一年级语文上册 1.6《g k h》导学案2 北京版_第1页
一年级语文上册 1.6《g k h》导学案2 北京版_第2页
一年级语文上册 1.6《g k h》导学案2 北京版_第3页
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文档简介

1、g k h 年 级一年教 师课 题g k h第 1 课时课 型达成目标1、g k h 三个声母，读准音，认清形，正确书写。读准g k h 与单韵母相拼的音节。2、初步掌握三拼连读的拼音方法。认识五个生字，会读儿歌。3、能借助课本的情境图，引发学习的兴趣。重 点g k h的发音、三拼音的拼音方法及认字难 点三拼音的拼音方法教 学 流 程平安教育一分钟一、谈话引入。小朋友们，春天到了，许多小朋友都来到大自然中，寻找春姑娘的足迹。你们看，小东和小红也来欣赏春天的美好风光。你想让爸爸妈妈带你到这玩吗？那么，你应该向爸爸妈妈好好介绍一下这个美好的地方。二、学习新课。1、学生说话介绍情境图。 2、学习g

2、k h 的发音。你们看：鸽子的“鸽，读得轻一些，短一些，就是声母“g蝌蚪的“蝌，读得轻一些，短一些，就是声母“k喝水的“喝，读得轻一些，短一些，就是声母“h"3、初步g k h 的形。你能在图上找到它们吗？三、进一步学习g k h 的音和形。1、现在教师来读，你们听，发这三个音时你发现了什么？2、师将一张纸置于嘴前，发g k h 的音，纸由不动到大动到小动。3、学生练读g k h 。指名读，开火车读，全班练读。4、学习g k h 的书写。三、总结四、稳固练习1、抽读字母卡片和生字卡片。 2、编顺口溜，记字形。五、布置作业。板书设计g k h教学反思学生课堂达标率99%原因分析改良措施个别学生发音不准

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