教学质量评估表

1、教师教学质量评估表（学生评教）授课教师 课程名称项 目序 号评估指标系数等级很 好 10好9较好7有 待 提 高5差2教 书 育 人1教学责任心强，以身作则，为人师表12引导学生端正学习态度， 指导学生采用有效 的学习方法0.53注重学生个性发展，因材施教0.5教学基本功4教姿教态端正0.55普通话授课，语言准确、生动，板书工整0.56讲授逻辑清楚、 条理清晰， 教学时间分配合 理0.5教 学 内7讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分18密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当1容9认真布置、批改作业，定期组织答疑0.5教 学 方 法10教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维

2、0.511合理运用现代化辅助教学手段0.5教 学 管 理教 学 效 果12遵守学院规章制度，按时上下课0.513课堂教学组织严密，管理严格0.514能够完成教学任务， 学生能够接受并掌握课 程内容115学生能初步运用课程内容解决本学科或相关学科中的具体问题0.516促进了学生思维能力和学习能力的提高0.5合计教师教学质量评估表（ 教师自评用）授课教师 课程名称项序评估指标系等级目号数很 好 10好9较好7有 待 提 高5差2教 书 育 人1教学责任心强，以身作则，为人师表12引导学生端正学习态度， 指导学生采用有效 的学习方法0.53注重学生个性发展，因材施教0.5教学基本功4普通话授课，语言

3、准确、生动，板书工整0.55讲授逻辑清楚、 条理清晰， 教学时间分配合 理0.5教学 准 备6对教材研究透彻 , 系统地阅读与学科有关的 专业着作以及教学方法参考资料17理解教学目标与教学大纲 , 备课充分0.58电子课件设计清晰、简明，图文并茂0.5教9讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分1学 内 容10密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当0.511认真布置、批改作业，定期组织答疑0.5教 学 方 法12讲课通俗易懂 , 能引导学生积极思维 , 激发 学生学习兴趣0.513合理运用现代化辅助教学手段0.5教 学 管 理14遵守学院规章制度，按时上下课0.515课堂教学组织严密，管

4、理严格0.5教 学 效 果16学生能理解和掌握课程内容， 并能够灵活运 用0.517促进了学生思维能力和学习能力的提高0.5合计教师教学质量评估表（教师互评）授课教师 课程名称项序评估指标系等级目号数很 好 10好9较好7有 待 提 高5差2教 书 育 人1教学责任心强，以身作则，为人师表0.52引导学生端正学习态度， 指导学生采用有效 的学习方法0.5教学基本功3讲授逻辑清楚、 条理清晰， 教学时间分配合 理14教姿教态端正0.55普通话授课，语言准确、生动，板书工整0.5教 学 准 备6对教材研究透彻 , 系统地阅读与学科有关的 专业着作以及教学方法参考资料17理解教学目标与教学大纲 ,

5、备课充分18电子课件设计清晰、简明，图文并茂0.5教学内9讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分111密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当0.5容12认真布置、批改作业，定期组织答疑0.5教 学 方法13采用启发式教学， 注重对学生思维方法的训 练0.514采用开放式教学，培养学生创新能力0.515合理运用现代化辅助教学手段0.5教 学 管 理16遵守学院规章制度，按时上下课0.517课堂教学组织严密，管理严格0.5合计教师教学质量评估表（ 学校评价）授课教师 课程名称教 书 育 人1教学责任心强，以身作则，为人师表0.52引导学生端正学习态度， 指导学生采用有效 的学习方法0.5教 学基 本 功4教姿教态端正0.55普通话授课，语言准确、生动，板书工整0.56讲授逻辑清楚、 条理清晰， 教学时间分配合 理0.5教 学 内 容7讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分0.58密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当0.59认真布置、批改作业，定期组织答疑0.5教 学 方 法10合理运用现代化辅助教学手段111采用开放式教学，培养学生创新能力0.512采用启发式教学 , 注重对学生思维方法的训 练0.5教13遵守学院规章制度，按时上下课1学 管 理