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文档简介

1、1、花朵教学目标：知识目标：1、指导学生认识“花 、朵 、是 、空 、的 、节 、们”7个生字，会写“火、我”。学习新笔画“点”。2、指导学生正确流利地朗读课文，背诵课文。能力目标：培养学生的识字、写字能力和朗读能力。 德育目标：激发学生热爱祖国的情感。教学重点：1、正确朗读课文，背诵课文。2、掌握生字的音、形、义。3、能结合生活实际，感受生活的美好。教学难点：正确朗读课文，背诵课文。教学时数：2课时 第 一 课时备课时间：2012、11、2、 总课时累计：第46课时教学内容：学习7个生字，会写“ 火、我”。课 型：新授课教学目标：知识目标：指导学生认识“花 、朵 、是 、空 、的 、节 、们

2、”7个生字。 学会“火、我”字的音、形、义，学习新笔画“点”。 能力目标：培养学生的识字、写字能力。德育目标：对学生进行热爱祖国的教育。教学重点：指导学生识字写字。教学难点：生字的音、形 、义。教学方法：讲授法 练习法教具准备：挂图 生字卡片 小黑板 电教媒体教学过程： 一、谈话引入： 看图谈话：图上画有什么？ 二、出示课题，引导学生认读“花朵”。 三、自读课文。 借助拼音自读课文，画出生字，要求读准字音，初步认识。 四、学习生字。 1、读词语，认读词语中的生字。 花朵 夜空 节目 我们 2、读单音词，认读生字。 是 的3、找一找，生字中哪些字的半边你见过？（用熟字换一换、部件拼一拼、认识“朵

3、、是、的、们” ）(运用熟字帮助记忆字形，加强了学生前后所学知识之间的联系。) 4、其余生字你用什么方法记住？ 五、写字指导。 本课要求写字只有一个字“火”四笔写成，笔顺是先两边后中间“点、 撇 、撇、捺”。巩固练习。 1、读字卡，巩固识记生字。 2、读词语卡片。 3、做找朋友游戏，巩固识记生字。（通过游戏，提高学生的学习兴趣，又帮助学生在快乐中识记生字。体现了在乐中学的理念。） 4、读拼音写汉字。 jié rì hu b hu shn hu du 节 （ ） （ ） 把 （ ） （ ） 七、课堂作业。 1、熟读生字词。 2、抄写生字各一行。小结：这节课我们学习了本节课的生字，大家要掌握好他们的音形义。教学后记：陈水莲：通过课文的学习，学生能正确地朗读，并能读准生字的音、形，但书写生字的格式还要加强练习。 李素霞：通过学习，学生能较好的熟读课文，认识生字，字体的书写不够规范，今后要加强练习。何艳华：通过学习，大部分学生认识“花 、朵 、是 、空 、的 、节 、们”7个生字。学会了“火、我”字的音、形、义，学习了新笔画“点”。刘三妹：通过学习，大部分学生能读准生字的音，但也有一些学生把“火、我”的笔顺写错，要耐心帮助学生纠正。曾连招：学生能正确地朗读，并能读准生字的音、形，但书

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