高中语文必修二同步练习:第三单元第十课游褒禅山记Word版含解析.doc_第1页
高中语文必修二同步练习:第三单元第十课游褒禅山记Word版含解析.doc_第2页
高中语文必修二同步练习:第三单元第十课游褒禅山记Word版含解析.doc_第3页
高中语文必修二同步练习:第三单元第十课游褒禅山记Word版含解析.doc_第4页
高中语文必修二同步练习:第三单元第十课游褒禅山记Word版含解析.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第三单元10游褒禅山记1 .给下列字注音:褒()冢()仆()穴()窈()咎()瑰()2 .指出多义词的含义。(1)文:其文漫灭。独其为文。(2)道:有碑仆道。何可胜道也哉!传道受业策之不以其道。3 .词类活用:(1)舍:始舍于其。(2)名:名之曰褒禅。而莫能名者。(3)穷:好游者亦不能穷也。一、基础知识1. 下列对句中加点词的解释全都正确的一组是()A.有碑仆道仆:倒。 褒之庐冢也庐冢:庐墓。B.其文漫灭文:碑上残存的文字。有穴窈然窈然:深远幽暗的样子。C.有怠而欲出者怠:穷困。咎其欲出者咎:责怪。D夫夷以近夷:铲平。火尚足以明也明:明亮。2. 指出下列句中加点词活用不同类的一项()A.唐浮图

2、慧褒始舍于其址B.以其乃华山之阳名.之也C.后世之谬其传而莫能名者D.盖其又深,则其至又加少矣3. 选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项()A.距其院东五里B.以其求思之深而无不在也C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D. 一之谓甚,其可再乎?4 .下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.此所以.学者不可以不深思而慎取之也B.而世之奇伟、瑰怪、非常.之观,常在于险远,而人之所罕至焉C.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也D.至于幽暗昏惑而无物以相之5 .下列句中加点词与例句中加点词的用法相同的一项是()例句:又以悲夫古书之不存A.余之力尚足以人B.后世之谬其传而莫能名者

3、C.不可以不深思而慎取之.也D.人之愈深,其进愈难二、课内阅读阅读下面文段,完成第69题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而 又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔; 尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以 不深思而慎取

4、之也。6 .对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.于是余有叹.焉叹:感慨B.夫夷以近夷:平坦C.而人之所罕.至焉罕:少D.其孰能讥之乎孰:怎么7 .下列不是判断句的一项是()A.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。8 .以其乃华山之阳名之也。C此所以学者不可以不深思而慎取之也。D.不出,火且尽。8. 对下列句子中加点词的分类,正确的一项是()以.其求思之深而无不在也 夫夷以.近不随以.止至于幽暗昏惑而无物以相之 然力足以至焉又以悲夫古书之不存 A./B./C./D./(W9. 下列对选文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,需要志、力、物,三者

5、之中,志最重要。B作者认为只要尽了 吾志”即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,也是没有什么值得后悔的。C作者对古人求思之深作了赞扬 ,但古人没有得出自己这样深刻的结论,也可惋惜。 D.道路平坦而近的地方,游览的人多,但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。1. b ao zh o ng p u xu e y ao ji u gu 12. 碑文。碑上我存的文字。道路。说、讲。道理。正确的方法。3. (1)筑舍定居。名词活用为动词。(2)命名,称呼。名词活用为动词。说清楚,说明白。名词活用为动词。(3)穷尽,走到头。形容词活用为动词。【课堂练习】1. A解析:B项,文:碑文。C项,怠:懈怠。D项,

6、夷:平坦。明:照明。2. D解析:“至”是动词用作名词,其他是名词用作动词。3. D解析:例句中的“其”与D项中的“其”都用作副词,表反诘语气。其他三项中的“其”都用作代词。4. C解析:A项,所以”表原因。B项,非常”是不同寻常”。D项,至于“是到”。5. B解析:用于主谓之间,取消句子的独立性;A项,助词,相当于“的”。0项,代 词。D项,结构助词,引出补语。6. D解析:孰,谁。7. D8. A 解析:因为。表并列。表顺承。连词用来。9. C解析:没有惋惜之意。美文欣赏1、走过春的田野,趟过夏的激流,来到秋天就是安静祥和的世界。秋天,虽没有玫瑰 的芳香,却有秋菊的淡雅,没有繁花似锦,却有

7、硕果累累。秋天,没有夏日的激情,却有 浪漫的温情,没有春的奔放,却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵,枝头硕果醉秋容。秋天 是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。2、人的一生就是一个储蓄的过程,在奋斗的时候储存了希望;在耕耘的时候储存了一 粒种子;在旅行的时候储存了风景;在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄,在漫 长而短暂的人生旅途中,学会储蓄每一个闪光的瞬间,然后用它们酿成一杯美好的回忆, 在四季的变幻与交替之间,散发浓香,珍藏一生!3、春天来了,我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀, 乘着吹动彩云的熏风,捧着湿润江南的震霖,唱着荡漾晨舟的渔歌,沾着充盈夜窗的芬 芳,回

8、到久别的家乡。我翻开解冻的泥土,挖出埋藏在这里的梦,让她沐浴灿烂的阳光, 期待她慢慢长出枝蔓,结下向往已久的真爱的果实。4、好好享受生活吧,每个人都是幸福的。人生山一程,水一程,轻握一份懂得,将牵 挂折叠,将幸福尽收,带着明媚,温暖前行,只要心是温润的,再遥远的路也会走的安 然,回眸处,愿阳光时时明媚,愿生活处处晴好。5、漂然月色,时光随风远逝,悄然又到雨季,花,依旧美;心,依旧静。月的柔情,夜 懂;心的清澈,雨懂"尔的深情,我懂。人生没有绝美,曾经习惯漂浮的你我,曾几何 时,向往一种平实的安定,风雨共度,淡然在心,凡尘远路,彼此守护着心的旅程。沧桑 不是自然,而是经历;幸福不是状态

9、,而是感受。6、疏疏篱落,酒意消,惆怅多。阑珊灯火,映照旧阁。红粉朱唇,腔板欲与谁歌?画 脸粉色,凝眸着世间因果;未央歌舞,轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄,何似院落寂 寞。风起,谁人轻叩我柴扉小门,执我之手,听我戏说?7、经年,未染流炀漠漠清扬。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆,霓裳舞中残娇府。冗长红尘中,一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞,清冰如水。寂寞琉璃,荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。如烟流年中,一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然,花祭唯美。邂逅.的情 劫,.淡淡刻心。.那些碎时光,.用来祭奠流.年,可好.?8、 缘分不是擦肩而过,而是彼此拥抱。你踮起脚尖,彼此的心就会贴得更近。生活总 不完美,总有辛酸的泪

10、,总有失足的悔,总有幽深的怨,总有抱憾的恨。生活亦很完美, 总让我们泪中带笑,悔中顿悟怨中藏喜,恨中生爱。9、 海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来,又一层一层地徐徐退去。我与你一起在海水中 尽情的戏嬉,海浪翻滚,碧海蓝天,一同感受海的胸怀,一同去领略海 的温情。这无边的 海,就如同我们俩无尽的爱,重重的将我们包裹。10、寂寞的严冬里,到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟,连往日明净的小河 也失去了光彩,黯然无神地躲在冰面下恢恢欲睡。有母女俩,在散发着丝丝暖意的阳光 下,母亲在为女儿梳头。她温和的把头发理顺。又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。她脸上写 满笑意,似乎满心的慈爱永远装不下,溢到嘴边。流到眼角,纺织

11、进长长的。麻花辫。阳 光亲吻着长发,像散上了金粉,闪着飘忽的光辉。女儿乖巧地依偎在母亲怀里,不停地说 着什么,不时把母亲逗出会心的微笑,甜美的亲情融化了冬的寒冷,使萧索的冬景旋转出 春天的美丽。11 太阳终于伸出纤纤玉指,将青山的柔纱轻轻褪去。青山那坚实的肌胸,挺拔的脊梁 坦露在人们的面前,沉静而坚毅。不时有云雾从它的怀中涌起,散开,成为最美丽的语 言。那阳光下显得凝重的松柏,那苍茫中显现出的点点殷红,那散落在群山峰顶神秘的吻 痕,却又增添了青山另外的神秘。12、原野里那郁郁葱葱的植物,叫我们丝毫感受不到秋天的萧索,勃勃生机与活力仍在 田间高山涌动。谷子的叶是墨绿的,长而大的谷穗沉甸甸地压弯了

12、昨日挺拔的脊梁;高粱 仍旧那么苗条,满头漂亮的红缨挥洒出秋的风韵;那纵横原野的林带,编织着深绿浅黄 的锦绣,抒写出比之春夏更加丰富的生命色彩。13、终于,心痛,心碎,心成灰。终于选择,在月光下,被遗忘。百转千回,早已物是 人非;欲说还休,终于咫尺天涯;此去经年,你我终成陌路。爱你,终是一朵花开至荼糜 的悲伤,一只娥飞奔扑火的悲哀。14、世界这么大,能遇见,不容易。心若向阳,何惧忧伤。人只要生活在这个世界上, 就有很多烦恼,痛苦或是快乐,取决于你的内心。人不是战胜痛苦的强者,便是屈服于痛 苦的弱者。再重的担子,笑着也是挑,哭着也是挑。再不顺的生活,微笑着撑过去了,就 是胜利。15、孤独与喧嚣无关,摩肩接踵的人群,演绎着身外的花开花谢,没谁陪你挥别走远的 流年。孤独与忙碌迥异,滚滚红尘湮没了心

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论