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文档简介
1、七年级数学上册导学案：有理数的加减混合 运算教学目标：1 :初步会用有理数的加、减运算法则进行混 合运算，并会用运算律进行简便计算。利用有理数的加减混合运算解决一些简单实际问题，使学生初步了解类比学习的思想方法。通过有理数的混合运算解决实际问题，培养学生浓厚的 学习兴趣，体会有理数混合运算的意义和作用，感受数学在 生活中的价值。教学重点：利用有理数的混合运算解决实际问题。教学难点：用运算律进行简便计算。教学过程：一、复习有理数加法法则。2.有理数减法法则。3 加法的运算律。二、新授：计算；+ 7= + + +=+=+=1步加减运算都统一成为加法运算。-9 , +6, +11 , -7 都成了加
2、数，可把算式中的加号及括号省了不写，写成下列形 式：-9+6+11-7，读作负 9,正 6,正 11,负 7 的和，也可读作负 9 加 6 加 11 减 7.练习 1、把下列算式写成省略括号和的形式，并把结果 用两种读法读出来。 + + 3;+-式子一 7+ 1 5 9 的正确读法是+-例 7 读出下面的算式，再进行计算：-4.2-5.7+8.4+10三、 挑战自我：北京市某天的最高气温为6，最低气A.负7、正 1、负 5、负B.减 7、加 1、减 5、减c .负 7、加 1、负 5、减D.负7、加 1、减 5、减例 6 计算+-9；9；9；9；温为-4，当天晚间发布大风降温预报，第二天的气温将下降 812，请估计第二天该市最高气温不会高于多少度？最低气温不会低于多少度？最高气温与最低气温相差多少。四、 巩固练习：课本 P51 页 1、2、3五、 总结提高：这节课你
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