一年级第二学期数学试卷

1、20122013学年第二学期教学质量监测一 年 级 数 学 试 卷（人教版课标实验教材修订稿 ·答题时间90分钟）题号一二三四五总分复核分值实得分一、 计算。（共38分）直接写出得数（20×1分=20分）125= 189= 16-8= 149= 15+4=21+3= 73+5= 52+4= 397= 265=28-6= 398= 35 + 10 = 40+25 = 6730 =200 = 69-40= 98-20= 45-10 = 34+20=计算下列各题（6×3分=18分）25+30+6 34-8-20 80-30+9 76+5-50 66+8-40 89-60

2、 +4 二、 填空。（10×2分=20分）1、3个一和8个十组成的数是( ) 10个十组成的数是( )2、70角=( )元 5角8分=( )分3、一个两位数，个位上是6，十位上是9，这个数是（   ）。4、40比54少（ ）；54比8多（ ）5、89和91中间的数是（   ）。6、把46、37、94、53按从大到小的顺序排列： （    ）>（   ）>（    ）>（     

3、）      7、找规律，填一填 2050708555 35百 十 个百 十 个8、看图写数字（ ） （ ）9、现在是10时25分，再过10分钟后是（ ）10、被减数是75，减数是60，差是（ ）三、 判断（对的打“”，错的划“×”）（5×1分=5分）1、最小的两位数是11. （ ）2、五个十和50同样多。 （ ）3、买一个书包要用40元，买两个书包要用80元。 （ ）4、3个十和4个一组成43. （ ）5、一个加数是20，另一个加数是54，和是47. （ ）四、 选择（共6分）在第五行第2个 6 在第( )行第（

4、 ）个 5 4 在第（ ）行第（ ）个 3 在第（ ）行第（ ）个 2 1 1 2 3 4 5 6五、 想办法才能解决。（1题8分，2题4分，3题8分，4题11分，共31分）1、30瓶 54 个 ？= =2、小明有30元钱，买了一本书后剩下6元，这本书多少元？ =（元）3、 三个小朋友比赛跳绳我跳了30下我跳了40下我跳了25下 小文 小丽 小华小文和小丽一共跳了多少下？ 小丽比小华多跳多少下？哥哥采的多，我只采了5个， = = 你们真能干，一共采了12个松果。4、 哥哥采了多少个？=5、 小明带50元去德克士，20元 15元 8元 买一个汉堡和一个薯条共用多少元？= 买一个薯条和一杯可乐共用

5、多少元？ = 小明的钱够买一个汉堡，一杯可乐，一个薯条吗？命题人员：马幸兰 宁夏吴忠市利通区第十二小学命题意图：一、考查目标本套一年级测查试卷属于小学起始年级的目标参照性测试（水平测试），其目的是诊断一年级小学生的数学学习情况，发挥测试的反馈、评价功能，检测教师教学效果，评价学校一年级主体数学教学的效果。二、命题导向命题主要以数学课程标准（2011版）第一学段内容要求为依据，结合学生年龄特点，以一年级人教版课标实验教材为参照，力求体现数学课程标准（2011版）第一学段的教学目标和培养目标。本套试题立足于数学学科“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四大领域的基础知识和基本

6、技能的目标要求，遵循数学命题的整体性原则、科学性原则、适应性原则和表述的明确性原则等命制本套试卷，精心梳理和筛选小学一年级数学课程中的重点内容和疑难点，主要考查“双基”达成情况，努力做到既测知识又测能力，整份试卷知识覆盖面宽，难易适度，编排合理。试题呈现方式既遵循数学试题的经典类型：计算、填空、判断、应用的科学合理布局。同时，又紧密联系生活实际，将数学问题置身于现实背景和情境之中，文字表述和场景图交融汇合，着力体现现实性、趣味性、直观性和数学简洁性、抽象性、逻辑性的有机结合，内容的呈现遵循小学生的认知规律，由易到难，起点低，终点高，合理设置梯度和障碍，便于多数学生的正常发挥。同时，设计了少部分

7、综合性和开放性较强的试题，用以考查学生综合运用数学知识和创造性解决数学问题的能力。总之，注重基础，突出能力，展示个性，低中高难度层次分明，时间安排合理，内容面向全体学生是本试卷命题的宗旨，人文性、综合性、生活化，趣味化是本试卷命题的追求！三、难度预测预计难度系数：计算38分填空20分判断5分选择6分应用31分0.920.80.880.80.75预计平均分：38×0.92+20×0.8+5×0.88+6×0.8+31×0.75=83.41（分）一年级下册数学综合测试卷参考答案以及评分标准一、 计算（1） 直接写得数7，9， 8, 5，19， 24

8、 ， 78， 56 ，32 ， 21 ，22， 31 ,45 65 37 20 29 78 35 64 本题评分标准，以答案为准，错的扣一分（2）计算下列各题1、61 2、6 3、59 4、31 5、34 6、33 7、46 8、29 9、76评分标准：每个步骤得一分二、填空1、83 100 2、7 58 3、96 4、14 46 5、90 6、94 53 46 377、0 30 40 60 95 75 65 458、35 50 9、10:35 10、15评分标准：一题有两个空的，每空一分，有一个空的每空两分，有四个空的每空0.5分三、判断1 × 2 3 4 × 5 ×评分标准：每题1分四、填一填第四行第四个，第二行第五个，第