王之涣代表作

1、文学分享有关王之涣的文章，感谢您的阅读！王之涣代表作本文是关于 王之涣的文学文章 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点 评和分享。王之涣代表作有哪些呢?中国拥有几千年的历史，其中著名的唐 代诗人王之涣成为备受人们的关注的诗人， 他的才华洋溢， 创作许多 的经典的诗作。 凉州词王之涣唐诗鉴赏【作品介绍】凉州词二首是唐代诗人王之涣的组诗作品。第一首诗以一种 特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受， 同时也展示了边塞地区壮阔、 荒凉的景色，悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，边塞的酷寒正体现了 戍守边防的征人回不了故乡的哀怨， 这种哀怨不消沉， 而是壮烈广阔。 第二首诗反映的是唐朝与北方少数民族之间的关系。诗歌

2、以汉代唐， 写一位边地首领到唐朝来求和亲而未能如愿， 通过描写其行动与心理， 从侧面烘托唐朝国势的强盛。【原文】凉州词二首其一黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。【注释】凉州词：又名出塞。为当时流行的一首曲子凉州配的有关王之涣的文章，感谢您的阅读！ 唱词。郭茂倩乐府诗集卷七十九近代曲词载有凉州歌，并引乐苑云：“凉文学分享州，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进。 ” 凉州，属唐陇右道，治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。远上： 远远向西望去。 黄河远上： 远望黄河的源头。 “河”一 作“沙”，“远”一作“直”。孤城：指孤零零的戍边的城堡。仞：古代的长度单位，一仞相 当

3、于七尺或八尺（约等于213厘米或264cm厘米）。羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器， 属横吹式管乐。何须：何必。杨柳： 折杨柳曲。古诗文中常以杨 柳喻送别情事。诗经小雅采薇“昔我往矣，杨柳依依。”北朝 乐府鼓角横吹曲有折杨柳枝 ，歌词曰：“上马不捉鞭，反拗 杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”度：吹到过。玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而 得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城，是古代通往西域的要道。六 朝时关址东移至今安西双塔堡附近。【白话译文】 纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄 河上游的万仞高山之中， 一座孤城玉门关耸峙在那里， 显得孤峭冷寂。

4、 何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢， 原来玉门关 一带春风是吹不到的啊!登鹳雀楼王之涣唐诗鉴赏【作品介绍】有关王之涣的文章，感谢您的阅读！文学分享登鹳雀楼 是盛唐诗人王之涣的一首五言绝句，前两句写的是 自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势;后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀 楼上一首不朽的绝唱。【原文】登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【注释】1鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永 济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。 蒲州府志 记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名

5、。”2白日：太阳。3依：依傍。4尽：消失。 这句话是说太阳依傍山峦沉落。5欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。6穷：尽，使达到极点。7千里目：眼界宽阔。78更：再。【白话译文】夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。1有关王之涣的文章，感谢您的阅读！文学分享若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。【创作背景】该诗是唐代诗人王之涣仅存的六首绝句之一。作者早年及第，曾任过冀州衡水(今河北衡水)县的主薄，不久因 遭人诬陷而罢官，不到三十岁的王之涣从此过上了访友漫游的生活。 写这首诗的时候，王之涣只有三十五岁。宴词朝代：唐代作者：王之涣长堤春水绿

6、悠悠，畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。译文长堤下，春水碧明一片悠悠，和漳河一起慢慢流。不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促， 要不然越来越多的离愁别 恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这 满船的离愁啊。注释宴词：宴会上所作的诗。长堤：绵延的堤坝。悠悠：指水的长久绵延之态。畎(quan):田间小沟。漳河：位于今湖北省中部。催去棹（zhao）:催促船儿离开。催，催促。去，离开。棹，长 的船有关王之涣的文章，感谢您的阅读！文学分享桨。胜:承受。鉴赏这首写于宴席上的七绝所展示的， 正是一幅色调清丽明快的水彩 画:长堤逶迤，水色碧明，东风鼓帆，桃花逐波。然而，它的主

7、题却 是“离愁”。春天万象复苏， 生机盎然， 可是诗人看到的却是碧澄的河水“悠 悠”地流去了。诗人从首句起就试着撩拨读者联想的心弦，一个“绿” 字点明“春水”特色， 也暗示了诗人一片惜别深情。 次句“畎入漳河 一道流”诗人扩大视野，寓情于景，以景抒情，仍以春景唤起人们联 想。那夹着田亩的涓涓渠水宛如一条细长的飘带，缓缓汇入漳河，一 起向远方流去， 一望无际的碧野显得非常柔和协调。 然而眼前美景却 激起诗人的无限忧思， 春水犹能跟漳河“一道流”， 而诗人却不能与 友人同往，感到十分遗憾，想到好景不长，盛筵难再，一缕缕愁思油 然而起。由于移情的作用，读者不由自主地和诗人的心绪贴近了。三、四句，诗人

8、一下子从视觉转到听觉和想象上。尽管添愁助恨 的棹声紧紧催促， 还是不要去理睬它吧。 要不然越来越多的离愁别恨 一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕这桃花溪太浅，载不动 这满船的离愁。 诗人以“莫听”这样劝慰的口吻， 将许多难以言传的 情感蕴含于内，情致委婉动人。诗中以“溪浅”反衬离愁之深，以桃 花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。 至此，通篇没有一个“愁”字， 读者却已通过诗中描绘的画面，充分领略诗人的满腹愁绪了。从艺术手法上看，这首诗使用了多种表现手法。一为反衬。诗中 以“溪浅”反衬离愁之深。诗人想象越来越多的离愁别恨一齐载到船 上，船儿就会渐渐过有关王之涣的文章，感谢您的阅读！文学分享“重”，就怕桃花溪太浅，载不动这满船的离愁。 二为想象。诗人写所想，化虚为实，借溪浅不胜舟形