《社戏》教材跟踪练习题

1、.?社戏?教材跟踪练习题教材跟踪练习题一、阅读题中考题 北京 2019年 8分我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

2、，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去玩耍过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1第二段中加粗的“跑与第一段的哪个词相照应？这两个词都写出了什么样的情形？_2对上文内容理解正确的选项是哪两项？请将答案的字母填在括号内。A第一段第3句的“点、

3、“磕、“退后、“上前等词生动地表现了少年们驾船技术的纯熟。B上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。C第三段中的“他指的是“那声音，“那声音指的是第二段中的“歌吹。D作者在第四段中用“果然是渔火、“也不是赵庄澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄、“料想便是戏台的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。答 3从第一、二、三段中各找出一处直接写“我心理活动的语句，用“标出；然后分别从括号里选出能恰当概括“我的心理活动的词语填在横线上。第一段_活泼 轻松第二段_急迫 焦虑第三段_惘然 陶醉4对上文大意概括恰当的是哪一项？请将序号填在括号内。A去赵庄看社戏途中的情景。B去赵庄看社戏途中的景物描写

4、。C去赵庄看社戏途中“我的心理活动。D去赵庄看社戏途中“我的见闻和感受。答 二、阅读下文，答复以下问题N 10 五公共汽车上，人真挤。脸口憋得实在够呛，冷不防还有人使劲挤撞着，我只好抬起头吐口长气。不想有一只手正伸向了一位旅客的口袋。那手轻轻进去，又轻轻地夹出一个钱包来。我呆住了，曾经受损的灵魂提醒我：不能放过他。以前我因这进了劳教所，今天也该让他去“先临光临了。我冲上去，抓住了那只手。谁知那只手用力地抽了回去，只有钱包留在了我的手中人群骚动起来了，“好啊，你偷我的钱包！钱包的主人立即朝我尖叫起来，劈手夺走钱包。“噢！是他呀，以前也干过这类脏活儿，还上过劳教所。有熟人认出了我。“我，我不是，是

5、那个辩白声远远低于众人的指责声，最后连我自己也听不见了“送派出所去！有人在建议，更有人见义勇为行动起来。我，我能做些什么呢？只觉得周身被许多有力的大手拧着，并且还挨了重重一掌1给文中加粗的字注音。1分憋 呛 2解释词语。l分1辩白：2光临：3文中“受损的灵魂指_；“干过这类脏活儿指_ 。1分4这是一篇记叙文，从记叙的顺序看是_，从记叙的人称看是_人称，记叙的时间是_，地点是_，主要人物是_，主要事件是_。2分5从表达方式上看主要采用了1分A记叙B抒情C议论D说明6“辩白声远远低于众人的指责声，最后连我自己也听不见了是因为1分A众人声音大，我个人声音小，无法辩白。B提起那不荣耀的过去，面对当前事

6、态，有口难辩。C被众人拧、打，发不出声音来。D“我确实偷了钱包，心里发虚。7“只觉得周身被许多有力的大手拧着，并且还挨了重重一掌是写我的1分A感觉B感触C感受D既写感觉也写感触与感受8文中的“我是一个什么样的人呢？2分三、作文：片断练习写一段话，写出“破涕为笑的神情变化。提示：1选写悲伤的表情，如眼、嘴、鼻以及手掩面等。2再写转喜的原因的变化。3最后写悲伤转喜的表情特征，如腼腆、似笑非笑等。练习答案及点拨一、所考知识点：1词语的含义及作用；2分析人物描写方法，尤其是心理描写；3概括文意。点拨及答案：1“跑与“飞相照应。这两个词都写出了船行速度快的情形。2AC3第一段画线语句是“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。第二段画线句是“但我却还以为船慢。第三段画线句是“我的心也沉静，豆麦蕴藻之香的夜气里。轻松；急迫；陶醉4D二、课外拓展阅读、考察字音、词语、句子含义、记叙要素，表达方式及人物描写等知识点。答案：1bi5 qi4ng 2说明事实真相，用来消除误会和受到的指责。敬辞 称宾客来到 3曾做过小偷 曾经