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文档简介

1、一、 教学目标与要求1 能够在家庭、学校、野外和街区等具体情景中理解、说出，并能在真实的语言环境中自由运用以下语句：Look, I have a ball . Me, too! Really? Yes . Its super! Cool! Wow! Look here! CanI see it? Sure . Here you are . Thank you . Youre welcome .2.能够听说、认读以下单词：doll,ball, kite, balloon, car, bus, bike, taxi,train,ship, pla ne, boat,并能运用这些词进行情景对话。3.

2、能够听懂课堂中所接触的指令语并做出相应的反应。二、 教学内容与分析1. Just speak本部分在 19 课和 20 课的 Just speak 的基础上，继续学习 I have。的句子，并进一步充 实对话内容，学习 Really? Yes, Look here ! Wow! Its super! 等句子。要求学生使 用这些句子进行简单的交流。2. Justread学习 car, bus 两个新单词，并能在生活中运用。3. Let s play通过做游戏，学习运用所学的单词。通过表扬和鼓励，使学生树立学好英语的自信心。三、 课前准备在 19 课和 20 课的基础上再准备小汽车和玩具公共汽车。

3、四、 教学过程1. 复习1） 唱学过的英文歌曲，调动学生的情趣，为上课做准备。2） 自由结合小组进行对话练习，复习I have a doll/ball/kite/balloon等Unit 4 I haveball.22. 新课导入1）提前要一个学生带一个遥控小车，并教会他说I have a car，教师问 Relly? ;然后再让他向全班展示带来的小汽车。 并说 Yes, Look here !教师说 It sa new car.Wow! It s super! 教他说 I have a new car. Look here !并让大家跟着学。通过 car 学习 bus.2）看挂图，听录音，理解对话的内容。然后要求学生跟读，并指读。在此基础上鼓励学生 分角色表演。3. 趣味操练分别叫几个学生到黑板前来每人拿一件实物，放在身后，然后轮流告诉同学。A: I have B: Relly?C: Yes, Look here !D: Wow! It s super! /It s new./ /It s nice. / It s big. / It s small.学生可根据不同的情况进行评论，教师对表达准确流畅的学生应给予奖励。4. 课外活动把学过的 car 和 bus 等做成“扑克牌”，图片

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