下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、精品资料欢迎下载二年级学生特点及教学策略一、身体状况方面身体分析：小学二年级学生在身体发育上处在平稳发展的时期，其身高 平均每年增长约 4 45 5 厘米，体重增加约 2 23 3 公斤，心率、血压、肺 活量及其他生理指标都不稳定，骨骼易弯曲，肌肉力量较小，大肌肉 动作的协调性比幼儿期有很大的发展，但小肌肉动作的协调性还较 差。教学策略：1 1、 养成良好的习惯，坐姿端正，利于身体发育。2 2、小肌肉正处于发展阶段，要求教师在训练写字、弹琴等方 面要注意动作的规范性。3 3、这个年龄段的孩子手劲不强，不适宜用钢笔，还要继续使 用铅笔写字。4 4、 不易做强度太大、时间太久的体育运动。二、行为方
2、面行为分析：小学二年级学生的脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段，他 们的大脑神经活动的兴奋性水平提高， 表现为既爱说又爱动。他们的 注意力不持久，一般只有 20-3020-30 分钟。他们的形象思维仍占主导，逻 辑思维很不发达，很难理解抽象的概念。自觉学习的主动性以及分析 问题时注意力的稳定性远远不够。由于个体的差别，有的孩子稍微好 一些，而大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度， 学习一段时间孩子 便想出去游玩一精品资料欢迎下载会儿，不过，有的是玩一会儿能自觉回到书桌前继续 学习，有的是玩起来没完没了，忘记课本，只想游戏。教学策略：1 1、教师结合注意力集中时间短的特点， 设计教学环节要注意 精讲
3、，在注意力集中的时间内将新授内容讲完。2 2、教学要从具体形象事物入手，逐步培养学生的细致观察、 抽象思维的能力。因而低年级教学的教具准备、形象的课件准备就十 分的必要。3 3、把学习过程有意识的游戏化，让课堂生动有趣，如：比比 赛，猜猜迷，画一画，唱一唱。让学生在玩中学习知识。4 4、规范学生的学习行为，培养良好学习习惯：倾听习惯、自 觉作业习惯、阅读习惯、书写习惯、改错习惯等。三、心理方面心理特点：二年级学生强烈地依赖教师，老师在他们的心目中有至高无上的地位，甚至不听家长的话，也能听老师的话；情绪容易冲动，自 我控制能力仍比较差，特别容易受他人的影响与暗示，进而产生不自 觉的模仿行为；容易看到自己的优点，不容易看到自己的缺点，自我 评价几乎完全依赖老师，他人的表扬是他们学习的绝对动力；集体荣 誉感增强，每次班级评比，如果被评为“星级中队”即表现出极度的 咼兴，并愿意为集体争光。教学策略：精品资料欢迎下载1 1、充分利用好老师在学生心目中的地位，树立良好的教师形 象，做好正面教育和引导，做学生喜爱的老师。2 2、教学中不断地发现榜样，树立榜样，鼓励学生都做榜样。让他们在模仿中提高自我控制力和自觉性。3 3、教师在课堂上经常提出表扬，态度和蔼可亲，摸摸他的头, 握握他的手，让学生感到你喜欢他，他很能干。4 4、对于学生们出现的问题和犯下的错误要旗帜鲜明地
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论