古代汉语第3阶段测试题3b

1、江南大学现代远程教像三阶段测试卷考试科目：古代汉语第三章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次： 层次:专业： 学号： 身份证号： 姓名:一、填空：1、经传释词的作者是（）。助字辨略的作者是（）。2、古代有所谓三十六字母。字母就是（）的代表字。这三十六字母就是：帮滂明，非敷奉微，端透定泥来，知彻澄娘，精清从心邪，（）日，见溪群疑，（）。3、（）时的诗经的研究者不能用历史的、 发展的眼光看待这种不押韵的现象， 他们认为， 为了押韵和谐，可以临时改变字的读音。这就是所谓的“叶韵”（又叫“叶音”）。“叶”同（）, 是（）的意思。宋代的（）在注解诗经（）时，全面采用了叶音说。4、明代末年

2、出了一个古音学家（），他坚决反对朱熹的叶音说。他在（）序言里说：“时有古今，地有南北，字有更革，音有转移，亦势所必至。”5、破读的音主要是声调，而且大多数是把原来的（）字变读为（）。6、赵岐的孟子章句每章之后都有“章指”，“章指”是对（）的概述。7、诗经毛传、郑笺的“传”和“笺”，当时都各有特定的意义，“传”指（），“笺”有（）的意思。8、“貌”字一般用在（）或（）的后面，说明被释的词往往是（）。9、“自非亭午夜分，不见曦月”用的是（）的修辞方法。1 0、“谁谓河广，曾不容刀（）。”这句诗用了（）的修辞手法。11、“东西植松柏，左右种梧桐。”用的是（）的修辞方法。二、选择题：1、首先使用部首来

3、统帅汉字的是（）A康熙字典B、说文解字C、辞源DK汉语大字典2、下列意义相同的一组词是（）A、新华字典的“字”和助字辨略的“字”B、词诠的“词”和辞海的“辞”C、 词诠的“词”和现代汉语词典的“词”D、 助字辨略的“助字”和经传释词的“词”）A、 助字辨略B、 经传释词C、 词诠D、 古书虚字集释）A、见溪群疑B、精清从心邪C、知彻澄娘H照穿床审禅）。A、守温B、陈第C、顾炎武H段玉裁）A、钱大昕B、章太炎C、黄侃DK曾运乾“平平仄仄平”的拗救句式是（ ）A、仄平平仄平B、平平平仄平C、仄平仄平平DK平仄平仄平，那么，它第五句的平仄格式应当是（） 。A、仄仄平平仄B、平平仄仄平C、平平平仄仄H

4、仄仄仄平平训之声谓IJAB、犹C、之言DK读如）A、郭象的庄子注B、李善的文选注2C、裴松之的三国志注D、朱熹的诗集传11、现在通行的毛诗正义，就包括了（）。A、毛亨的毛诗故训传、郑玄作的笺和孔颖达作的正义B、郑玄作的传、朱熹作的笺和孔颖达作的正义。C、朱熹作的传、郑玄作的笺和孔颖达作的正义D、毛亨作的传、朱熹作的笺和孔颖达作的正义。12、“百岁之后，归于其居。”这句话使用的修辞手法是（）。A、代称B、夸饰C、譬喻H委婉1 3、有活用现象的诗句是（）。A、 柳色春山映，梨花夕鸟藏。B、涧花轻粉色，山月少灯光。C、 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。H鸡声茅店月，人迹板桥霜。1 4、“即宫车晏驾，

5、非大王立，尚谁立哉？”这句话使用的修辞手法是（）。A、代称B、夸饰C、譬喻H委婉三、是非题：1、张相的诗词曲语辞汇释所释的多半是当时的口语词。 （）2、修订后的辞源是综合性的辞书，对阅读古书非常有用。（）3、直音法就是用同音字来注音，是汉语拼音产生之前最简单、最科学的一种方法。（）4、反切注音法是使用汉语拼音和注音字母注音之前最科学的注音方法。（）5、联绵词是两个音节合成的单纯词，单个的字只起标音的作用，两个不同的字组合起来表示一个意义。一般来说，联绵词不存在哪种写法是本字本义，哪种写法是通假字通假义的问题。（）6、三十六字母大致反映了两汉时期的汉语声母系统，每个字母代表一个声母。（）7、近体

6、诗对仗要求词性相同的互相为对；句式结构完全相同；平仄相对。（）8、词的格律比近体诗更加严格，比如，在词中，相邻的两句如果字数相同， 就有必须对仗。（）9、明代末年出了一个古音学家顾炎武，他坚决反对朱熹的叶音说。他说：“时有古今，地有南北，字有更革，音有转移，亦势所必至。”（ ）1 0、十三经注疏是唐朝人在总结前人注解工作的基础上，将十三部儒家经典作品重新做了注解后，再加上陆德明的经典释文合刊而成的。（）11、“读日”和“读如”都可以用来注音。“读曰” 一般是用本字来说明通假字，而“读如”虽然也可以用本字来说明通假字，但其主要的作用还是注音。（）1 2、古人的句读，就是我们现在的标点。两者是一回

7、事。 （）1 3、范仲淹岳阳楼记中的“不以物喜，不以己悲”，用的是互文的修辞手法。（）14、“晋国，天下莫强焉。”这句话使用了代称的修辞方法。（）15、“乘坚驱良逐狡兔。”这句话用的是代称的修辞方法。（）四、名词解释：1、五音2、平水韵3、对、粘4、圈发之法5、正义6、博喻7、并提五、简答题：1、所谓说文四大家是哪四大家？他们的代表作是什么?2、什么叫“古无轻唇音”？举例说明。3、什么叫“古无舌上音”？举例说明。4、“平”、“上”、“去”、“入”四个字，它们是中古四个声调的代表字。在现代汉语普通话里， “平”读阳平， “上”、 “去”、 “入”三个字都读去声， 四个字只读两个声调。为什么？5、

8、简要说明“谓”和“谓之”这两个术语的不同用法。6、简要说明“读为，读日和“读若，读如”这两组术语的不同用法。7、根据下列例句说明什么叫“代称”。五月渡泸，深入不毛。似逢我公，车边病是也。许史相经过，高门盈四牡。8、什么叫“互文见义”？举例说明。参考答案一.填空U王引之I刘渡 2、声母，照、穿、床*审，晓、匣、影、喻 3,南北朝.防，协和.朱 霹，诗集传 4、院.第.毛诗古音考 5、非去声.夫南 6.金意大意 九网明经义，补充与 修订毛隹 8、动词、形容词.动词 外 并提10.黄河容不下小船，夸笳 1K互支二一选挣题R D 2、D K B 4. A 5. D 6、B 7. A Sk A 9. C

9、 10. B IK A 1 D 13、D 14, D三、是非题K V 2 X 3、X W. / 5、J 6、X 7、X 8、乂 9. X 1。、X IK 712.X 13, V 14. q 15.四、名词解释E音律学中间的，指汉语的声母发音.按36字母的发音部位不同分协音、舌音，齿音牙 音、喉音.2.为了便于人如写诗押韵，南宋匚北平水刘渊智壬子新利礼部向喀把广韵同用的就合并起来. 归并为107韵，与此同时，金人王文郁作新刊韵略又归并为106的，这106韵就是通常所说 的平水的*八 对就是指近体博八句四联，第一句叫出句，第二句叫对句.出句和对句平仄应相反.粘， 后喊出句第二字的平仄要跟前联对句第

10、二字相一致.4、来元以后的人往往导崇古书中所注的破读音去读书，并在需要破读的字的右角上，用红笔声 一个小回.这个加读辰法或圈发之法*r _ f a .L - 5、曷术语，唐朝时注解古诗的新注，特点是不仅解轩正文，而且还给前父的注解慨注解.6、一口气用很写比喻来说明同一事物，7、把两件相关的事并列在一句中来叙述.五,而答题K说文四大家指的是清代研究许慎说文解字的四位万家:段玉粒、桂馥、王筠和朱骏声. 其主钗著作分别为上段玉被说文解字注3 .桂演说文辞字义iE,王筠说文句原、t说 文释例3 ,朱骐声说文通训定常？ .，这是由清代历史学家、汉若学家在大册首先悭出史兼一某双治电理演变规律，“古无轻增

11、音.是说卜古时帼的唇音声母只有“帮k褥川重唇音”声母,没有“非R的轻唇音”声母. 就是只有双唇皆声母”帮：“沸pJ 并、”明Er.没有唇齿曾小母“非pf”、 敷gf I % 奉、微*：唇西音声母是从即雷音声号演变出来的.例如 X 读 双磐音，说明的JL面的声旁“非“1古代读双后音.双港方言中还保留这些栗进,例 如，朝南衢也.“浮（起1 ”、 “埠（鸡思印,）”一,（黄13r 的声母 分别 读m框”、位，“史”.湖南东安的M湛，逢.缝“答慎彭”.，这是由清代历史学家.汉语学宗位此苜先摄出的一集汉语更理演变规律.“古无舌上音即， 指在上古声母系统中上只有,情、”遗国古、“定出1，“泥m尸这组舌头音

12、声母. 没有亚知正、皿初*、w澄, 5这蛆舌上音声母.舌上音声母是后来从舌头音“墙nr 选.一 ”定上/、,.泥sr这组声母中分化出来的.宜到现在启些方音中仍然只希舌头音，恻如 湖南衡山方言. “里（头）诙底”.“ c费力读“里”，还有闽南方言 中猜”的声母为用，“陈k的声母为t.4、透音发生变化,平、土、去,入在现代汉唔普通话中也是四声，阴平上去，平分阴叫 声调 的变化是以声母为条件，浊声号的千声字变成阴平，情奇段的平南字变成阳平；上声有一部分变 成去声，全浊声母的上声变成去声：去声没有变：入声字变化最多，入声字有部分没有规律，A 声字的浊印母的有规律的次湮声母变成去声，全法声母字变成阳年“5、位置不同，作用不同.及解释的词和解程的词在它俏前面或者后面：谓之不仅是用来解稀词 鱼的而且还是用来分别苴义词和近义词之阮的细散的苓痴的。谓用来解释的词往在是用来说明前 面的词所指的范困或者隐射的事物.6、读若，读如光是注音的：读力.读臼除了注者还说明本字相通假字的。7、事他的名称说出来再换一