【实用】高二数学教学总结4篇

1、【实用】高二数学教学总结4篇高二数学教学总结4篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面 材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此好好准备一份总结 吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的高二数学教学总结4篇，仅 供参考，大家一起来看看吧。高二数学教学总结篇1回顾一学期的教学工作，在校各级领导的大力支持下，在高二数学组全体教 师的团结协作和奋力拼搏下，圆满完成了各项任务,达到了预期的LI的。有成功的 喜悦，也有不足的遗憾。下面就本期的工作总结如下：一、教学工作小结（一）加强集体备课优化课堂教学新的课改形势下，高二数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师

2、还是学生都感 到压力很大，针对这一问题备课组制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学, 强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学Ll标，规范教学程序, 提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的 基础。在每周三的集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课把握住 了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，既能发挥自己的特长，乂 能因材施教。（二）立足课本夯实基础教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教 学活动体现为思维活动；同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补 差，新课改将更加注重对学生能力的考查，适当

3、增加教学的难度，为更多优秀的 学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的 潜能，取得更好的成绩；对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮助他们分析 学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他 们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。（三）因材施教全面提高山于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很 大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学Ll标，乂要根据各班实际情况制定 岀具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、 课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级

4、、不同层次的学 生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般山学生来做，以增强 他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖 掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业 的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，课后对学生 的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能 力都能得到提高。（四）优化练习提高练习的有效性知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现; 首先，练习题要精选，题量要适度，注意题Ll的典型性和层次性，以适应不同层 次的学生；对练习要全批全改，做好

5、学生的错题统讣，对于错的较多的题Ll,找 出错的原因。练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发 挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲, 该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透；对于典型问题，要让学生板演，充分 暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的提高了学生的 应试能力。（五）加强考法、心理等方面的指导 培养非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力, 如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”， 对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，

6、指导学 生经常总结审题答题顺序、技巧，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、 答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的答 题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。二、研究工作小结1、校际、教研组、备课组教研活动到泉州五中听新课程实验改革汇报课；到泉州七中观看省青年教师说课比赛；到 永和中学听市教坛新秀课；在教研组内听取同事的片段教学，自己也讲了一个有关解三角形的片段教学和开 了一节二项式定理公开课。在备课组内参加集体备课；与同组教师共同组织学生的培优丄作。2、听课、评课认真执行学校的听课汁划，多听课、多反馈，本学期听课20节，在“晒课网” 上对听课情况进行网络反

7、馈。三、培训工作小结以自我培训为主，并参加了省普教室组织的高中新课程骨干教师培训和教师远程 网络培训。在校内参加了以研究性学习为主题的校本培训。在这一学期中，虽然取得了一些成绩，但还有很多不足，在今后的工作中还要努 力学习，不断提高自己的教育教学水平。高二数学教学总结篇2本学期我担任高二年级二（12）班与（13）班的数学教学工作，本学期期末 考试即将进行。回顾本学期走过的路程，有付出，也有收获，更积累了许多教学 经验，同时也多了儿分教训。我相信，在总结本学期教学工作的基础上，在学校领导的正确指导下，在各位同 事的共同探讨下，在课改的热潮之下，下学期我将本着“精学、精讲、精练、实 干”的准则，一

8、如既往，再接再厉，把个人教学工作做好、做扎实，争取实现大 纲规定的教学LJ的。同时，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心， 养成良好的学习习惯，为数学学习打下扎实基础。现对本学期教学工作总结如下:一、在新课标的要求下，学会用教材，理解课标。例如，在概念讲解的过程常采 用“具体实例一一概念定义一一典型题型”的方式来完成，釆用以具体实践为出 发点的方式，发现同学们对概念有了较好的理解。以及对概念的注意点和要挖掘 的地方，都尽量采用判断题形来加以巩固，这种方式也能够让学生易理解和掌握, 更能提高教学质量，还能激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心。二、在新课标的要求下，精心组织好每一堂

9、课，细心关注每一个学生。同时还要 注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合，适当布置课后 作业，做到少而精，减轻她们的负担。除此之外，还要做好课后辅导工作，虽然 学生已是高中生了，但思想和重点的学生是有较大的差别的，还很爱好玩，缺乏 自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习不自觉，针 对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导 中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要从情 感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别

10、人的理解 和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有 在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身 存在的缺点。三、在面对90后的学生时，关心爱护和转变差生是至关重要。因为他们的数学 基础薄，生活条件好，所以关心爱护和转变差生尤为重要，就如这两个班而言， 虽说是文科实验班，但是数学基础很弱，如果只抓个别，那到了高三儿乎没了。 因此，当她们取得一点点进步时，我就给她们极大的鼓励，使她们充满学习数学 的信心。四、在信息化的时代里，社会对教师的素质要求更高，因此，不仅要 利用网络远程教育进行学习，而且在今后的教育教学工作中，还要积极参与听课、 评

11、课，虚心向同行学习教学方法，博釆众长，提高教学水平。经过本学期的教学 实践和反思，我相信一一我将更严格要求自己，从多方面提高自己的素质，努力 工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，与时俱 进，不断地奉献自己的青春，做一名真正为人民服务的好党员。俗话说：一份耕 耘，一份收获，确实如此，经回顾本学期走过的路程，有付出，也有收获。教学 工作苦乐相伴。下学期我将本着“精学、精讲、精练、实干”的准则，一如既往, 再接再厉，把个人教学工作做好、做扎实，为学校，为社会培养更多的优秀人才。高二数学教学总结篇3不知不觉一学期过去了，在这一学期数学教学中自己学到了很多的东西，感 触颇多，

12、下面做一下本学期的数学工作总结。首先，我先对自己在数学组的工作做下总结。总体来说，在董校长，周组长的带 领下，数学教研组是一个团结、友爱、和谐、互帮互助的大团体，在教学上不断 取得进步。每周周三下午二、三节课是我们数学教研会。每次数学教研会上，董 校长带领数学组成员对下一周的导学案制作情况和教学进度做一个详细交流、探 讨。尤其在导学的制作商，董校长对我们每一个人的导学案都认真研读，对导学 案的设计思路都仔细考虑，同时还对PPT的制作严格查看，以便达到导学案与 PPT完全一致。在教学上，数学组成员之间互相听课，每次听完课之后，莆校长 和周组长都会对所听的课进行及时的评价，指出其中的优点和不足，以

13、此促进每 一个人教学能力不断提高。可以这样说，在没来咱们学校之前，虽然自己以前带 过一段时间的课，但是却不知何谓一节好课，一节好课的标准是什么。通过数学 组之间经常性的听课和评课，现在自己对如何上好一节课也有了一个新的认识。 通过数学二组每一位成员的努力，现在我们数学教研组在导学案的制作和应用上 已经逐渐完善和趋于成熟，同时每位成员的教学能力也得到很大提高。其次，在教学过程中，自己也有一定感受。咱们学校学生基础比较薄弱，教学比 较困难，学生成绩见效慢。但是我相信没有教不好的学生，只有不会教的老师。 教学方法很重要，教学方法得当，学生可定会有所提高。比如：高中理科学科， 知识比较难懂，学生上课动

14、手少，董校长提出让老师上课少讲，多让学生动手、 多谈论、多交流的方法，从而提高学生的课堂参与度。在教学中，我们应该充分 尊重信任学生，多与学生交流沟通，提高学生对自己课堂的兴趣，学生只有喜欢 你，才会去喜欢你的课堂，才会有想去学习的欲望，学习才能提高。同时，老师 应该把课堂还给学生，发挥学生的主体作用，就像学校现在提出的运用小组评价、 小组讨论，让每一个学生都能够参与到课堂中来，学生的潜力是巨大的，我们要 相信：给学生一个机会，学生会还给我们一个奇迹。在教学的观念上，我们应该 树立德育为先的教育观念，多去发现学生的闪光点。记得有一次上课，铃声响起 5分钟了，教室还没安静下来，我很生气，批评了全

15、班学生。下课的时候，我班 的孔繁荣同学主动跑到我身边诚恳地说：“老师，我错了，我以后上课不聊天 了。”当时我真的被震撼到了。这种精神可以说在八中那样的学校都极不可能出 现的事情，现在出现在我们学校的学生身上，所以我们学校的学生是非常棒的。 作为学生，学习可以不好，但是品德一定要好。通过这一学期的不断学习，我学到了很多教学方面的知识，自己的教学能力也得 到了提升。相信通过学校各位领导和老师的努力，学校会有一个更加美好的明天。高二数学教学总结篇4一.学情分析高二5班共有学生73人，8班共有学生70人。两个班级都是高二理科班的三 类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，其至很多学生存在怕数学科的心

16、 理。但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的'数学世界，更 想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起 点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的。二教学计划1加强自身学习。 加强课本的研读。教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何 一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。对教科书能 否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性。也就决定着研读教材的必要性。 他山之石，可以攻玉。一个人ill于生活的环境，面对的对象，自身知识局限等 多方面原因，视野和出发点都有局限，思考问题和解决问题的广度和深度都有局 限，因

17、此，多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人所长弥补自己所 短，对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。 强化课改意识。新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前 瞻性，科学性，因此，加强新课改知识的学习，领悟新课改思想，增强新课改意 识，是时代的需要，是发展的需要。因此，积极参与新课改培训，领会新课改精 髄，并应用于实践中是当前必须要做的，只有这样，才能使自己的知识新陈代谢。 认真参与组内备课。珍惜每周一次的集体备课，充分利用好这次集体备课机会, 从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东西，并积极实施好组内的各项安 排，落实好课时要求。 增强听课意识。按照学校的要求，积极参加

18、新课改年级的课堂听课活动，听取 授课教师的点评，发现亮点，记录亮点，积累亮点，点亮亮点。2. 抓好课堂教学主战场，激发师生学习数学热情。 加强新课情景创设，激发学生学习热惜。每一节新课的开展，都有其现实意义, 有其价值所在，有其趣味性，充分挖掘好这方面知识，可起到一个良好的开端作 用。 精选精讲例题。对于学生自己学得会的，不讲，对于学生讨论后可以解决的， 给以适当点拨，对于学生在老师引导下完成的，要慢慢讲，细细的讲，争取每个 学生都听得进，听得懂，学得会。对于超越学生承受能力的，一概不讲。 精心布置课后作业。课后作业是课堂教学的反馈，作业质量的高低，一定层面 可以反映教学效果的高低，因此，作业的布置需要科学化，分层化，多样化，且 知识点具有全面性。3. 做好课后辅导工作。 利用晚自习，充分给以每个学生耐心、细心、全面的辅导。让学生积累的问题 得到彻底解决。 利用自习课时间，寻找需要帮助的学生进行辅导，公式背不出来的，抓背公式, 不交作业的，责令补交作业。4. 做好作业、考试反馈工作。学生认真完成作业和考卷，老师进行批改，总结共性问题，发现个性问题，有