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文档简介
1、真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。教学设计表学科 历史 授课年级 八 学校 教师姓名 章节名称八年级下册第20课 百花齐放推陈出新计划学时1学习内容分析文学的繁荣;艺术的发展;走向世界体育强国。教学目标课程标准:了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。知识与技能:了解新中国诞生以来,文学艺术创造两个高峰,体育事业已走向全国。使学生知道文学艺术作品在生活中的地位及所起的作用。通过对新中国文学艺术成就的讲述,引导学生联系自己熟悉的文艺作品,加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解,培养学生正确认识和说明问题的能力;通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析,培养学生分析问题的能力。
2、过程与方法:创设问题情境,设计各种类型、层次的问题,促使学生开展探究式学习。情感、态度与价值观:培养学生热爱祖国的情感及开拓思维、推陈出新的创新意识。中国共产党的正确领导及其对体育事业的重视,广泛开展群众性的体育活动,是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志,每个中国人都为之骄傲,为之振奋。从而激励青少年学生积极进取,奋发向上。 教学重点及解决措施理解文学作品在生活中拥有的地位,新中国体育事业的成长过程。处理办法:在教学中注意情境教学与问题探究式教学相结合。通过图片等相关媒介加强教学的直观性,拉近历史与现实生活之间的距离。以增强学
3、生的感性认识。教学难点及解决措施了解文学作品与现实生活的关系。处理办法:教师可以直接讲解帮助学生释疑难点。板书设计第20课 百花齐放 推陈出新一、走向世界体育强国1、新中国全民健身运动的开展2、竞技体育水平的提高及成绩二、文学艺术的发展和繁荣1、建国后,文学艺术的发展与繁荣2、改革开放后,文学艺术的新发展新繁荣教学过程(可续页)【导入新课】【3分钟】同学们,过些日子,就要放暑假了,谁都不会忘记,在去年的暑假里,我们通过电视,尽情目睹了北京奥运会的风采,充分享受了我国体育健儿用汗水、泪水浇铸成奖牌的喜悦。是的,去年我们国家圆了百年奥运之梦,取得百枚奖牌,成为世界体育强国,下面我们一起学习新中国体
4、育走过的历程。【讲授新课】【36分钟】师:走向世界体育强国(板书)旧中国体育水平是什么样子?新中国成立,毛泽东提出什么要求?新中国开展的体育运动规模怎么样?请同学们带着这三个问题阅读。生:阅读、回答。师:新中国全民健身运动的开展(板书)小结,新中国的体育运动宗旨和奥林匹克精神一致。过渡,通过群众性体育运动的广泛开展,我国体育竞技水平迅速提高,取得了一个又一个的好成绩。请同学们朗读领略。生:三四名朗读师:出示小黑板(正面):从84年洛杉矶奥运会到北京奥运会,我国运动员获金、银、铜牌数。 (反面)思考题:为什么说中国正在走向世界体育强国?生:讨论、各抒己见。师:引深指导,竞技体育水平的提高及成绩(
5、板书) 过渡:俗话说,文体不分家,我们下面学习一下新中国成立以来,我国文学艺术的发展。师:文学艺术的提高和繁荣(板书)新中国成立至今,文学发展出现了两个繁荣阶段。我们先学习,建国后,文学艺术的发展和繁荣(板书),提出问题,为什么说伴随新中国的诞生,文学艺术也步入了新的时代?生:阅读、思考、回答。师:指导、引领,文学创作离不开政策和时代。师:为什么“文革”后,特别是改革开放以来,文艺工作者迎来又一个创作的春天?改革开放后,文学艺术的新发展、新繁荣(板书)。生:知识迁移回答。师:小结后:文学艺术源于社会又反映社会,取之于民,又奉献于民,还有它的指导意义。师生:共同探讨老舍话剧茶馆也可举电视剧康熙微服私访记等,从中挖掘文学作品的思想内涵。生:阅读书中小字部分,自读自悟。师:精炼概括各个作品内容。师:我国建国以来文学艺术作品有哪些形式?生:阅读回答。师:结合动脑筋题:在文学艺术方面你有什么爱好?你是怎样发展自己爱好的?给学生情感理想教育。启发学生对未来事业成功的向往。【课堂小结】【2分钟】现在我们工作学习之后的业余活动多姿多彩,精神生活充
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