2020年人教版高中数学必修第一册《指数函数》同步培优学生版_第1页
2020年人教版高中数学必修第一册《指数函数》同步培优学生版_第2页
2020年人教版高中数学必修第一册《指数函数》同步培优学生版_第3页
2020年人教版高中数学必修第一册《指数函数》同步培优学生版_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2020年人教版高中数学必修第一册指数函数同步培优一、选择题1.函数f (x)=a= 3+l(a>0,且aHl)的图象恒过泄点P,则定点P的坐标为()A. (3, 3)B. (3, 2)C. (3, 6)D. (3, 7)2在同一平而直角坐标系中,函数f (x)=ax与g(x)=ax的图像可能是()A. ( 8, 1)B. (-1,0) C. (0, 1) D. (1, +8)3 下列函数为偶函数的是()A. f (x)=xTB. f (x)二x+xC. f (x) =2x-2"D.f(x)=2s+2"4.函数y二吉的值域是(A. (8, 1)C. ("I,

2、 +8)B. ( 8, o) U (0, +8)D(一8, 1) U (0, +8)5已知函数f (x)二5 Jg (x) =axsx (a W R)若 fg(l)=b 则 a=(A. 1B. 26.下列大小关系正确的是(A. 0. 45<3° *< n 0C. 3o t<0. 4n°C. 3D一1B. 0. 4n0<3°1D. n°<3o ,<0.437已知f(x)=a 5(x>0且aHl),且f (一2)>f(-3),则a的取值范围是()A. (0, +8) B. (1, +°°)C

3、. (一8, 1) D. (0, 1)8若函数f(x) =2X+12Xa是奇函数,则使f(x)>3成立的x的取值范国为(9若存在正数x使25(x-a)l成立,则a的取值范用是()A. ( 8, +8) B. (2, +°°) C. (0, +8) D. ( 1, +°°)10. 若f(x)=-x3+2ax与g(x)二(a+l)i在区间1, 2上都是减函数,则a的取值范围是()A. (0. 5,1 B. (0, 0. 5C. 0, 1D(0, 111. 用 min a, b, c表示 a, b, c 三个数中的最小值,设 f (x)=min2x, x

4、+2, 10-x (x20),则 f (x)的最大值为()A. 4B. 5C. 6D. 712己知函数讣是定义域R上的减函数,则实数a取值范映)3二、填空题13 已知集合 A 二x 1W2Y16, B 二x 0Wx3, xWN,则AQB 二(f (x+2) , x0,14已知函数f(x)满足f(x)=.则f(-7. 5)的值为12 x20,15. 函数y琦(一2WxW3)的最大值为2,则a二.16. 函数 f(x)=a:x-3as4-2(a>0,且 aHl)的最小值为.三、解答题17. 比较下列各组值的大小:(D1.8*01 与 1.8 a:(2) 1.9°5 与 0. 731

5、:(3) a1 '与 a2 ° (a>0 9 且 aH 1).18. 已知函数f(x)=ax在x£ 2, 2上恒有f(x)<2,求a的取值范围.19. 设函数 f (x)二(1) 求证:函数f(x)是奇函数.(2) 求证:函数f(x)在(一 8, +8)内是增函数.(3) 求函数f(x)在1,2上的值域.20. 已知函数f(x)二初丁求ff (0)+4的值;(2) 求证:f(x)在R上是增函数;1C:(3) 解不等式:0<f(X2) <rz.21. 求不等式“产嘗0,且aHl)中x的取值范围.22. 已知f(x)是定义在一 1, 1上的奇函数

6、,当炸一 1, 0时,函数的解析式为f(x)专一敖aER).(1) 试求a的值:(2) 写出f(x)在0, 1上的解析式;(3) 求仏)在0, 1上的最大值.923. 已知函数 f(x)=a-(aER).YC H24. 已知函数f(x)二1 一尹亍xG(b-3, 2b)是奇函数. 求a, b的值;(2) 证明:f(x)是区间(b-3, 2b)上的减函数:(3) 若f (m-l)+f(2m+l)>0>求实数m的取值范围.25已知函数f(x)=b 孑(其中a, b为常数且a>0, &H1)的图象经过点A(l,8), B(3, 32).(1) 求f(x)的解析式;(2) 若不等式(分+(甘+1 201鼻0在圧(一8, 1上恒成立,求实数m的取值范

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论