去年的树第一课时导学案_第1页
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文档简介

1、课题去年的树编写人年级组长审核课时第一课时班级小组学生学习目标1.初读课文，了解课文内容。2.会准确朗读课文。会写本课的生字。3感受童话的语言美、思想美、意境美。学习重点1.能熟练准确地朗读课文。2.读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。方法指导质疑问难、合作探究知识链接童话是一种比较适合成人阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。世界三大童话:安徒生童话、格林童话、一千零一夜（又名天方夜谭） 温馨寄语只要坚持不懈地刻苦自学，是不必担心不成才的。教学过程学案导案批

2、注栏激趣导课，揭示课题 观看课件，明确学习目标。1.播放课件，情境导入。2.开门见山，直接导入。3.出示目标，指导学法。按自己喜欢的方式读课文，要求:读准、读通、读懂；初读交流，整体感知1.学生自读会读。2.学生汇报互动。自主学习，思考存疑。1.自由朗读课文，试着用几句话简洁的说说课文主要讲了一个什么故事。2.检查交流。细读理解，品味感悟1.指名读句子。读鸟儿两次唱歌给树听的时候，你的感受一样吗？2.学生感悟真情:鸟儿虽然飞走了，不过她留下了什么呢？质疑答疑，合作探究。1.课文几次写到鸟儿唱歌给它的朋友听啊？2.一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。3.要点精讲，难点突破。多好的一对朋友啊，让我们合作读读。交流收获，巩固练习自读课文，完成填空:鸟儿到南方去之前答应好朋友（ ）。第二年春天，鸟儿从南方回来却发现（ ），她着急地找呀找，问过了（ ）、（ ）和（ ），于是就在火柴点燃的灯火前（ ）。 学生用自己喜欢的方式通读课文，边读边想课文的主要内容是什么，完成屏幕出示的练习题。拓展升华，归纳总结1.学生积累、背诵。2.自选题目，实行练笔。教师出示:1.关于“诚信”的格言。失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。富兰克林遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 （法）巴尔扎克2.小练笔（二选一）:我有许多话要对

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