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文档简介

1、古诗词鉴赏之古诗词鉴赏之形象形象答题规范指导 定义：所谓形象就是主观情意和外在物象融合的结晶，是浸润着作者浓郁主观情感的意象。 人物形象 诗中主人公形象 类别： 诗人自身的形象 物象：事物形象 景物形象 景象：景物形象 常见的提问方式：1.该诗刻画了什么样的人物形象？2.诗中所刻画的人物有何特点？人物形象审题时要审清两点:1.分清是诗中人物形象还是诗人自己的形象2.是要求分析还是概括。解答的基本思路： 人物(肖像、行动、语言、神态、心理) 依据： 环境(自然环境、社会环境) 情节 切入点：从人物的身份、性格、思想感情以及作者对所写人物的态度入手。答题步骤：1.什么形象(中心词应是形象：遭遇、性

2、格身份)；2.分析形象的基本特征(结合诗歌内容分析)3.形象的意义(联系情感、主旨分析)。【实例引导】简析这首宋词的人物形象 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生难料，心在天山，身老沧州。 注：沧州：水边，古时隐者所居之地。诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。（步骤一：什么形象）诗中人物曾经金戈铁马驰骋疆场，现在虽不被重用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。（步骤二：形象特征）诗人通过这个形象的塑造表达了自己壮志未酬，报国无门的感慨。（步骤三：形象的意义）常见的提问方式： 1.是把物象的外在特点和内在情意分成两问提问；2.是把这两

3、问合成一问，作整体提问，如：该诗(联、阕)描绘了某某的什么形象？事物形象答题的基本思路：答题一般要扣住“物”与“志”两方面答题步骤：1.概括主要物象2.描述物象的基本特征（结合诗歌具体诗句）3.揭示物象的社会意义(作者的情感、志向、节操等)。【实例引导】咏山泉 储光羲山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬澹无人见，年年长自清。提问：这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现出了怎样的情怀？答案：诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，（步骤一：主要物象）又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。（步骤二：物象特征）诗人借咏山泉表现了淡泊清高、

4、任性自然的情怀。（步骤三：物象的意义）常见的提问方式：1.诗中描写了哪些意象(景象)？其作用是什么？2.诗中描绘了什么样的画面？景物形象答题的基本思路：对找出意象题，直接答出即可，注意采用名词或名词化答法。答题模式一般为： 主要意象+描述画面(某时某地，视题而定)+意境特点(或孤寂冷清或恬静优美等)+意境的效果作用(还可接着分析蕴涵的思想感情)【实例引导】 南歌子宋贺铸 疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭，立移时。易醉扶头酒注，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上，自题诗。 【注】扶头酒：醇厚浓烈易醉人之酒。提问：这首词的上片描写了哪些意象？ 给我们描绘了一幅怎样的画面？答案：疏雨、池塘、微风、夏木、黄

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