2020届文学类文本阅读名家作品精练：陈忠实专练

1、2020 届文学类文本阅读名家作品精练：陈忠实专练一、阅读下面的文字，完成文后 13 题。（ 15分） 霞光灿烂的早晨 陈忠实不管夜里睡得多么迟， 饲养员恒老八准定在五点钟醒来。 屋里静极了， 耳边 没有了骡马踢踏的骚动声音，也没有牛倒嚼时磨牙的声音。恒老八坐起来的时候，猛乍想起，昨日后晌，队里已经把牲畜包养到户了。 他昨晚睡在这里，是队长派他看守一时来不及挪走的农具草料。窗外很黑，隐隐传来一声鸡啼。 他又钻进被窝， 却怎么也不能再次入睡 编上了号码的纸块儿， 盖着队长的私人印章， 揉成一团， 掺杂在许多空白纸 块揉成的纸团当中，一同放到碗里，摇啊搅啊。队长端着碗，走到每一个农户的 户主面前，

2、 由他们随意拣出一只来队里给牲畜核了价， 价钱比牲畜交易市场 的行情低得多了， 而且是三年还清。 这样的美事， 谁不想抓到手一匹马或一头牛 哩！八老汉早在心里祈愿，要是能抓到那头母牛就好了。可惜，这牛到了杨三家 里，明年准定生出一头小牛犊， 人家的小院里，该是怎样一种生气勃勃的气派 他嫉妒起杨三来了。杨恒老汉为公社整整喂了十九年牲畜了。 十九年来， 他睡在塬坡上的这间饲 养棚里。无数个日日夜夜，牛马嚼草的声音，像音乐一样和谐悦耳。牛马的粪便 和草料混合的气味，灌进鼻孔，渗透进衣裤的布眼儿可惜！没有抓到一头！ 这样的生活今天完结啰！从明天开始，他就要在自个的责任田里劳作了。木格窗户透出一缕缕微微

3、的亮光。 山野里传来一声声沉重的吭哧声， 伴和着 车轮的吱吱响。一听见别人干活，恒老八躺不住了。他拉开门栓，一股初冬的寒 风迎面扑来，让他打个寒颤。从村庄通到塬坡上来的小路上，有人弓着腰，推着 独轮小车，前头有婆娘肩头挂着绳拽着。那是杨云山嘛！狗东西，杨庄第一号懒 民，混工分专家，刚一包产到户，天不明就推粪上坡了。勤人倒不显眼，懒民比 一般庄稼人还积极了。他想笑骂那小子几句，想想又没有开口。既然懒民都赶紧 给责任田施冬肥，恒老八这样的正经庄稼人还停得住么？回，赶紧回去。恒老八下了坡，刚到村口，老伴迎面走来： “人家都给麦地上粪哩，你倒好， 睡到这时光！”“八叔”玉琴跑着喊着，挡在当面， “我那

4、头黄牛，不吃草咧，你去给 看看”不等老八开口，八婶转过身来： “各家种各家的地，过各家的日月了。他给 你家去看牛病，谁给他记工分？”“你这人”老八瞪起眼，盯着老伴。这样的话，居然能说得出口来，还 说她贤明哩！“嗨呀！我说笑话嘛！”八婶勉强笑笑，算是圆了场，转身走了。 牛只是夜里受了凉，没什么大碍。八老汉给牛扎了针，又叮嘱了几句。婆媳 二人要留他吃饭，挽留不住，说着感恩戴德的话，送到门口。他在饲养室里多少 次治好牛马的小伤小病， 也就是那么回事了。 如今却受到这样的款待， 真是叫八 老汉感慨系之。老远就看见公社郑书记站在自家门口的粪堆前，帮老伴敲碎冻结的粪疙瘩， 还笑着说着什么。郑书记一大早到村

5、里来，有啥事呢？“老杨，听说你舍不得那些牛马，还落了泪？”郑书记哈哈笑着， “是吗？” 老八咧着嘴，不好意思地笑笑。“我信哩！你为那些四条腿熬费过心血，有感情哩！ ”郑书记蹲下来，掏出 烟袋。“分了牲畜后，现在好多三十来岁的年轻社员不会喂牲畜。问题很普遍。 我今日来，想请你到咱公社广播站，讲讲牛马经。 ”“我说不了话”老八着实慌了。“好多人要求请你讲哩！ ”郑书记说，“我还得找队长， 要帮社员安排好牲畜 棚圈。一言为定，明天晚上到公社来，我在广播站等你。讲一小时两块，按教授 级付款！”太阳已经升到碧蓝的天际，雾气已经散尽，冬日的阳光，温暖灿烂，街道里 的柴禾堆，一家一户的土打围墙，红的或蓝的房

6、瓦，光秃秃的树枝，都沐浴在一 片灿烂的晨光里。“跟你商量一件事。”恒老八对着扑出灶膛的火焰点着旱烟， 给老伴说，“咱 得买牛。庄稼人不养牛，抓摸啥呢？一年务育一头牛犊，两年就翻身了。现时处 处包产到户，牛价月月涨。我没旁的本事，喂牛嘛，嗨嗨”老伴端出一碗荷包蛋， 放到老八面前， 五十多岁的老妇人， 居然嗔声媚气地 说：“吃吧！吃得精神大了，再满村跑着去给人家看牛看马” 老八却像小孩一样笑眯了眼睛。1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A小说开头写了夜深难眠的恒老八对抓阄场景、饲养员生涯的回忆，以复杂纷 乱的内心活动，暗示了乡村变革给村民生活带来的影响。B恒老八多年饲养牛

7、马，又为离开牲畜而流泪，也十分渴望抓到母牛，最后打 算自己买牛，表明他始终不忘并渴望延续过去美好的时光。C小说对郑书记着墨不多，但从他请恒老八讲牛马经、要帮社员安排牲畜棚圈 等细节，可以看出他是个关心群众、为群众办实事的干部。D八婶“嗔声媚气”的语气包含着微妙的情感，表面上嗔怪丈夫去帮人“看牛 看马”，在心里她肯定丈夫的专长，也十分认可他的想法。答案 B解析 “表明他始终不忘并渴望延续过去美好的时光”错，应该是表明他对牛 马的喜爱，同时也是为了发挥自己的专长。2乡村的变革使恒老八的精神面貌发生了哪些变化？请结合作品简要分析。（6分）答案 更积极，特别有干劲。他看到懒民的变化后，就想着赶紧干活去

8、。 更自信，充满成就感 （ 或：认识到自身的价值 ） 。凭着自己的专长，他受到村民 的款待，又接到郑书记的邀请。更乐观，对未来充满期待。他认为凭自己的 本事一定可以发家致富。更机智，学会审时度势。以前他只懂养牛，如今能 根据市场需求找到致富门路。3小说在叙述中穿插了环境描写，这样写有哪些作用？请结合作品简要分析。 （ 6 分）答案 营造氛围，烘托人物形象。夜里的寂静氛围，烘托出恒老八内心的不 平静。 （或：清晨的微光与寒冷烘托出懒民的变化、恒老八的勤劳 ） 使小说的 情节更加连贯。景物的变化反映了时间的推移，也反映了主人公内心的想法渐 趋明朗的过程。照应题目，象征着小说的主题。霞光灿烂的景象，

9、象征着在 实行包产到户政策之后，乡村的发展翻开了新的篇章。二、阅读下面的文字，完成下面 46 题。（ 15分）旅伴陈忠实在同一车厢的同一隔间里， 两位旅客同时找到了自己的铺位， 都是下铺。 他 们谁也顾不得瞧对方一眼， 忙着把随身带上车来的大包小包塞到货架上去， 然后 坐到车窗跟前来，火车启动了。他们先后坐下，掏烟，点火，嘘出一口浓烟，上车时的紧张忙乱情绪舒缓下 来，这时才转过头来，打量坐在对面的旅伴。两人的目光一经相遇，几乎同时惊 奇地叫起来：“啊呀! 是你”这两个人， 是高中读书时的同学和朋友。 一个被同学们公认为数学王子， 一 个号称文学天才。 现在，二十多年以后， 数学王子已经是国防尖

10、端学科的研究人 员了，而文学天才也已是当代颇有点名气的工业题材的作家了。 二十多年前， 他 们同时爱上了班里一位名叫东芳的女生， 那是个聪明而又动人的窈窕姑娘， 大伙 叫她东方美人， 她是他俩心中的女神这两个朋友也不能超凡脱俗， 朋友关系 破裂了，结下了怨。而时间的流水似乎可以冲散一切感情的烦忧。现在，当他们 在列车上握手、 拍肩的时刻， 心中虽然还有那么一点不可言状的别扭情绪， 却终 究为理智所主宰了都是四十多岁的中年人了哇 !一阵闲聊之后，作家首先从尴尬的情绪里超脱了，豁达地说： “东芳现在好 吗?”“怎么你 ?”军事科学工作者惊奇地睁大了眼睛， “她不是嫁给你了吗 ?” 这样真是哭笑不得

11、他们才相互闹明白， 谁也没有娶到东方美人， 二十多 年的误会，都以为对方和她结合了。“噢! 原来如此”作家感慨起来，动情地说， “我当时感觉出来，她更喜 欢你，说你聪明、冷静。她说她母亲不喜欢搞笔墨文学的人，容易招灾惹祸 二十多年了，我一直以为你们生活在一起” “嗨!哪能呢” 科学工作者淡 淡地笑笑，“我当时判断出她更喜欢你。她常当我的面说你开朗、浪漫，有诗人 风度说我太死板”火车在宽阔的北方原野上奔驰。 大片大片的金黄的油菜间缀在一望无垠的碧 绿的麦田里，一排排白杨，从窗前掠过去，远处的山峦迷蒙在淡灰色的雾霭里。 田野里春的温馨气息灌进敞开的车窗里来了。“我毕业以后，家里太穷了， 瓜莱代&#

12、39;也维持不住，舅舅把我带到青海， 进了地质勘探队。 我肩上扛着标杆， 爬遍青藏高原， 兜里总没有忘记装着一本稿 纸我的生活就这样开始了，第一次萌动的爱情却同时结束了! ”“我毕业后参军了。当了两年兵，从部队上了大学，再回到部队。在戈壁滩 上隐居'了二十年，已经与尘世'隔绝了。那年回家探望父母，听人说她和 小赖子结婚了，我坚决不信”“我也听说过她和小赖子结婚的话， 也是不信。”作家证实说，“她怎么能嫁 给他呢?那么一个猥猥琐琐的侏儒 ! ”“看来是真的嫁给他了。 ”科学工作者说，“他虽然猥琐， 可他当时比你比我 都更优越。他当了汽车司机，走南闯北，能弄到别人弄不到手的进口&#

13、39;物资， 别忘了当时是困难时期不过，我总不愿意这样想。 ”作家显然激动了，创作的灵感顷刻之间激荡起来了， 回味自己经历过的生活， 心情往往按捺不住。他拉开手提兜，取出一瓶酒，用牙齿揭掉瓶盖，在两只喝水 的杯子里斟上酒。科学工作者也急忙取出罐头和香肠，摆到小桌上。“我们都犯了一个错误”作家用富有哲理的口气说， “把一个俗不可耐 的女人看得太神圣了 ! ”说罢举起酒来。“可笑的是一” 科学家冷静地说，“我们之间因此而曾经互相妒恨 ! ”说罢 也举起酒来。火车正以风驰电掣般的气魄，在北方的原野上疾进（选自陈忠实短篇小说选萃 ，有删改）4. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

14、 3 分）A. 文中“作家”和“军事工作者”没有具体的姓名，是为了说明他们的故事具有时代性和典型性。B. 两个人的“女神”最后选择了一个汽车司机，说明了这个女性是一个庸俗、 追求金钱的女人。C. 文章标题中的 “旅”，既是指这一次火车上的旅行， 也是指他们共同经过的人 生之旅。D. 本文在讲述一个情感故事的同时，也向读者展示了对过去时代的反思，蕴含 着深刻的内涵。【答案】 B 【解析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。第一步，浏览选项， 标考查点。把与“思想内容” 、“艺术特色”相关的核心词语标注出来，画出选 项中有关“思路” 、“主题判断”、“作者情感”、“艺术手法”等内容的名称。

15、第 二步，回归原文，寻找对应。注意选项带出的要点是否有原文依据。第三步， 对比排除，确定答案。根据“原文内容错误”优先的原则，先将有“原文内容 错误”的选项挑选出来，然后再考虑艺术特色赏析不当的选项，最后确定答案。 本题中， B 项，“说明了这个女性是一个庸俗、追求金钱的女人”错误，在生活 困难时期，选择物质充裕的生活，这是一个特殊时代下产生的悲剧，本无可厚 非。故选 B。5. 文中的作家开朗、浪漫，军事科学工作者冷静、严谨。小说是如何表现这些 特点的 ?请简要分析。（6 分）答案：语言描写。作家语言多带感慨，抒情意味浓厚，如“我的生活就这样 开始了”；科学工作者语言冷静，陈述事实较多。神态描

16、写。作家情感丰富， 如“动情地说”；科学工作者平静理性，如“淡淡地笑笑” 。携带的物件描写 作家带的是酒，科学工作者带的是罐头和香肠，一个着眼于情绪表达，一个着眼于现实需求。【解析】本题考查赏析作品人物形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点 入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历教养和气质等，因为它们直接 决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌行动 和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思 想感情和性格特征。本文中对作家和军事科学工作者描写主要通过直接描写和 间接描写来表现： 直接描写如语言描写和神态描写， 如“噢! 原来如此”“作

17、家感慨起来，动情地说” “科学工作者淡淡地笑笑” ；间接描写主要通过他们携 带的物件描写来侧面展现两个人不同的性格，如“作家显然激动了他拉开 手提兜，取出一瓶酒，用牙齿揭掉瓶盖，在两只喝水的杯子里斟上酒。科学工 作者也急忙取出罐头和香肠，摆到小桌上” 。据此分点概括即可。6. 文中有两处画横线的句子，请分析这两处描写的不同作用。 （6 分）答案：第 - 处：在结构：上呼应开头、结尾。引出了对北方原野景色的描 写。烘托人物心理，暗示两人打开了心扉，为后文两人交流各自人生经历做 了铺垫。引入景物描写，舒缓叙事节奏。第二处：在结构上照应前文。 暗示着两人尽释前嫌，时代快速发展。以景语作结，戛然而止，

18、使文章意味 深长。【详解】本题考查分析鉴赏小说环境描写作用的能力。 环境描写分为自然环境描 写和社会环境描写两种， 本题考查的是自然环境描写。 自然环境描写主要有以下 作用：渲染、烘托、营造某种氛围；引出下文，为下文内容做铺垫；交代人物身 份、人物活动背景场所；表现人物性格，衬托人物心理；象征、暗示、深化小说 主题；展开、推动故事情节发展等。分析两处景物描写，主要结合在文中的位置 分析其不同的作用： 一处在文章中段， 是两个人二十多年误会澄清， 彼此都很激 动后，此时的景物描写“火车在宽阔的北方原野上奔驰”主要有与开头呼应、引 出下文、衬托人物心理的作用， 内容上也能使紧张的情节得以舒缓。 第 2 处在文 章的