一年级语文下册 司马光 2教案 苏教版 教案_第1页
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一年级语文下册 司马光 2教案 苏教版 教案_第3页
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文档简介

1、 司马光重点难点学习水平课型课时识记理解运用教学目标1. 初读课文，读准字音，读通课文，整体感知课文意思。2. 会读生字，按字的笔顺书写生字。3.通过本课学习了解遇到问题爱动脑筋的重要性，感受司马光的不平凡。突破重点难点设想布置学生课前进展预习，课堂上多读字词，引导学生提出问题，带着问题读文。在通过小组讨论让学生深入了解课文意思。教学媒体小黑板，录音机，生字卡片。教学活动及主要语言学生活动一、创景激趣，自主设疑 小朋友，听说过司马光的故事吗？司马光小时候很聪明，有一次司马光和小伙伴在花园里玩，一个小朋友不小心掉进了大水缸里，司马光举石砸缸救出了小伙伴。你们想读这个故事吗？ 板书课题、齐读课题。

2、注意读准“司、光。 二、研读感悟，自主探究1. 放课文录音。学生看课文中的字。 2. 自由练习读，标出自然段，把觉得难读的字画出来。 3. 学生质疑。 4. 初识生字。5. 自由练读，比一比哪些同学能把课文通顺，读流利。6. 指名读，评议中多功能指出学生的优点。，再评缺乏。 7. 全班齐读。8.认记生字三、多元导悟，合探解疑一学习第1自然段。 1. 出示多媒体课件：小朋友掉进水缸前的情景。 2. 观察画面，想一想：花园里除了几个小朋友在玩，还有些什么？ 3. 课文是怎么写的呢？画的旁边出示名子：花园里有假山，假山下有一只大水缸，缸里装满了水。4. 自由读读这一句，试试能不能背下来。 5. 指名

3、朗读第1自然段。 6. 学生评读。7.教师范写。学生练习写，教师巡回检查，纠正写字姿势。8.教学后记：学生会将园和圆混淆。9.复习导入 10. 朗读第1自然段。 11. 过渡：正当这些小朋友在花园里玩得快乐的时候，发生了一件什么事？二学习第二、三自然段 1. 出示课件：小朋友掉进水缸的情景。2. 说一说：这个小朋友是怎样掉进大水缸的？掉进大水缸会发生什么情况？ 3. 在情况危急时，司马光和其他小朋友各是怎么做的？自由读第2、3自段段。 4. 出示句子：指导朗读 5. 朗读第二、三自然段。6. 评读。四、稳固深化，学用延展1. 讨论：司马光用砸缸的方法救出了小朋友。你还有什么更好的方法救小朋友。2.教学后记：学生发挥想像到更多的方法去救小朋友。认真听故事，一起读课题听录音范读，边读边画拼读生字自由读课文，个别学生读。举手读生字，正音。观察图画，找出相关信息。练习度句子，个别

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