精品公开课：高三地理二轮复习专题2等值线判读的方法与技巧

1、高三地理二轮复习专题高三地理二轮复习专题2 2等高（深）线图等高（深）线图等压线图等压线图等温线图等温线图等降水量线图等降水量线图等震线图等震线图等盐度线图等盐度线图太阳总辐射等值线图太阳总辐射等值线图洋底地层年龄等值线图洋底地层年龄等值线图人口等密度线图人口等密度线图大气中某种污染物分布的等值线图大气中某种污染物分布的等值线图.主要等值线图主要等值线图 等值线是教学和高考中的难点，也是高考考查等值线是教学和高考中的难点，也是高考考查的重点内容。各种等值线图均符合如下一般规律：的重点内容。各种等值线图均符合如下一般规律：（1 1）等值线是数值相等的点连成的线；（）等值线是数值相等的点连成的线；

2、（2 2）相）相邻等值线之间的差值相等邻等值线之间的差值相等 ；（；（3 3）闭合（有的不）闭合（有的不闭合，是因图所限）；（闭合，是因图所限）；（4 4）多不相交。）多不相交。 特性：特性：同线等值同线等值在同一图幅上两条线一般不会相在同一图幅上两条线一般不会相交（等高、等深线图上的陡崖除外）交（等高、等深线图上的陡崖除外）等值线图的一般规律等值线图的一般规律等值线不会在图中中断，所以这些等值线不会在图中中断，所以这些线都是线都是闭合闭合的（有的不闭合是被图幅的（有的不闭合是被图幅所截断）所截断）同图等距同图等距(相邻两条等值线的差值相邻两条等值线的差值相等或相等或等于等于0)等值线应是等值

3、线应是平滑平滑的曲线，的曲线，一条等值线一条等值线两两侧数值大小变化趋向相反侧数值大小变化趋向相反等值线图判读要注意等值线图判读要注意五读五读1.读数值范围与极值读数值范围与极值2.弯曲状况弯曲状况3.疏密程度疏密程度4.局部小范围的闭合局部小范围的闭合5.延伸方向延伸方向凸向规律凸向规律:abc弯曲方向及规律弯曲方向及规律“凸高值低凸高值低凸低值高凸低值高”A Babc由数值高向低的由数值高向低的方向弯曲方向弯曲脊、脊、暖、脊、脊、暖、由数值低向高的由数值低向高的方向弯曲方向弯曲谷、槽、寒、谷、槽、寒、等值线的弯曲反映了地理要素的分布受到某些因素的影响。等值线的弯曲反映了地理要素的分布受到某

4、些因素的影响。 等值线的弯曲程度反映了弯曲处数值与平直处数值的等值线的弯曲程度反映了弯曲处数值与平直处数值的差别程度。差别程度。一等高（深）线一等高（深）线【理论阐释】【理论阐释】1. 1. 根据等高线图可判读如下地理信息。根据等高线图可判读如下地理信息。（1 1）判断某地的海拔高度：查等高线值。）判断某地的海拔高度：查等高线值。（2 2）判断坡度：看等高线疏密。）判断坡度：看等高线疏密。（3 3）判断地形：看等高线数值特征。）判断地形：看等高线数值特征。（4 4）判断气温：根据高度每上升）判断气温：根据高度每上升100100米，气温米，气温降低降低0.60.6。（5 5）相对高度的计算：任意

5、两点的高差。）相对高度的计算：任意两点的高差。2. 2. 判读等高线，掌握判读等高线，掌握“五读五读”数值范围数值范围与极值与极值延伸延伸方向方向疏密程度疏密程度弯曲状况弯曲状况局部小范围闭合局部小范围闭合等等高高线线区域区域地势起地势起伏大小伏大小海拔海拔最大、最大、最小值最小值地地形形走走向向坡度陡缓：坡度陡缓：密陡疏缓密陡疏缓坡面凸凹：坡面凸凹：高疏低密高疏低密凸坡；凸坡；高密低疏高密低疏凹坡凹坡山脊：凸山脊：凸向低处向低处山谷：凸山谷：凸向高处向高处鞍部：正鞍部：正对的两山脊对的两山脊或山谷等高或山谷等高线之间线之间山顶山峰：山顶山峰：中高周低中高周低盆地、洼地：盆地、洼地：周高中低周

6、高中低表示高度不表示高度不在正常范围特在正常范围特点：点：“大于大大于大的的”或或“小于小于小的小的”3.3.在生产、生活中，如何根据等高线图进行选址？在生产、生活中，如何根据等高线图进行选址？(1)(1)当选择修建水库和坝址时，应选择以下条件：一是有当选择修建水库和坝址时，应选择以下条件：一是有集水区和排水区，以开口盆地为最好，即口小肚子大的集水区和排水区，以开口盆地为最好，即口小肚子大的地方；二是要有充足的水源。地方；二是要有充足的水源。(2)(2)当选择建筑道路的地方时，应选择地面坡度较缓，距当选择建筑道路的地方时，应选择地面坡度较缓，距离较短的路线为好，避免经过山区、沙漠、沼泽、河谷离

7、较短的路线为好，避免经过山区、沙漠、沼泽、河谷等工程艰巨的地方。等工程艰巨的地方。(3)(3)当选择城镇时，一般要求地面开阔平坦，接近水源，当选择城镇时，一般要求地面开阔平坦，接近水源，交通比较便利，而且应位于污染环境的工厂的上风向和交通比较便利，而且应位于污染环境的工厂的上风向和上水源区。上水源区。(4)(4)发展农业，山地宜以生态林为主，发展农业，山地宜以生态林为主，丘陵宜以经济林为主；开辟梯田应选丘陵宜以经济林为主；开辟梯田应选择具有坡度平缓、有灌溉水源及其附择具有坡度平缓、有灌溉水源及其附近修建水库后不能被淹没等条件的地近修建水库后不能被淹没等条件的地方。方。【典例导悟】【典例导悟】例

8、例1 1（20082008宁夏卷）宁夏卷）36 .36 .阅读资料，完成下列问题。阅读资料，完成下列问题。下图所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入下图所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。（1 1）甲、乙两路段多发浓雾，试说明其原）甲、乙两路段多发浓雾，试说明其原因；两路段中哪一段受浓雾影响频次更多，因；两路段中哪一段受浓雾影响频次更多，时间更长，为什么？时间更长，为什么？ （2 2）随着人口的增加，丙村要

9、扩建居民点。）随着人口的增加，丙村要扩建居民点。若只考虑沿着山前公路扩建，试比较说明若只考虑沿着山前公路扩建，试比较说明在丙村东北方向和南偏西方向建设居民点在丙村东北方向和南偏西方向建设居民点条件的差异。条件的差异。【解析】（【解析】（1 1）受浓雾影响的频次与时间主要与地势及空）受浓雾影响的频次与时间主要与地势及空气中的水汽含量多少有关。气中的水汽含量多少有关。根据图中等高线及河流提示，根据图中等高线及河流提示，甲、乙两路段地势比较低，冷空气容易进入；再者两路段甲、乙两路段地势比较低，冷空气容易进入；再者两路段都靠近河流，水汽较多，所以容易产生浓雾。都靠近河流，水汽较多，所以容易产生浓雾。其

10、中乙路段地势较甲路段（更）低平，离山较远，冷空气其中乙路段地势较甲路段（更）低平，离山较远，冷空气更容易进入；接近（开阔）河谷的路段比甲路段更长，水更容易进入；接近（开阔）河谷的路段比甲路段更长，水汽也更多，所以乙路段受浓雾影响频次更多，时间更长。汽也更多，所以乙路段受浓雾影响频次更多，时间更长。（2 2）山区居民点的布局主要考虑地形要平坦开阔，使城）山区居民点的布局主要考虑地形要平坦开阔，使城区有较大的发展空间，安全性要好，避开洪水、滑坡等安区有较大的发展空间，安全性要好，避开洪水、滑坡等安全隐患。故全隐患。故丙村东北方向：山前到公路间的区域较狭窄，丙村东北方向：山前到公路间的区域较狭窄，相

11、邻山坡比较陡，有峭壁，存在洪水、滑坡等灾害的隐患。相邻山坡比较陡，有峭壁，存在洪水、滑坡等灾害的隐患。南偏西方向：山前到公路间的区域较宽阔，可以使用的建南偏西方向：山前到公路间的区域较宽阔，可以使用的建筑用地较多；相邻山地比较和缓，一般不存在洪水、滑坡筑用地较多；相邻山地比较和缓，一般不存在洪水、滑坡等灾害的隐患。等灾害的隐患。【答案】【答案】3636、（、（1 1）地势比较低（冷空气容易进入）；水）地势比较低（冷空气容易进入）；水汽较多（靠近河流），易产生浓雾。乙路段。乙路段地势汽较多（靠近河流），易产生浓雾。乙路段。乙路段地势较甲路段（更）低平，离山较远，冷空气更容易进入；接较甲路段（更）

12、低平，离山较远，冷空气更容易进入；接近（开阔）河谷的路段比甲路段更长（水汽较多）。近（开阔）河谷的路段比甲路段更长（水汽较多）。（2 2）东北方向：山前到公路间的区域较狭窄，相邻山坡）东北方向：山前到公路间的区域较狭窄，相邻山坡比较陡，有峭壁，存在洪水、滑坡等灾害的隐患。南偏西比较陡，有峭壁，存在洪水、滑坡等灾害的隐患。南偏西方向：山前到公路间的区域较宽阔，可以使用的建筑用地方向：山前到公路间的区域较宽阔，可以使用的建筑用地较多；相邻山地比较和缓，一般不存在洪水、滑坡等灾害较多；相邻山地比较和缓，一般不存在洪水、滑坡等灾害的隐患。的隐患。例例2 2 （20072007全国全国）图）图1 1所示

13、区域属于湿润的亚热带季所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答风气候。回答3-53-5题。题。900100012003 3R R、Q Q两点的相对高度可能为两点的相对高度可能为A A800800米米 B B900900米米 C C10001000米米 D D11001100米米4 4M M、N N、P P、Q Q四点中，海拔可能相等的两地是四点中，海拔可能相等的两地是A AM M、N BN BM M、P CP CM M、Q DQ DP P、Q Q5 5、若在、若在Q Q地建一小型度假村，应特别注意防治的自然灾害地建一小型度假村，应特别注意防治的自然灾害是是A A风沙风沙 B B洪涝洪涝 C C滑

14、坡滑坡 D D寒冻寒冻C CC CA A【解析】【解析】3.3.本题考查根据等高线判断相对高度的能力。根本题考查根据等高线判断相对高度的能力。根据图中等高线可知，据图中等高线可知，R R点的海拔介于点的海拔介于1200-13001200-1300米之间，米之间，Q Q点的海拔介于点的海拔介于200-300200-300米之间，故这两地的相对高度应介米之间，故这两地的相对高度应介于于900-1100900-1100米之间，最可能为米之间，最可能为10001000米，即米，即C C选项正确。选项正确。4.4.本题考察判读闭合等值线的能力。读图可知，本题考察判读闭合等值线的能力。读图可知，N N点海

15、拔介点海拔介于于500-600500-600米之间，米之间，P P介于介于400-500400-500米之间、米之间、Q Q介于介于200-300200-300米之间，这三地的海拔不可能相等；而米之间，这三地的海拔不可能相等；而M M位于位于400-500400-500米两米两条等高线之间的一个闭合等高线之内，根据条等高线之间的一个闭合等高线之内，根据“大于大的、大于大的、小于小的小于小的”原则可知，其海拔可能介于原则可知，其海拔可能介于500-600500-600米，与米，与N N可可能相等，也可能介于能相等，也可能介于300-400300-400米，故米，故A A选项正确。选项正确。5.5

16、.本题考查正确运用等高线解决实际问题的能本题考查正确运用等高线解决实际问题的能力。根据图中的等高线可知，力。根据图中的等高线可知，Q Q位于一个山谷中，位于一个山谷中，且附近的等高线密集、坡度较陡，因此在且附近的等高线密集、坡度较陡，因此在Q Q地建地建度假村时应注意防止滑坡，即度假村时应注意防止滑坡，即C C选项正确。选项正确。【答案】【答案】 3.C 4.A 5.C3.C 4.A 5.C二等温线二等温线【理论阐释】【理论阐释】 判读等温线掌握判读等温线掌握“五读五读”数值范围与极数值范围与极值值 延伸方向延伸方向 疏密程度疏密程度 弯曲状况弯曲状况 局部小范围闭合局部小范围闭合 等等温温线

17、线 区域所区域所在半球：在半球：向北递向北递减减北北半球；向半球；向南递减南递减南半球南半球区域气区域气温差别幅温差别幅度大小度大小与纬线与纬线平行（太平行（太阳辐射）阳辐射）与海岸与海岸线平行线平行（海陆位（海陆位置）置）与等高与等高线平行线平行（地形、（地形、地势）地势） 判断温判断温差大小：差大小：密大疏小密大疏小冬季密，冬季密，夏季疏夏季疏温带密，温带密，热带疏热带疏陆地密，陆地密，海洋疏海洋疏向高纬向高纬凸：凸：陆地夏季、陆地夏季、海洋冬季、海洋冬季、暖流、地势暖流、地势低低向低纬凸向低纬凸（略）（略）分布规分布规律：律：“高高低高高低低低” ” 盆地闭合曲盆地闭合曲线：夏季炎热线：

18、夏季炎热中心，冬季温中心，冬季温暖中心暖中心山地、高原山地、高原闭合曲线：冬闭合曲线：冬夏均为低温夏均为低温表示温度不表示温度不在正常范围特在正常范围特点：点：“大于大大于大的的”或或“小于小于小的小的” ” 【典例导悟】【典例导悟】 例例1 1（20082008宁夏卷）图宁夏卷）图5 5为美国为美国某城市某年某城市某年8 8月某日月某日2222时等温线图。时等温线图。回答回答9 9、1010题。题。9 9O O、P P两点的温差最大可超过两点的温差最大可超过A A4 B4 B33C C2 D2 D111010若只考虑温度因素，则近地面若只考虑温度因素，则近地面N N点的风向为点的风向为A A

19、东北风东北风 B B东南风东南风 C C西北风西北风 D D西南风西南风 A AB B【解析】【解析】9 9本题考查等温线的判读。根据等温线的分布本题考查等温线的判读。根据等温线的分布规律，规律，O O点气温位于点气温位于25252626之间，之间，P P点气温位于点气温位于29293030之间，则两点温差最大为小于之间，则两点温差最大为小于55，所以，所以A A选项正确。选项正确。10.10.本题考查温度与气压的关系。本题考查温度与气压的关系。P P为高温中心，则其应为为高温中心，则其应为低压中心，低压中心，N N点气压高于点气压高于P P点，气压梯度力由点，气压梯度力由N N指向指向P P

20、，北半，北半球考虑地转偏向力向右偏，故其应刮东南风，所以球考虑地转偏向力向右偏，故其应刮东南风，所以B B选项选项正确。正确。【答案】【答案】9 9A A1010B B 例例2 2（20092009上海卷）洋流是大规模流动的海水，水体在上海卷）洋流是大规模流动的海水，水体在全球的热量平衡中起着重要作用。读图回答问题。全球的热量平衡中起着重要作用。读图回答问题。3l.3l.读图读图1 1判断，该海域位于判断，该海域位于 半球；该洋流半球；该洋流( (虚线所示虚线所示) )流经海区水温比同纬度附近海区水温流经海区水温比同纬度附近海区水温 。按照寒、暖流。按照寒、暖流的分类，该洋流是的分类，该洋流是

21、_流，它对沿岸气候能够起到流，它对沿岸气候能够起到_、_的作用。的作用。【解析】本题考查等温线的递变规律及影响等温线弯曲的【解析】本题考查等温线的递变规律及影响等温线弯曲的主要因素。根据等温线数值越向南越小可以知道此图为南主要因素。根据等温线数值越向南越小可以知道此图为南半球等温线。等温线向高纬方向凸出，根据高高低低规律，半球等温线。等温线向高纬方向凸出，根据高高低低规律，说明此处水温应高于同纬其他地区。应为暖流经过。其对说明此处水温应高于同纬其他地区。应为暖流经过。其对沿岸气候起到增温增湿的作用。沿岸气候起到增温增湿的作用。【答案】南；高；暖；增温【答案】南；高；暖；增温 增湿增湿三等压线三

22、等压线【理论阐释】【理论阐释】 判读等压值线，掌握判读等压值线，掌握“五读五读”数值范围与数值范围与极值极值延伸方向延伸方向疏密程度疏密程度 弯曲状况弯曲状况 局部小范围闭合局部小范围闭合 等等压压线线区域区域气压差气压差别幅度别幅度大小大小判读判读高、低高、低气压中气压中心位置心位置判读近判读近地面风向：地面风向：顺顺着风向等着风向等压线值越压线值越来越小来越小分析天分析天气变化气变化（略）（略）判断风速判断风速大小：密大小：密集风速大；集风速大；稀疏风速稀疏风速小小高压脊：高压脊：高气中心数高气中心数值低处凸值低处凸出的区域出的区域低压槽：低压槽：低气压中心低气压中心数值高处凸数值高处凸出

23、的区域出的区域垂直方垂直方向：凸的地向：凸的地方为高压方为高压区；凹的地区；凹的地方为低压区方为低压区判读气压判读气压场类型：高场类型：高气压：中高气压：中高周低周低低气压：周低气压：周高中低高中低表示气压表示气压不在正常范不在正常范围特点：围特点：“大于大大于大的的”或或“小小于小的于小的”（20092009全国卷全国卷）图）图2 2示意某区城某月一条海平面等示意某区城某月一条海平面等压线，图中压线，图中N N地气压高于地气压高于P P地。读图地。读图2 2完成完成3 35 5题。题。3 3N N 地风向为地风向为A A东北风东北风 B.B.东南风东南风 C.C.西北风西北风 D.D.西南风

24、西南风4 4M M、N N、P P、Q Q四地中，阴雨天气最有可能出现在四地中，阴雨天气最有可能出现在A AM M地地 B.NB.N地地 C.PC.P地地 D.QD.Q地地5 5在在M M地月平均气压全年最高的月份，可能出现的地理地月平均气压全年最高的月份，可能出现的地理现象是现象是A.A.巴西高原处于干季巴西高原处于干季 B.B.尼罗河进入丰水期尼罗河进入丰水期C.C.美国大平原麦收正忙美国大平原麦收正忙 D.D.我国东北地区寒冷干燥我国东北地区寒冷干燥D DA AC C【解析】【解析】3. 3. 根据题干根据题干“图中图中N N地气压高于地气压高于P P地地”和图中和图中N N地等压线的走

25、向做地等压线的走向做N N地的水平气压梯度力，其指向是由地的水平气压梯度力，其指向是由北指向南，再根据北半球向右偏，即可得出北指向南，再根据北半球向右偏，即可得出N N地的风向地的风向为东北风。为东北风。4. 4. 根据题干根据题干“图中图中N N地气压高于地气压高于P P地地”和图中和图中N N地等压线地等压线的走向可以推知的走向可以推知P P地的气压低于四周的气压值，即为低地的气压低于四周的气压值，即为低压中心，所以压中心，所以P P地最可能为阴雨天气。地最可能为阴雨天气。5.5.根据图中经纬度可推知根据图中经纬度可推知M M地位于亚洲北部。地位于亚洲北部。“M M地月平地月平均气压全年最

26、高的月份均气压全年最高的月份”即为即为1 1月，为北半球冬季，南月，为北半球冬季，南半球夏季。巴西高原处于湿季；尼罗河进入枯水期；美半球夏季。巴西高原处于湿季；尼罗河进入枯水期；美国大平原麦收是夏季或秋季；我国东北地区寒冷干燥。国大平原麦收是夏季或秋季；我国东北地区寒冷干燥。故故D D选项正确。选项正确。【答案】【答案】3.A 4.C 5.D3.A 4.C 5.D四等降水量线四等降水量线【理论阐释】【理论阐释】 等降水量线图的判读与上述等温线图的判读方法相似，等降水量线图的判读与上述等温线图的判读方法相似，也主要是看等降水量线的走向、疏密及数值等几个方面，也主要是看等降水量线的走向、疏密及数值

27、等几个方面，其具体判读方法总结如下：其具体判读方法总结如下：1.1.判断降水的地区分布差异大小判断降水的地区分布差异大小密集密集降水的地区分布差异大；稀疏降水的地区分布差异大；稀疏降水的地区降水的地区分布差异小。分布差异小。2.2.判断海陆因素对降水的影响判断海陆因素对降水的影响等降水量线与海岸线大致平行等降水量线与海岸线大致平行降水自沿海向内陆降水自沿海向内陆减少。减少。3.3.判断迎风坡和背风坡判断迎风坡和背风坡等降水量线与山脉走向平行；多雨等降水量线与山脉走向平行；多雨迎风坡；少迎风坡；少雨雨背风坡。背风坡。【典例导悟】【典例导悟】（2009 2009 辽宁卷）辽宁卷）37. 37. 阅

28、读图文资料，完成下列要求。阅读图文资料，完成下列要求。一般而言，单位土地面积上植物的叶片总面积越大，生长一般而言，单位土地面积上植物的叶片总面积越大，生长速度越快蒸腾量越大。图速度越快蒸腾量越大。图6 6所示区域所示区域5050多年来，年年植树，多年来，年年植树，但因成活率低，目前森林覆盖率不到但因成活率低，目前森林覆盖率不到1%1%。（1 1）根据干湿地区的划分，图示区域属于）根据干湿地区的划分，图示区域属于_区。区。导致该地区降水差异的主要因素是导致该地区降水差异的主要因素是_。【解析】【解析】 根据图中经纬度位置及等降水量线数值可知，根据图中经纬度位置及等降水量线数值可知，本地区降水量大

29、于本地区降水量大于100100毫米小于毫米小于400400毫米，故应属于我国毫米，故应属于我国西北干旱、半干旱地区。按照等降水量线的递变是由东西北干旱、半干旱地区。按照等降水量线的递变是由东向西递减，说明受距海远近的影响。向西递减，说明受距海远近的影响。【答案】干旱、半干旱【答案】干旱、半干旱 距海远近距海远近 五等潜水位线五等潜水位线【理论阐释】【理论阐释】 等潜水位线是潜水海拔相等点的连线。根据等潜水位线等潜水位线是潜水海拔相等点的连线。根据等潜水位线可以求：可以求：（1 1）潜水埋藏深度：地表水位与潜水位差。）潜水埋藏深度：地表水位与潜水位差。（2 2）判读潜水流向：由高到低。）判读潜水

30、流向：由高到低。（3 3）地表水（河、湖）与潜水的补给关系：由高到低。）地表水（河、湖）与潜水的补给关系：由高到低。【典例导悟】【典例导悟】下图中，实线是地形等高线，虚线是潜水面等高线，等下图中，实线是地形等高线，虚线是潜水面等高线，等高距均为高距均为5(5(单位：米单位：米) )，甲处为一口水井。读图回答，甲处为一口水井。读图回答1-21-2题。题。1 1甲处水井的水面离地面的距离可能为甲处水井的水面离地面的距离可能为( )( )A A1 15 5米米 B B2 25 5米米 C C6 6米米 D D9 9米米2 2此时，该河流的剖面可能为此时，该河流的剖面可能为 C CB B【解析】【解析

31、】1.1.图中河流流向是解此题的突破口，河流所在图中河流流向是解此题的突破口，河流所在位置海拔比两侧低，水从高处往低处流，潜水位海拔高位置海拔比两侧低，水从高处往低处流，潜水位海拔高度比地面海拔高度低，因此河流从西北流向东南，甲处度比地面海拔高度低，因此河流从西北流向东南，甲处等高线应为等高线应为5555米（等高距为米（等高距为5 5米），图中南边潜水位线海米），图中南边潜水位线海拔为拔为5252米。综合分析，甲处潜水面高度范围为：米。综合分析，甲处潜水面高度范围为：5252米米4747米，故甲井水面距地面高度（米，故甲井水面距地面高度（h h）范围）范围555552mh5552mh5547m

32、47m。即。即3mh8m3mh=2 2、比大小、比大小例例1 1 右图为某地垂直方向等压面分布图，将右图为某地垂直方向等压面分布图，将图中各点按气压从高到低排列。图中各点按气压从高到低排列。AFC=EBDG例例 右面四幅等右面四幅等压线图，气压值压线图，气压值正确的是：正确的是： A、 B、 C、 D、C、例例3、据图判断下列关于据图判断下列关于地和地和地表层海水温度的说法，正确的是地表层海水温度的说法，正确的是A.地和地和地表层水温可能相同地表层水温可能相同B. 地的表层水温小于地的表层水温小于28C.地表层水温大于地表层水温大于29D. 地和地和地的表层水温都在地的表层水温都在29以上以上

33、读读“我国局部地区示意图我国局部地区示意图”，完成，完成11111414题题. .1111图中等值线为年降水量线，图中等值线为年降水量线，a a、b b、c c之间的关系为：之间的关系为： A A ababB Bb c Cb c C a=ba=bD Db=cb=c1212c c等降水量线在酒泉南部弯曲明显，等降水量线在酒泉南部弯曲明显，其主要影响因素为：其主要影响因素为：A A山脉山脉 B B湖泊湖泊 C C河流河流D D城市城市1313甲地比乙地甲地比乙地A A纬度低、地势高纬度低、地势高B B年太阳辐射量小年太阳辐射量小 C C日照时间较短日照时间较短D D气温年较差较大气温年较差较大BA

34、D 据报道，据报道，2005年年12月月27日至日至2006年年1月月3日（农历十一月二十七日（农历十一月二十七至十二月初四），广东省珠江三角洲地区出现了秋季以来最强盛至十二月初四），广东省珠江三角洲地区出现了秋季以来最强盛的一次特大咸潮的一次特大咸潮 能表示长江口以东海区咸潮发生时海水实际盐度的等值线是 AA线 BB线 CC线 DD线A 读下图，回答读下图，回答12题。题。（在地形图上，将某一含水层中承压水位（在地形图上，将某一含水层中承压水位相等的各点连接起来，所形成的曲线称等水压线）相等的各点连接起来，所形成的曲线称等水压线）1 1图中能够正确表示承压水流向的箭头是图中能够正确表示承压水

35、流向的箭头是 A A B B CC D D2 2图中图中a a、b b、c c、d d四口井中，四口井中，水能自动流出的是水能自动流出的是 A Aa a B Bb b CCc c D Dd d. .读读“我国南方某地区简图我国南方某地区简图”，比例尺是，比例尺是1 120000002000000，请据图回答请据图回答（1 1）判断图中河流的流向是）判断图中河流的流向是 。（2 2）请分别说明甲、乙两处的河流特征。）请分别说明甲、乙两处的河流特征。（1）自西向东）自西向东 （2）甲：位于平原上，水流平缓，是地上河，）甲：位于平原上，水流平缓，是地上河，无支流汇入；乙：位于山谷中，水流急无支流汇入

36、；乙：位于山谷中，水流急游客被困在如图游客被困在如图2所示的山区所示的山区(等高线地形图，单位：米等高线地形图，单位：米)，且该地多岩崩和泥石流等地质灾害，根据所学知识，且该地多岩崩和泥石流等地质灾害，根据所学知识，回答回答12题。题。1救护直升机停靠在山顶救护直升机停靠在山顶H处，被困游客位于处，被困游客位于A、B、C、D四点中某一位置，四点中某一位置，则救护人员能够直线观测到的点是则救护人员能够直线观测到的点是 AA点点 BB点点 CC点点 DD点点图7图图7是是“两岛屿等温线分布图两岛屿等温线分布图”，读图回答，读图回答（1）1月等温线分布的特点是月等温线分布的特点是_，原因是，原因是_

37、。（2）7月等温线分布的特点是月等温线分布的特点是_，原因是，原因是_ （3）图中）图中15等温线在两岛中间向南弯曲，其原因等温线在两岛中间向南弯曲，其原因是是_。图中有一封闭的等温圈，其。图中有一封闭的等温圈，其中间的气温应中间的气温应_（大于或小于）（大于或小于）17 （1）由西南向东北递减）由西南向东北递减 受北大西洋暖流影响受北大西洋暖流影响 （2）由南向北（或由东南）由南向北（或由东南向西北）递减向西北）递减 太阳辐射太阳辐射 3）夏季同一纬度海洋温度）夏季同一纬度海洋温度比陆地低比陆地低 大于大于 七其他等值线类型（略）七其他等值线类型（略）【理论阐释】【理论阐释】 不论是哪种类型

38、的等值线图，其判读方法基本都一样，不论是哪种类型的等值线图，其判读方法基本都一样，一般是根据等值线的数值大小、疏密程度、排列方向、一般是根据等值线的数值大小、疏密程度、排列方向、弯曲形状等特点，判断某一地理事物和现象的分布、变弯曲形状等特点，判断某一地理事物和现象的分布、变化等特点。化等特点。1 1年等太阳辐射量线【年等太阳辐射量线【20092009广东广东1212、13 13 ，20062006四川文四川文综】综】2.2.等日照时数线【等日照时数线【2009 2009 海南海南 22 22】3.3.云量分布等值线【云量分布等值线【20092009福建福建5 5、6 6题】题】4. 4. 土壤

39、解冻等值线【土壤解冻等值线【20082008海南海南1717、1818题】题】5 5 樱花开放日期等值线【樱花开放日期等值线【20082008宁夏宁夏5 5、6 6题】题】6.6.梅雨起止日期等值线【梅雨起止日期等值线【20072007上海十七题】上海十七题】附录：高中地理学附录：高中地理学习方法习方法三个必修模块学习方法差异大必修一（自然地理）：理科属性强，宜采用偏理科的学必修一（自然地理）：理科属性强，宜采用偏理科的学习方法，理解第一，记忆第二，以会灵活应用为目的习方法，理解第一，记忆第二，以会灵活应用为目的（有解题思维）（有解题思维）必修二（人文地理）和必修三（区域地理）：文科属性必修二

40、（人文地理）和必修三（区域地理）：文科属性强，适合采用偏文科的学习方法，在理解的基础上加强，适合采用偏文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆尤其重要强记忆尤其重要必修三和区域地理（必修三和区域地理（13个地理分区）：超级重视在经纬个地理分区）：超级重视在经纬网图中进行空间定位，掌握区域分析的思路网图中进行空间定位，掌握区域分析的思路必修一知识体系宇宙空间地球仪知识地球仪知识-经纬度分布规律经纬度分布规律地球自转与公转地球自转与公转(时间的计算、时间的计算、3类光照图、正午太阳高类光照图、正午太阳高度角的分布规律及应用、昼夜长短变化规律及计算、度角的分布规律及应用、昼夜长短变化规律及计算、日出日

41、落的推算、直射点位置日出日落的推算、直射点位置)地球内部圈层结构地壳物质循环（全球六大板块的分布及板块构造学说的应全球六大板块的分布及板块构造学说的应用）用）大气对太阳辐射的削弱作用、热力环流原理的应用、大气对太阳辐射的削弱作用、热力环流原理的应用、全球气压带风带的分布、全球气候形成与分布、全球气压带风带的分布、全球气候形成与分布、4种常种常见天气系统见天气系统水循环、世界洋流形成与分布世界自然景观带的分布及规律（纬度地带分异规律和世界自然景观带的分布及规律（纬度地带分异规律和经度地带分异规律）经度地带分异规律）自然环境对人类的影响必修二知识体系人口人口增长模式、人口合理容量、人口迁移城市城市

42、城市区位分析、城市区位分析、城市化过程、城市环境问题产业产业农业区位分析和农业地域类型、工业区农业区位分析和农业地域类型、工业区位分析和位分析和5类工业指向型、类工业指向型、交通运输人地关系的协调发展必修三知识体系和区域地理知识体系 (略) 文科：学习区域地理中的13个地理分区，学会在经纬网图中进行空间定位，能举一反三进行区域特征分析 （三个必修模块之外）重要性：重要性： 图的类型：图的类型：你知道地理学科最重要的技能是什么？你知道地理学科最重要的技能是什么？是读图、用图的能力是读图、用图的能力区域图区域图 以中国地理为例：中国政区图、中国地形图、中国气候图、中国水系图、中国资源图、中国农作物

43、分布图、中国工业分布图、中国城市分布图、中国交通图、中国自然保护区图等。 等值线图等值线图 等高线图、等温线图、等压线图、等降水量线图、等年太阳辐射图、等深线图等地球仪示意图、经纬网图、统计图、坐标图、比例图、区地球仪示意图、经纬网图、统计图、坐标图、比例图、区域图、各种等值线图、地形剖面图、地质图、地理原理示域图、各种等值线图、地形剖面图、地质图、地理原理示意图、地理景观图、地理规律图意图、地理景观图、地理规律图解决高中地理学习障碍的几个重要做法解决高中地理学习障碍的几个重要做法第一：先将书读厚再将书读薄。第一：先将书读厚再将书读薄。第二：必须研究每个知识块第二：必须研究每个知识块“图图”的特征，扫除解题过的特征，扫除解题过程程 的读图障碍。的读图障碍。第三：将知识点整理归纳成体系，建立自己的思维导图，第三：将知识点整理归纳成体系，建立自己的思维导图，并明确每个知识块的重难点分布。并明确每个知识块的重难点分布。第四：第四： 课后题练分两个层面，一是基础训练，覆盖面广，课后题练分两个层面，一是基础训练，覆盖面广，难度适中，二是针对重难点的强化