能运用批注式阅读方法进行阅读感悟，并在自主读书过程中随时记下自己的收获，能与同桌交流、汇报。【学习重难点】1在自主阅读过程中，能提出问题，能运用批注式阅读方法进行阅读感悟

6、，并在自主读书过程中随时记下自己的收获，解决自己的问题，能与同桌交流、汇报。【课时安排】一课时【自读过程指导】1.课文的题目是读书要有选择，你能根据这个题目提出问题吗？试着自己提几个问题？_2.第一遍读课文，想想你应该做到什么？(1)_(2)_3.第二遍读课文，你应该能解决自己提出的问题了吗？边读边在文中划出答案。4.请你边读边在文章中做批注，老师已经给了你一些阅读提示。5读完全文，你能像老师平时那样为课文写一个简单的提纲式的板书吗？（要求：板书中要体现文章的结构和主要内容）6.课外拓展读书破万卷，下笔如有神。杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵我读书 我快乐阅读西游记1西游记的作者是_代小说家_。西游记为中国明代长篇神话小说，全书共_回。2西游记由三部分内容组成，第一部分（一至七回），写孙悟空的出身和大闹天宫，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第二部分（八至十二回），写如来说法，观音访僧、魏徵斩龙、唐僧身世等故事，交代取经的缘由。第三部分（十三至结束），写孙悟空皈依佛门，保护唐僧到西天取经，一路上降妖捉怪，和险恶的自然环境作斗