一年级数学下册 第二单元 的退位减法 第11课时 一个数比另一个数多（少）几练习课导学案（无答案） 新人教版_第1页
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文档简介

第二单元学校班级一 班主备人参备人审核人课题一个数比另一个数多少几练习课课时总课时14-11学习目标1、进一步掌握“求一个数比另一个数多少几的问题的分析方法，并能正确解答这类问题。2、进展发散思维训练，培养学生创新能力。3、激发学生的学习兴趣，感受数学和日常生活的密切联系。重难点1、会分析“求一个数比另一个数多少几的问题。2、能够正确解答求两数相差多少的问题。课前预习课本第223页练习五第59题。课型稳固课教学准备插图导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导导课题、目标师：我们大家一起来用上节课学过的数学知识解决一些数学问题。2、学出示预学案，学生自学或合作学习根本练习。1、 填空。5比4多 。 16比8多 。8比10少 。 6比11少 。2、 连线。3、 在里填上“>、“<、或“=。3、展师巡视发现问题、或组内、全班展示思维训练。练习五第5、7、9题。课堂小结不超过两分钟，可由学生进展小结通过今天这节课我学会了 。我的心情 。板书设计： 学数学 用数学13-8=5箱 12-3=9朵 口答：上午比下午多摘了5箱。 口答：小蜜蜂比大蜜蜂少采了9朵花。 17-89个 口答：小灰比小白多9个。问题：小白比小灰少几个

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