3.3细胞的分裂和分化

1、第三节 细胞的分裂与分化（第一课时） 学习目标：1 1、尝试描述细胞分裂的基本过程； 2 2 、能够说出动、植物细胞分裂过程的异同点； 3 3 、描述细胞分裂过程中染色体的变化； 4 4 、说出影响细胞生长的环境因素。 学习重点:描述细胞分裂的基本过程及分裂过程中染色体的变化。 学习难点：细胞分裂过程中染色体的变化。 教学准备：学生每人准备一块橡皮泥 多媒体课件 学法指导：演示法分析法比较法 学习过程： 一、 自学导航 1 1、 生物体一般具有 , , 能够由小长大。 2 2、 生物体的生长现象与生物体细胞的 _ 、 _ 有关。 3 3、 细胞分裂是指 _ 。分裂前的细胞叫做 _ ，分裂后的细

2、胞叫做 _ 。 二、 合作探究： 活动一：探究细胞分裂的过程 1 1、细胞分裂的过程中细胞的数目如何变化？分析如果一个细胞分裂 8 8 次，它将变为多少个细胞？ 你能发现其中的规律吗？ 2 2、 细胞分裂可分为哪两个基本过程？ （1 1） 植物细胞和动物细胞的细胞分裂都分为两个基本过程：首先细胞核内的遗传物质（染色质） 进行 _ ，接着细胞核 _ ，不久细胞质也被均匀地分为 _ 部分，一个细胞分裂为两个细 胞。 （2 2） 动物细胞和植物细胞的分裂过程有什么不同？ 植物细胞和动物细胞的细胞核一分为二后，动物细胞是两个细胞核之间的细胞膜向内凹陷，将 细胞质 缢裂为均匀的两部分。植物细胞是在两个细

3、胞核之间的 中央_ _部分形成新的 细胞壁和细胞 基，将细胞断裂为均匀的两部分。 3 3、 观察“洋葱根尖细胞分裂的基本过程” ，讨论： （1 1） 细胞分裂过程中最明显的变化是什么？怎样变化？ （2 2） 细胞分裂形成的两个细胞形态、结构相似吗？ （3 3） 细胞分裂过程中染色体的数目有何变化？ 活动二：探究细胞的生长 1 1、细胞的生长受到什么条件的制约？举例说明。 2 2、细胞能无限分裂下去吗? 三、 魅力精讲 动、植物细胞的分裂过程。 四、 课堂反馈 1 1、 细胞分裂通常是指一个细胞分裂成 _ 个细胞的过程。细胞分裂过程中出现了 _ 。 分裂开始时， _ 位于细胞的中央，然后平均分成

4、两等分，向 _ 移动，最后分 别进入两个新的细胞核内。 _一般也平均分成两等分。 2 2、 任何生物体生长现象，即由小长大，这主要与细胞的 _ 和 _ 有关。 3 3、 植物细胞分裂过程的正确顺序是（ ） 细胞核平均分成两个；细胞质平均分成两份，每分各含一个核；在细胞中央形成新的细胞膜和 细胞壁。 4 4、动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（ ） 5 5、染色体存在于（ ）中 A A 1212 条 B B 2424 条 C C 1212 对 五、思维拓展 右图是某同学在光学显微镜下观察到的洋葱根尖的细胞分裂情况， 请你帮助这位同学分析回答下列问题： （1 1 ）、在显微镜下，你会发

5、现在细胞核的位置有许多染成深色的 物质是 ，它是由 _ 和 _ 组成的。 （2 2） 、每个细胞中都有染色体但 1 1 却看不到，原因是： 细胞不分裂时，染色体呈 _ 状，分散在细胞核中，称为 _ （3 3） _ 、在图中指示线所指的四个细胞中，处于分裂状态的细胞是 _ （4 4）、细胞完成分裂后形成两个新细胞， 这两个新细胞与原细胞的染色体数目的关系以及这种关系的意 义是什么？ _ 六、课堂小结 1 1、 细胞分裂的概念： 2 2、 细胞分裂的过程： 七、 作业布置 自我评价 1 1 八、 学（教）后反思： A A、 B B、 C C、D D、 A.A.细胞壁 B.B.细胞膜 C.C.细胞壁

6、和细胞膜 D.D.细胞核 A A 细胞质 B B 细胞膜 C C 细胞核 D D 液泡 6 6、某生物体细胞中含有 1212 对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中 ，染色体的数目是（ D D 6 6 对 第四节细胞的分裂与分化（第二课时） 总第 1010 课时 主备：任德慧 审核：姜琨 备课组： 教导处审核: 学习目标:1 1、尝试描述细胞的分化过程以及通过分化形成形成组织的过程; 2 2 、识别植物体的主要组织和人体的基本组织。 学习重点：概述细胞的分化。 学习难点：概述细胞的分化。 教学准备：学生每人准备一个西红柿 多媒体课件 学法指导：观察法比较法 学习过程： 一、自学导航 1 1、 细

7、胞分化是指分裂后的细胞在 _ 、 _ 和 _ 上向着不同方向变化的过程。 2 2、 由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做 _ 。 3 3、 植物体的主要组织有 _ 、 _ 、 _ 、 _ 和 _ 。 4 4、 人的受精卵经过细胞 _与_ ，形成了 _ 、 _ 、 _ 和 二、合作探究： 活动一：探究细胞分化与组织形成 1 1、 品尝西红柿时，果皮不易嚼烂，而果肉汁多、味甜、易嚼、口感好，说明了什么? 2 2、 什么是细胞分化？细胞分化后形成了什么？ 3 3、 根据自己的理解画出细胞分裂、生长和分化的示意图。 活动二：动、植物体的主要组织 1 1结合教材中的图你认为植物的四

8、种基本组织各有什么功能？请用线连接起来 保护组织 具有分裂能力 如叶肉、果肉。 输导组织 具有保护作用 如导管和筛管。 基本组织 具有营养作用 如茎的顶端、根的尖端具有分裂能力的细胞 分生组织 具有输导水分、无机盐和有 如叶的表皮 机物的作用 2 2结合教材中的图你认为动物的四种基本组织各有什么功能？请用线连接起来并举例 上皮组织 具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能。如： _ 肌肉组织 具有营养、连接、支持、保护的功能 如: _ 结缔组织 具有运动的功能。如： _ 神经组织 具有保护、吸收的功能。如： _ 三、 魅力精讲 细胞分裂、细胞生长和细胞分化 四、 课堂反馈 1 1、细胞的分化是指

9、（ ） A A、一个细胞分裂成两个细胞的过程 B B、一个细胞逐渐长大的过程C C、细胞数量和体积变化的过程 D D、细胞形态、结构和功能变化的过程 2 2、血液属于( )A A、上皮组织 B B、结缔组织 C C、神经组织 D D、肌肉组织3 3、 组织形成的过程大致表示为 ( ( ) ) A A 细胞分裂T细胞生长T细胞分化T组织 B B 细胞分化T细胞分裂T细胞生长T组织 C C 细胞生长T细胞分化T细胞分裂T组织 D D 细胞分裂T细胞分化T细胞生长T组织 4 4、 组成组织的细胞( ) A A、结构相同，功能不同 B B、结构不同，功能相同 C C、结构、功能都不同 D D、结构、功

10、能都相 5 5、 右图是细胞分化和组织形成示意图，据图回答： (1) _ 、图中1 1为具有 能力的细胞 (2) 、图中箭头 和箭头 表示细胞分化的过程。 在这个过程中细胞在 _ 和 _ 方面发生了变化，并且失 去了 _ 能力。 (3) _ 、在植物细胞分裂过程中变化最明显的是 _ ,分裂时 它先 _ ，再分成相同的两份，分别进入两个新细胞中，使 新细胞的 _ 的 _ 与原细胞相同，保证了新细胞 的 _ 与原细胞是一样的。 五、思维拓展 观察右图中细胞的形态、结构的变化和数量变化， 回答问题： (1 1 )T和T的过程叫做 _ 。 (2 2)T的过程叫做 _ 。 (3 3宀的过程叫做 _ 。 (4) _ 、的