生物热点图示集训

1、热点图示精练图示1细胞的分子组成与结构相关图示1. 下图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，判断下列说法：(1) 若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a()(2) 若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的b()(3) 图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关()(4) 若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N()2. 下面图解是人体细胞内两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图。判断下列关于此图的叙述：(1) EG发生的主要场所是细胞核()(2) G

2、B发生的场所是细胞质()(3) B具有多种结构的直接原因仅是由于b的种类、数目和排列顺序不同()(4) B具有多种重要功能的根本原因是e的排列顺序不同()(5) 用双缩脲试剂鉴定B需要沸水浴，结果呈紫色反应()3. 如图为不同化学元素组成的化合物示意图，判断如下说法：(1) 若为某种具有催化作用的化合物，则的初步水解产物为多肽，彻底水解产物为氨基酸()(2) 若大量积累于皮下和内脏器官周围，则为脂肪()(3) 若为构成细胞膜基本支架的分子，则为磷脂()(4) 若在低血糖时分解以补充血糖，则可能是肌糖原和肝糖原()(5) 若为细胞核内的化合物，彻底水解会得到2种五碳糖和5种碱基等有机小分子物质(

3、)(6) 若为构成植物细胞壁的主要成分，则参与其合成的细胞器是高尔基体()4. 判断下列有关各单层膜细胞器的描述：(1) 溶酶体具有双层磷脂分子，对自身机体的细胞结构无分解作用()(2) 小蝌蚪的尾巴最终消失，其中起作用的是溶酶体()(3) 刚宰杀的禽、畜放置一段时间再煮口味会更好，其原因为通过溶酶体和线粒体的共同作用氧化分解释放出更丰富的营养物质的缘故()(4) 溶酶体是细胞内的“酶仓库”，植物细胞中不含有溶酶体()(5) 溶酶体内少量的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，其主要原因是细胞质基质的pH高于溶酶体，导致酶活性降低()(6) 内质网膜与细胞膜结构类似，也是以磷脂双分子层为基

4、本支架，具有一定的流动性()(7) 内质网膜与核膜、细胞膜相连，这种结构特点体现了内质网提供细胞内物质运输通道的功能 ()(8) 高尔基体膜能够转换为细胞膜的成分()(9) 蓝藻细胞壁的形成与高尔基体有关()(10) 细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜()5. 判断下列有关核糖体、中心体的描述：(1) 核糖体是氨基酸脱水缩合反应的场所，在其中形成了肽键()(2) 核糖体是由蛋白质和DNA构成的，它的形成与细胞核内的核仁有关()(3) 在电镜下可观察到大肠杆菌的核糖体附着在内质网上()(4) 核糖体的组成成分与甲流病毒的成分相似()(5) 核糖体是各种酶的合成场所()(6) 核糖体和中心体不含膜结构

5、，因此都不含有磷元素()(7) 某细胞因为有中心体，所以在有丝分裂的末期一定不会出现细胞板()(8) 纺锤体、中心体能在高等动物同一个细胞周期的同一时间被发现()6. 科学家用含3H标记的亮氨酸培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。判断下列有关的叙述：细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min317117(1) 形成分泌蛋白的多肽最早在内质网上的核糖体内合成()(2) 高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连()(3) 高尔基体具有转运分泌蛋白的作用()(4) 靠近细胞膜的囊泡不可由高尔基体形成()(5) 生物膜包括了以上核糖体、

6、高尔基体、内质网的膜()(6) 本实验若在培养液中加入被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸作为标记物，也出现表格中的结果()(7) 根据表中提供的信息可以推测，分泌蛋白是在附着于内质网上的核糖体内合成的，并沿着内质网高尔基体细胞膜途径向外分泌()7. 下图中，X、Y、Z是细胞中的三种化合物，X为细胞生命活动所需要的主要能源物质，Y、Z是构成细胞膜的主要成分，a和b为物质的两种运输方式。请判断下列相关叙述：(1) 如果X被人的红细胞吸收，不需要消耗ATP，而被小肠绒毛上皮细胞吸收时需要消耗ATP()(2) 维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关()(3) 细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的

7、物质中有Z()(4) 构成细胞膜的Y可以运动，而Z是静止的()(5) 饭后5小时X在血液中的浓度明显下降，胰高血糖素分泌量增加，作用于靶器官肝脏，其受体为图中，位于细胞膜的内侧()(6) 胰蛋白酶的分泌必须通过结构，且消耗能量()(7) a过程需要蛋白质的参与，b过程必须顺浓度梯度进行，可表示肌细胞把CO2排出到组织液中()(8) 细胞的癌变是因的改变而导致的()(9) 有些病毒也能突破细胞膜进入细胞内部()(10) 如果图示为肾小管上皮细胞膜，则原尿中的葡萄糖进入该细胞的方向是()8. 如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图，判断下列说法：(1) 2是各种物质进出细胞核的通道，譬如脱氧核糖

8、核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质；叶绿体合成的ATP通过2进入细胞核()(2) 4与某种DNA及核糖体的形成有关，在蛋白质合成旺盛的细胞中4较大()(3) 3的主要成分之一是在细胞质中合成的，然后通过2进入细胞核内()(4) 4、5均可在有丝分裂末期重现()(5) 原核细胞的拟核除没有5外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别()(6) 3是所有生物遗传物质的载体()(7) 5属于生物膜系统的组成，把核内物质与细胞质分开，但1和5的连通又使细胞质和核内物质的联系更为紧密()(8) 组成真核生物的细胞都有图示结构，并且也只有在真核细胞中，使用高倍显微镜才可以看到此图所表示的结构()(9) 2

9、实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流，它的数量与细胞新陈代谢强弱呈正相关，譬如浆细胞比口腔上皮细胞2的数目要多()9. 右图表示动物细胞内蛋白质的合成过程及其去向。其中表示细胞结构，甲、乙表示物质。判断下列说法：(1) 图中合成的蛋白质经核孔进入()(2) 乙的合成、分泌过程中，依次经过的具膜结构是()(3) 中含有RNA，密码子位于甲上()(4) 中存在遗传物质，但不遵循孟德尔定律()(5) 研究图示中乙物质合成和分泌过程一般采用的方法是同位素标记法()(6) 图中可以发生碱基互补配对的细胞结构有、()(7) 图中各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是蛋白质的种类和数量不同

10、()(8) 蛋白质经核孔进入中可参与染色体的组成()(9) 蛋白质经核孔进入中和乙分泌到细胞外的过程中，物质共穿过了0层膜，两过程发生所依赖的结构基础都是生物膜具有一定的流动性()图示2细胞代谢相关图示1. 图1是对酶的某种特性的解释模型，图2、3、4、5、6、7是用某种酶进行有关实验的结果，据图判断下列说法：(1) 图1和图7都说明酶作用的专一性，其中b为麦芽糖()(2) 图5说明该酶的化学本质为蛋白质，其基本单位为氨基酸()(3) 图2说明酶具有高效性，能改变化学反应的平衡点()(4) 图3/图4说明了反应溶液中温度/pH的变化不影响酶作用的最适pH/最适温度，其中A点的pH为7，B点的温

11、度为35 ()(5) 图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的()(6) 图3中，温度由30 37 变化过程中，酶的活性先升高后降低()(7) 图4中，温度从0B变化过程中，酶的活性逐渐降低()(8) 图6能说明Cl是该酶的激活剂，而Cu2是该酶的抑制剂()(9) 若在图6中的D点时增加酶的浓度，则反应速率不变()2. 细胞内糖的分解代谢过程如右图，判断下列叙述：(1) 植物细胞能进行过程和或过程和()(2) 真核细胞的细胞质基质中能进行过程和()(3) 动物细胞内，过程比过程释放的能量多()(4) 乳酸菌细胞内，过程产生H，过程消耗H，所以在无氧呼吸过程中无H积累()(5) 真核细胞

12、中过程产生的H可在线粒体基质中与氧结合生成水()(6) 在酵母菌的无氧呼吸过程中发生了图示过程和，被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中，因为酒精是不彻底的氧化产物()(7) 叶肉细胞在光照下进行光合作用，而不进行图示中()3. 如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为甲、乙、丙、丁时，CO2释放量和O2吸收量的变化。判断下列相关叙述：(1) 甲浓度下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸()(2) 甲浓度下最适于贮藏该器官()(3) 乙浓度下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多()(4) 丙浓度下，细胞呼吸产生的ATP最少()(5) 丁浓度下，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体

13、，产物中的CO2全部来自线粒体()(6) 丁浓度下，有氧呼吸与无氧呼吸强度相等()(7) 丁浓度后，细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化()4. 如图表示某高等植物的叶肉细胞的甲、乙两个重要生理过程中C、H、O的变化，图表示在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%的环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，该叶肉细胞暗反应中C3和C5化合物相对浓度的变化趋势。请判断下列相关叙述：(1) 图甲中水在类囊体薄膜上被消耗，乙中水的消耗与产生都在线粒体内膜()(2) 图甲中可发生CO2C3C6H12O6，在乙中则会发生C6H12O6丙酮酸CO2()(3) 图甲、乙均能发生能量转换，光能

14、转变成化学能发生在甲中，化学能转变成光能发生在乙中 ()(4) 图中A、B物质的动态变化发生的场所和图甲生理过程所发生的场所相同()(5) 图中物质A为C5化合物，B为C3化合物()(6) 图中将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累()(7) 若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的低()(8) CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的低()5. 图甲表示在光照充足、

15、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化示意图。图丙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积)，请判断下列相关叙述：(1) 由甲图可知，在温度为30 条件下，植物生长状况达到最佳()(2) 由甲图可知，与细胞呼吸有关的酶对高温更为敏感，温度只会影响光合作用的暗反应阶段()(3) 若已知乙图是在30 条件下绘制而成的曲线，如果温度改变为45 ，图中a点上移，b点右移，c点左移，d点上移()(4) 乙图中当缺O2时a点下降；缺Mg时b点右移；如

16、果从c点开始增加环境中的二氧化碳浓度，则d点向下方移动()(5) 乙图中b点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器有细胞质基质、叶绿体和线粒体()(6) 乙图中c点之后，光合作用的限制因素可能是CO2和温度等，可以通过适当增加CO2浓度来提高光合作用强度()(7) 乙图中的纵坐标数值即为丙图中的m4()(8) 在乙图中a、b、e、f任意一点，丙图中都有m1n1>0，m2n2>0()(9) 在图甲中的40 和图乙中的b点时，丙图中有m1n1m4n4()6将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。获得实验结果如下图，请判断相关叙述：(1) 图甲中

17、的b点对应图乙中的B点，此时细胞内的气体交换状态对应图丁中的()(2) 到达图甲中的d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，对应图乙中的D点，而此时细胞内气体交换状态对应图丁中的()(3) 图乙中的H点对应图甲中的g点，此时细胞内的气体交换状态对应图丁中的()(4) 有机物开始合成至合成终止分别对应图甲中的dh段、图乙中的DH段，图丙中的BI段 ()(5) 图丙中的AB段C3含量较高，其主要原因是无光照，不能进行光反应，不能产生H和ATP，C3不能还原成C5()(6) 图丙中的G点与F点相比，叶绿体中H的含量较高()(7) 图丙中的CD段出现的原因可能是由于上午该地区天气暂时由晴转阴()(8) FG段

18、C3化合物含量下降的原因是气孔闭合程度加大，缺少CO2，CO2固定受阻，而原有C3化合物不断被消耗()(9) 经过这一昼夜之后，该植物体的有机物含量会减少()6. 如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于20 环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2 mL，毛细管内的水滴在位置X。30 min后，针筒的容量需要调至0.6 mL的读数，才能使水滴仍维持在位置X处。请判断：(1) 若以释放出的氧气量来代表净光合作用速率，该植物的净光合作用速率为0.8 mL/h()(2) 若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水，重复上述实验，30 min后，要使

19、水滴维持在位置X处，针筒的容量需向左调节()(3) 若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液，在20 、无光条件下，30 min后，针筒的容量需要调至0.1 mL的读数，才能使水滴仍维持在X处。则在有光条件下该植物的实际光合作用速率是0.5 mL/h()(4) 假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的暗反应阶段()(5) 如果在原实验中只增加光照强度，则针筒容量仍维持在0.6 mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30 ，针筒容量需要调至0.8 mL的读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可说明：在上述条件下，限制光合

20、作用速率的主要因素不是光照而是温度()7. 某研究小组进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合、呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续48 h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率变化曲线；图3为适宜CO2浓度条件下，温度和光照强度对该植物CO2吸收速率的影响曲线。请结合图像判断下列说法：(1) 图1中的虚线表示呼吸速率随温度变化的情况。当温度达到55 时，植物不再进行光合作用()(2) 图1中，因40 与60 时，CO2的吸收量均为0，所以二者的生理代谢状态相同，图2中与图1的F点生理状态相同的点有4 个()(3) 图1中在温度为30 时，叶肉细胞内的H

21、用于与O2结合形成水和还原三碳化合物()(4) 图2中实验开始3 h内和在6 h时叶肉细胞产生ATP的场所相同()(5) 图2中在18 h时叶肉细胞中CO2的移动方向为由线粒体到叶绿体，在30 h时叶绿体内的ATP的移动方向是由类囊体薄膜到叶绿体基质()(6) 图2中由12时到18时叶绿体内C3含量变化是增加()(7) 图2中叶绿体利用CO2速率最大的时刻是36 h时，前24小时平均光照强度小于后24小时的平均光照强度()(8) 图2中有机物积累最多的时刻在42 h时。经过连续48 h的培养，与0 h相比48 h时该植物的有机物量是增加()(9) 图3中E点时，25 条件下产生的氧气量等于15

22、 条件下产生的氧气量()(10) 依据图3分析，若图2所示实验温度为15 ，现若将温度调整为25 条件下保持恒温，其他条件不变，则图2中6 h时的光照强度为2 klx()图示3细胞的生命历程相关图示1. 下图甲是某植物的同一细胞分裂不同时期的图像，图乙表示该植物细胞有丝分裂末期两个子细胞的形成方式。请判断下列有关叙述： (1) 图甲中表示一个完整的细胞周期()(2) 图甲中若按发生的先后顺序排列，应为()(3) 该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子()(4) 图甲中过程发生了基因重组()(5) 图甲中具有姐妹染色单体的只有()(6) 鉴定一个正在分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方

23、法是看细胞质分成两部分的方式()(7) 在高倍显微镜下观察处于所示时期的植物细胞，能看到的结构是赤道板和染色体()2. 图一、二分别表示某二倍体雌性动物(2n4)体内细胞正常分裂时，处于四个不同阶段的细胞()中遗传物质或其载体(abc)的数量图以及细胞分裂图像；图三表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系。请据图判断相关叙述：(1) 图一中a、b、c表示染色单体的是b，至中存在同源染色体的是和()(2) 图二中丙细胞对应于图一中，产生的子细胞名称为卵细胞或极体()(3) 产生图二中丙细胞的初级卵母细胞在减数第一次分裂后期的模式图只能是右图()(4) 图一中只能对应图二中乙细胞所

24、示状态，因而图一中所处阶段不可能发生基因自由组合()(5) 图三中BC段形成的原因是DNA分子复制，DE段形成的原因是着丝点分裂()(6) 图一中、和图二中乙、丙细胞都处于图三中的CD段()(7) 若图三表示有丝分裂，在AC时期发生了DNA解旋、DNA转录和翻译等过程，在CD时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换()3. 下列是某高等二倍体动物处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请判断下列相关叙述：(1) 甲细胞不可能代表浆细胞、效应T细胞()(2) 甲、乙、丁三个细胞中均含有二个染色体组()(3) 乙细胞含有的两条X染色体，不属于同源染色体()(4) 乙细胞产生子细胞的过程中发生了非等

25、位基因自由组合()(5) 丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞()(6) 丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离()(7) DNA的复制和基因的表达主要是在图戊所示的时期进行()4. 长翅红眼雄果蝇和长翅白眼雌果蝇交配，产下一只性染色体为XXY的残翅白眼雄果蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体(A长翅，a残翅)和X染色体(B红眼，b白眼)上，在没有基因突变的情况下，判断下列分析：(1) 可能是母本减出错，随此卵细胞一起产生的三个极体的基因型是AXb、AXb、a()(2) 可能是母本减出错，随此卵细胞一起产生的三个极体的基因型是AXb、AXb、a ()(3) 该性染色体组成为XXY的白

26、眼雄果蝇体细胞中含有3个染色体组()(4) 可能是父本减出错，XY染色体没有分离，产生异常精子XY和正常卵细胞结合()5. 基因型为DdXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的dd型配子。等位基因D、d位于3号染色体。判断下列关于染色体未分离时期的分析：(1) 3号染色体一定在减数第二次分裂时未分离()(2) 3号染色体可能在减数第一次分裂时未分离()(3) 性染色体可能在减数第二次分裂时未分离()(4) 性染色体一定在减数第一次分裂时未分离()6. 如图为人体细胞所经历的生长发育的各个阶段，图中为不同的细胞，ac表示不同的生理过程。请判断下列有关叙述的正误：

27、(1) 与相比，的分裂增殖能力加强，的分化能力减弱()(2) 的形成过程中发生了基因的分离和自由组合()(3) 的形成过程中，在细胞膜从细胞中部向内凹陷并缢裂时，每条染色体上含有2个DNA分子()(4) 的核基因相同，所含蛋白质的种类和数量相同()(5) 进入c过程的细胞中，多种酶的活性降低，代谢减慢()(6) 被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡()图示4遗传的物质基础、变异和育种相关图示1. 某已被15N标记的DNA分子中有碱基5 000对，AT占碱基总数的34%，图一为该DNA复制过程模式图，若该DNA分子在含14N的培养基中连续复制2次，图二为复制过程中某DNA分子片段，判断下列叙述的

28、正误：(1) 该DNA分子含有4个游离的磷酸基()(2) 该DNA分子碱基配对方式共有45 000种()(3) 该DNA的特异性表现在碱基种类和(AT)/(GC)的比例上()(4) 处指的是腺嘌呤核糖核苷酸()(5) 酶1为DNA聚合酶，可将游离的脱氧核苷酸结合在一起；酶2为解旋酶，能使DNA双链解开()(6) 复制时作用于处的酶为限制性核酸内切酶()(7) 复制2次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9 900个()(8) 复制完成后所产生的子代中含15N的DNA分子占3/4()2. 如图是真核生物遗传信息表达的某一过程示意图。请判断下列说法：(1) R所示的片段正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶、

29、DNA聚合酶和ATP()(2) 图中是以4种脱氧核苷酸为原料合成的()(3) 如果图中表示酶分子，则它的名称是RNA聚合酶()(4) 该过程一定遵循碱基互补配对原则，即A一定与T配对，G一定与C配对()(5) 图中可能有5种碱基，对应5种核苷酸()3. 下图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图判断：(1) A过程发生在有丝分裂和减数分裂的间期，B过程需要的原料是脱氧核糖核苷酸，图中需要解旋酶的过程只有A()(2) 图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b()(3) 图中的不同核糖体最终形成的肽链不同()(4) A、B、C也能在线粒体和叶绿体中进行()(5) 在不同

30、组织细胞中B过程的产物无差异()4. 下图1表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，图2为人体内基因对性状的控制过程，判断下列叙述：(1) 图1中过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶()(2) 把含14N的DNA分子放在含15N的培养液中进行一次过程，子代含15N的DNA分子占100%()(3) 均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不同()(4) 图2中基因1和2存在于人的所有正常体细胞核中，但不一定都会表达()(5) 过程涉及的氨基酸最多有20种、tRNA最多有64种()(6) 该图只反映了基因对性状的控制可以通过控制酶的合成进而控制代谢活动来实现()5. 如图甲、乙表示水稻两

31、个品种(两对相对性状独立遗传)，表示培育水稻新品种的过程。判断下列说法：(1) 如果过程中逐代自交，那么自交代数越多纯合植株的比例越高()(2) 与过程的育种原理相同，过程表示单倍体育种()(3) 育种过程中需要进行筛选，筛选不会改变任何一个基因的频率()(4) 经过和过程培育的品种和甲、乙品种基因型不同，但是仍然属于同一个物种()(5) 图中和的变异分别发生在减数第一次分裂的后期和有丝分裂的前期()(6) 图中过程中使用秋水仙素处理的细胞相同()(7) 获得无子西瓜的变异属于可遗传变异，可利用离体培养无子西瓜组织细胞观察子代是否能够产生无子西瓜来判断()(8) 一般情况下，在育种过程中人工诱

32、导单倍体细胞中的染色体加倍，得到正常植株后，再从其中选择()6. 请判断以下关于生物变异的叙述：(1) 受精过程中，精子和卵细胞的结合可引起基因重组()(2) 染色体变异产生的后代都是不育的()(3) 镰刀型细胞贫血症的根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变()(4) 基因重组和染色体结构变异都可能引起DNA碱基序列的改变()(5) 三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理都是染色体变异，它们与二倍体西瓜属于同一物种()(6) 基因突变、基因重组、染色体变异在遗传上的共同点是都可以产生新的性状()图示5个体稳态与调节相关图示1. 如图为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液

33、流动的方向，代表不同的体液，请思考判断下列叙述：(1) 是人体内细胞代谢的主要场所()(2) 若为脑细胞，则a处的氧气浓度高于b处()(3) 中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换()(4) 毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境为()(5) 中含有胰岛素、血红蛋白、CO2等物质()(6) 肝糖原的分解在中进行()(7) 血浆中的氧气进入组织细胞的途径是()(8) 内渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素增加()(9) 若产生乳酸会引起内pH的剧烈变化()2. 如图表示反射弧及其部分结构局部放大的示意图，请判断下列相关说法：(1) 图丙中的1表示突触小泡，1中物质的释放必然引起突触后膜兴奋()(2)

34、图丙中与1形成关系最密切的细胞器是高尔基体，1中物质的释放过程体现了细胞膜的流动性()(3) 图甲中处受到刺激，则处的神经元电位变化可能会出现如乙图所示情况，a、c为兴奋部位()(4) 兴奋在处的传导特点是以电信号形式单向传导()(5) 图甲的结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号()(6) 图甲中切断、刺激，不会引起效应器收缩()(7) 若丙图中1释放出的物质可以促进Cl进入细胞，则会引起下一个神经细胞兴奋()(8) 兴奋在突触小体上的信号变化是电信号化学信号，神经递质释放的过程中穿过了0层生物膜，不需要载体但需要消耗能量()3. 如图是人体部分生理过程示意图，、a、b、c分别代表人体

35、内的不同激素，据图分析判断下列说法：(1) 在人体内a分泌过多时，会引起下丘脑和垂体分泌的相关激素减少，这是一种反馈调节机制()(2) 如果用a饲喂小白鼠一段时间，小白鼠对氧的敏感性将减弱()(3) 若图中标号c为胰岛素，胰岛素的靶细胞为肝脏细胞，通过加速肝糖原合成，从而来降低血糖浓度()(4) 人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖，在神经系统中，参与上述调节的组织和器官只有大脑皮层()(5) 缺碘时激素和浓度都高于正常水平()(6) 垂体还能分泌与激素a有相似生理效应的激素()(7) 图中激素只能作用于垂体的根本原因是由于控制与激素结合的受体的基因只能在垂体细胞中表达()(8)

36、 当机体受到某种刺激时，血液中的含量增加，则机体的产热量会增加，成年个体神经系统的兴奋性会增强()(9) 怀孕母亲缺碘时，分泌量下降，通过反馈调节，使和的分泌量增加，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响()4. 如图为某种特异性免疫示意图，请判断下列相关叙述：(1) 过程需要细胞膜糖被的参与，过程需要细胞产生的淋巴因子参与，过程主要发生在内环境中()(2) 细胞是B细胞，它由造血干细胞在胸腺中分化、发育而来()(3) 和过程产生的细胞对抗原无识别作用()(4) 机体再次受到同种抗原刺激时，可在短时间内发生反应，因为过程可迅速完成()(5) 切除胸腺的个体无法完成上图中免疫的所有过程()5. 如

37、图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，请据图判断下列叙述：(1) 若曲线表示生长素对植物根的作用，则曲线可表示生长素对该植物茎的作用()(2) 将植物体水平放置，若根部生长素浓度近地侧为c对应的浓度，则远地侧可能为d对应的浓度()(3) 在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a对应的浓度，则背光侧可能为b对应的浓度()(4) 若植株顶芽的生长素浓度为a对应的浓度，则同一枝条侧芽可能为b对应的浓度()(5) 若曲线表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线表示对单子叶作物的作用()6. 某种植物种子经低温处理12个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图判

38、断下列叙述：(1) 从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用()(2) 在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系()(3) 导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是细胞内基因的选择性表达()(4) 抑制种子萌发的是赤霉素()(5) 喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏()(6) 喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发()(7) 各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用的()图示6群体稳态与调节相关图示1. 图1表示某草场上甲、乙两个种群的增长速率随时间的变化曲线，图2表示对该草场的丙种群进行生态研究时绘制出的丙种群值的变化曲线，请判断下列相关叙述：(1) 在图1中，t3时甲和乙种群的年龄组成分别为稳定型和增长型，在图2中510年间，丙种群的年龄组成为增长型()(2) 图1中甲、乙种群若起始数量相同，则二者的数量变化曲线图可大致表示如下()(3) 图2中第1年至第5年间该动物种群数量保持相对稳定()(4) 图2中第5年至第15年间该动物种群数量开始下降()(