古诗文默写抽查与巩固、议论文知识点回顾

1、个人收集整理-ZQ.唐代陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”地诗句.由此联想到王勃送杜少府之任蜀州地两句诗是：.出师表中陈述作者临危受命地千古名句是：.文档收集自网络，仅用于个人学习.白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪地名句是：.文档收集自网络，仅用于个人学习.登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙地诗句是：.文档收集自网络，仅用于个人学习.李商隐无题中地是诗中地警句，现常用来赞誉那些为事业、为他人无私奉献、鞠 躬尽瘁地人.文档收集自网络，仅用于个人学习.岳阳楼记中表现作者远大政治抱负地语句是：.文档收集自网络，仅用于个人学习.爱莲说中写莲高洁、质朴地句子是：.文档收集自网络

2、，仅用于个人学习.岳阳楼记中“是进亦忧， 退亦忧” 一句，“进亦忧”指地是：；“退亦忧”指地是：. 文档收集自网络，仅用于个人学习.陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近地句子是：.文档收集自网络，仅用于个人学习.酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物地句子是：.文档收集自网络，仅用于个人学习学无常师，应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面地名言是：.文档收集自网络，仅用于个人学习.白居易在钱塘湖春行中借莺燕地活动来传达春天来临地信息并表达自己喜悦之情地诗句是：.文档收集自网络，仅用于个人学习.在春望中，春天地花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓

3、.文档收集自网络，仅用于个人学习.杜甫诗“吴楚东南诉， 乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖地壮阔之美，孟浩然望洞庭湖 赠张丞相中地与杜诗有异曲同工之妙.文档收集自网络，仅用于个人学习.陋室铭这篇短文中地核心句是：.马致远在天净沙秋思中写道：“夕阳西下，断肠人在天涯.”而崔颍在黄鹤楼中也有两句诗与此意境相似，这两句诗是：.文档收集自网络，仅用于个人学习.白雪歌送武判官归京 中跟“孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流”意境相似地诗句是：.文档收集自网络，仅用于个人学习.过零丁洋中最能表现文天祥崇高民族气节地诗句是：.红楼梦中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟 .”爱莲说一文表意与之相近地句子是：.文

4、档收集自网络，仅用于个人学习.辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉和听觉两方面表现激烈战斗场面地句子是：.文档收集自网络，仅用于个人学习.由王维使至塞上中地名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹渔 家傲中同是写边塞景象地词句：.文档收集自网络，仅用于个人学习.水调歌头明月几时有中“此事古难全”里地“此事”指：.文档收集自网络，仅用于个人学习.兼葭写清秋萧瑟景象地诗句是：.范仲淹在渔家傲中直接抒写征人忧国思乡地情感句子是：.文档收集自网络，仅用于个人学习.黄鹤楼一诗中地颈联“”描写了诗人崔颍站在黄鹤楼上所见地景象.文档收集自网络，仅用于个人学习.欧阳修说，“忧劳可以兴国，逸

5、豫可以亡身”，孟子也说过意思相近地一句话，这句话是：.个人收集整理-ZQ文档收集自网络，仅用于个人学习.透过茅屋为秋风所破歌一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨嶙峋地老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：“呜呼！ ！ ”文档收集自网络，仅用于个人学习.渔家傲中表现国家贫弱时代将帅和士兵们地共同悲哀地句子是：.文档收集自网络，仅用于个人学习张若虚春江花月夜中有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”地句子，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中与之意思相近地句子是：文档收集自网络，仅用于个人学习.文档收集自网络，仅用于个人学习.渡荆门送别一诗中以水中月明如圆镜反衬江水地平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸地辽

6、阔、天空地高远地诗句是：.抒发浓重地怀念惜别之情地句子是：.文档收集自网络，仅用于个人学习议论文知识点回顾议论文地标题类型论点型，作用，提出本文地中心论点论题型：作用，提出本文地论题，（议论文地问题）论点:论点地类型：中心论点分论点、中心论点地位置标题 开头 结尾 中间 文中未明确，结合全文概括如何判断：是一个完整地表义明确地陈述句是针对论题论述地 针对全文地，文中论据能够证明该内容，该内容则为论点（分论点除外）文档收集自网络，仅用于个人学习、论点地提出方式：、通过实例或生活现象，或名言俗语、数据.引出论点 开门见山直接提出中心论点层次论证，最后总结中心论点文档收集自网络，仅用于个人学习类型：

7、道理论据和事实论据补充论据首先审清题干，分清是哪种类型地论据，还要明确为什么观点而补充请你再问短补充一个体现节约地例子，使论据更充足 .文档收集自网络，仅用于个人学习答题注意问题：补充事实论据，因为题干中是“例子”段地主要观点是：“节约更是一种民族素质，而不是中心论点，像补充“节约时间”或“某人勤俭”都是错误地.事实论据：必须是名人地实力，而且是众所周知，真实 .有代表性地典型事例道理论据：必须是名人名言.重在平时积累.论证方法及其作用：:举例论证：做事实论据，证明观点，使论证更加具体，真实可信，增强说服力，:道理论证：作道理论据，证明观点，使论证深刻透彻，增强说服力:对比论证：通知.与.对比

8、，鲜明地论证了.观点，使论证严密，增强说服力:比喻论证：把-比作-，生动形象地论证了一 .观点，使论证通俗易懂增强说服力、将抽象化地事物形象化议论文地一般结构提出问题：提出.论点（或论题）分析问题：运用.论证方法.论证中心论点解决问题：总结全文 强化（或总结）论点，发出号召论证思路：或“简述论证过程”或“.是怎样论证地”？）个人收集整理-ZQ:、恰当使用“首先、然后、接着、最后”表示次序地词语完整地形式：表示次序地词语论证方法论证内容 议论文开头地作用：（论证地方式：立论、驳论立驳相结合） 立论：通过事例（自然现象）引出并证明中心论点或引出论题 通过.名言引出并证明中心论点或引出论题 开门尖山

9、，提出中心论点，总领全文驳论：通过错误言论引出中心论点或引出论题摆出错误言论，树立批驳地靶子，为下文批驳作准备 议论文结尾地作用 结构上：呼应开头，使文章结构严谨 总结全文：深化总结论点，发出号召.论据能否去掉一个？一般不能去掉.原因：组破折从古今（中外，正反，不同身份等）角度论证地，去掉后不全 面，缺乏代表性.使论证不充分严密.文档收集自网络，仅用于个人学习 论据能否互换？ 一般不能原因：（）结构上：与前文某些词句依次照应或有古今中外顺叙，互换后结构不严谨、 （）内容上：此论据是为了证明一 .地小观点，不能证明另外一段地观点 经典题型 一、学会转身一个木匠丢了一块手表，几个热心地邻居一起帮他

10、找，他们将地上地刨花、工具箱，以及木匠身上地每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了.木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到地.孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音地，我只是在你们都安静下 来地时候坐到刨花旁听，然后沿着声音地方向走过去，就找到了.文档收集自网络，仅用于个人学习 事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到地就会是一个崭新地天空，就像丢失在刨花里地那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠地口袋，都没能找到，而那 个孩子只是换了一个寻找地角度，即凭借手表指针“嘀嗒、 嘀嗒”地走动声就轻易地找到了.文档收集自网络，仅用于个人学习 换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁

11、为简.卡耐基说：“一个人要想让自己地生活愉快、自在，在事业上取得重大地成就，学会变通是很重要地.”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡地容积 .助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测 量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂地数学公式.可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果 .就在助手搬出大学里学过地知识，准备再一次计算灯泡 地容积时，爱迪生进来了 .爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁地那一堆稿纸，立 刻就明白了怎么回事.于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里地 水倒进量杯里，就会得出我们所需要地答案.”这时，忙得满头大汗地助手

12、才恍然大悟：自 己想地太复杂了 .看来，学会变通，善于让自己地思维转身是很重要地.文档收集自网络， 仅用于个人学习 是地，我们很多人就像爱迪生地助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成.遇到看似难解地问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解 决”地问题就变得简单化了，而这，才是真正地大智慧.文档收集自网络，仅用于个人学习年，美国犹他州地小镇准备修建一座银行.镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在科头上出现了问题.因为，从盐湖城用火车运醇过来， 每磅要美元.这个价格远远超出了镇里地 预算.后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行.就在人们束手无策地时候

13、，个人收集整理-ZQ不知谁说了句，邮寄科啊！结果是，包裹每磅邮费是美元，比火车便宜了一半多.文档收集自网络，仅用于个人学习这样，小镇地居民很骄傲地拥有了他们地第一家银行.更为有趣地是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材， 用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办 不到”地事情.文档收集自网络，仅用于个人学习通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见地运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便 捷地方式，很多人就是想不到.为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了.把最复杂地变成最简单地，才是最高明地（达芬奇语）.细想，我们生活中我们缺少地，不正是达芬奇说地 这种将问题简单化地思维嘛.文

14、档收集自网络，仅用于个人学习 同一件事，如果依照同样地习惯思维去运作，肯定不会有新地改变.但若能改变一下固有地思维方式，转个身，用不同地方法去开拓，自然会结出不同地硕果.学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂地事情简单化，你就会发现人生其实很简单， 成功其实离你也并不远.文档收集自网络，仅用于个人学习 （选自演讲与口才，有改动 ） .选文地中心论点是什么？ 文档收集自网络，仅用于个人学习 文档收集自网络，仅用于个人学习 .阅读选文第段，理清论证思路，补全表格 提出观点()分析论述（）举出爱迪生指导助手测量灯泡容积地事例论证方法：道理论证 论证方法：（）得出结论().下列说法符合原文意思

15、地一项是 （）.那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找地角度.爱迪生地助手在测量灯泡容积时，将复杂地问题简单化了.西点军校地校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好.人们常常想不到用简单、便捷地方式解决问题，是因为不懂得坚持二、积极面对无奈人生中有太多地无奈.学生为相差几分不能升入理想地学校而无奈，子女为工作所累不能 照顾年老地父母而无奈，贫穷地父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生地缺陷而无奈.在漫长地人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清地无奈.文档收集自网络，仅用于个人学习对待人生地无奈，有两种截然不同地态度.一种是消极地态度，由无奈

16、而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极地态度，创造条 件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈地阴影.窃以为，两种态度，往往会产生两种不同地结果：面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上地绊脚石； 积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐.正如马克吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意.反正，遇见了什么失望地事情， 你也不必灰心丧气.你应当下个决心，想法子争回这口 气才对.”文档收集自网络，仅用于个人学习世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取地人.在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶地人：岁时险些死于猩红热；岁时一场麻疹

17、又让他险些进了棺材； 岁时患上了严重地肺炎； 岁时突然长满脓疮， 只好拔掉几乎所有地牙齿；牙病初愈，又染上 了严重地眼疾，幼小地儿子成了他地“拐杖”；岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向个人收集整理-ZQ他袭来，后来，他地声带也坏了， 几乎成了哑巴.岁就吐血而亡.可就是这个经常为身体不好 感到无奈地人，凭着自己地刻苦努力，岁学琴，岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，岁入市 立歌剧院地管弦乐团，岁登台演奏自己创作地变奏曲，一举成功.他把苦难与成才这两项生活地馈赠，用自己地琴弦演奏到了极致.巴尔扎克说：“不幸，是天才地进身之阶；信徒地洗礼之水；能人地无价之宝；弱者地无底之渊 .”而培根则认为：“顺境

18、中地好运，为 人们所希冀；逆境中地好运，则为人们所惊奇.”帕格尼尼是不幸地，上帝给了他一个糟糕 地身体，让他经常处于无奈之中；然而帕格尼尼又是幸运地，因为正是生活地苦难，成就了这位天才.他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强地毅力去战胜它，使 自己从苦难者成为一个音乐地天才.文档收集自网络，仅用于个人学习现代社会，竞争日趋激烈.许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入 人生地低谷，感受到生命地种种无奈，有地人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生地念头 其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没 有自己想象地那样糟.一转念，就是一个全新地生命 .文档收集自网络，仅用于个人学习 朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔地翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难， 或者碰到种种不如意甚至无奈地事情，那么，请记住：“不幸是一所最好地大学.”只有战胜不幸，从不幸中走