自动化专业培养方案(2018版)

1、自动化专业培养方案（2018版）一、培养目标本专业培养适应国民经济发展需求，能在流程自动化系统、运动控制系统、自动化仪表与检测、计 算机控制系统等自动化工程及技术领域，从事系统与装置设计、开发、维护、管理等工作的高素质 应用型人才。学生毕业五年左右预期具有如下能力：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。（1 ）具备良好的理工与人文素养；（2）系统掌握自动化基础理论与技术，能够设计自动化复杂工程问题解决方案，具备承担自动化工 程项目的能力； 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。（3）具有良好的团队合作与组织能力，具备工程职业道德与社会责任感；（4）具备良好的主动发展意识、创新精神与自主终身学习能力；（5）具备良好的表

2、述能力与国际视野。二、毕业要求毕业要求1 （工程知识）：能够将数学、自然 科学、工程基础和专业知识用于解决自动化专 业领域的复杂工程问题。指标点1-1：能熟练运用数学与自然科学知识进行问 题表述。指标点1-2：能建立自动化系统工作过程的数学模型 并求解，能采用工程基础与专业知识对自动化工程 问题进行推演和分析。指标点1-3：能够将相关知识和数学模型用于自动化 复杂工程问题解决方案的比较与综合。毕业要求2 （问题分析）：能够应用数学、自 然科学、工程科学的基本原理， 对自动化专业 领域的复杂工程问题进行识别与准确描述，并通过文献研究对其进行分析，以获得有效结 论。指标点2-1 :能够应用科学原理

3、，识别自动化复杂工 程问题的关键环节，并使用数学模型方法加以表达。指标点2-2：能够通过文献研究，分析自动化复杂工 程冋题，寻求解决冋题的多种备选方案。指标点2-3：通过运用自动化专业知识和原理，分析 影响因素，获得有效的工程问题解决方案。毕业要求3 （设计/开发解决方案）：能够设计 针对自动化专业领域的复杂工程问题解决方 案，设计满足特定需求的控制系统、控制装置， 并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社 会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。指标点3-1:能够使用自动化系统基本设计技术，了 解影响设计的因素。指标点3-2：能够针对自动化系统的特定需求完成控 制系统或控制装置的设计。指标点

4、3-3：能够进行自动化系统设计，在设计与实 践环节中体现创新意识。指标点3-4：能够在安全、健康、法律、文化和环境 等因素的约束下，对设计方案的可行性进行分析。毕业要求4 （研究）：能够基于科学原理并采 用科学方法对自动化专业领域的复杂工程问 题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、 并通过信息综合得到合理有效的结论。指标点4-1 :能够根据工程基础知识与科学原理，分 析自动化复杂工程问题的解决方案。指标点4-2:能够运用专业理论和技术，选择研究路 线，设计、构建和实施自动化专业实验。指标点4-3:针对自动化工程问题，能够通过信息分 析与综合得到结果，并科学解释数据。毕业要求5 （使用现代工

5、具）：能够针对自动 化专业领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技 术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟， 并能够理解其局限性。指标点5-1： 了解自动化专业常用现代仪器、信息技 术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法， 并理解其适用范围和局限性。指标点5-2：针对自动化复杂工程问题，能够选择软 件仿真工具，进行分析、计算与设计。指标点5-3：能够设计实验系统，对自动化工程问题 进行模拟和预测，并分析其局限性。毕业要求6 （工程与社会）：能够基于工程相 关背景知识进行合理性分析，评价自动化专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化

6、的影响，并理解应承 担的责任。指标点6-1： 了解自动化工程相关领域的方针政策和 法律法规，理解社会文化对工程活动的影响。指标点6-2：能够认知所设计方案对社会、健康、安 全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。毕业要求7 （环境和可持续发展）：能够理解 和评价针对自动化专业领域的复杂工程问题 的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影 响。指标点7-1 :树立科学发展观，了解国家环境保护相 关政策法规，理解社会可持续发展的重要性、内涵 和意义。指标点7-2：能够评价自动化工程实践对环境保护、 社会可持续发展的影响。毕业要求8 （职业规范）：具有人文社会素养、 社会责任感，能够在自动化工程实

7、践中理解并 遵守工程职业道德和规范，履行责任。指标点8-1 :形成正确的世界观、人生观，理解个人 与社会的关系，了解中国国情。指标点8-2：具有人文社会科学素养、工程职业道德 和规范，具备社会责任感。毕业要求9 （个人和团队）：能够在多学科背 景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。指标点9-1： 了解多学科背景下团队的构成以及不同 角色成员的职责，能与其他成员有效沟通。指标点9-2：具有团队合作意识，能听取、协调、综 合成员意见，并形成合理决定。毕业要求10 （沟通）：能够就自动化专业领 域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进 行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文 稿、陈述发言、清

8、晰表达回应指令。并具备一 定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通 和交流。指标点10-1 :针对自动化工程问题，能够以口头或 书面方式准确表达自己观点，并能与业界冋行、社 会公众进行不同领域的有效交流。指标点10-2 :能知悉和跟踪自动化学科国内外发展 趋势，具备跨文化背景下的语言文字表达与专业沟 通能力。毕业要求11 （项目管理）：理解并掌握自动化 工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科 环境中应用。指标点11-1 :了解自动化工程项目实施的流程，能 够理解并运用工程管理方法。指标点11-2 :了解自动化工程项目的成本构成，能 够在工程项目方案设计过程中考虑和融入经济因 素。毕业要求12

9、 （终身学习）：具有自主学习和 终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能指标点12-1 :具备自主和终身学习的意识，以及持 续学习的健康体魄。力。指标点12-2 :能适应社会发展，具备自主学习的能 力，能主动理解、归纳与提出问题。三、毕业要求对培养目标的支撑本专业毕业要求培养目标1培养目标2培养目标3培养目标4培养目标5毕业要求1V毕业要求2V毕业要求3V毕业要求4V毕业要求5V毕业要求6V毕业要求7VV毕业要求8V毕业要求9VV毕业要求10V毕业要求11V毕业要求12V四、专业主干课程计算机科学导论、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、电路分析基 础、自动化概论、专业

10、英语、自动控制原理、MATLAB语言、现代控制理论、电机拖动基础、电力电子技术、单片机原理与计算机控制技术、传感器与仪表、电力拖动自动控制系统、工业企业供电、 PLC技术、过程控制与集散系统。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骤。五、基本学制：四年六、授予学位：工学学士学生修满所规定的最低毕业学分，符合武汉科技大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。七、 毕业学分要求：175学分序号课程类别学分要求1数学与自然科学26.52工程及 专业相关工程基础54.529专业基础12专业课13.53工程实践和毕业设计（论文）504人文社会科学315选修课程13 ( 24.5)八、毕业要求实现矩阵指标点 教学活动毕业要

11、求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10毕业要求11毕业要求1211121321222331323334414243515253616-2717-2818-2919-2101102111112121122思想道德 修养与法 律基础LHL中国近现 代史纲要LM马克思主 义基本原 理MM毛泽东思 想和中国 特色社会 主义理论 体系概论MM计算机科 学导论ML大学生心 理健康教 育LH大学英语M体育MH职业生涯 规划与就 业指导HH现代管理MM理论与方 法军事理论 与训练LM公益劳动 LL形势与政尺S策LH高等数学AHM"指标点毕业要

12、毕业要毕业要毕业要毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5求6教学活动求7求8求91011121-1-1-2-2-2-3-3-3-3-4-4-4-5-5-5-6-6-27-7-28-8-29-9-210-10-11-11-12-12-1231 I23h2 I34h2 I31(23 I111 11121212大学物理A LM大学物理 实验ALLC语言程序 设计LMC语言程序 设计实验ML电路分析基础ML传感器与仪表LM电路分析基础实验LL复变函数与积分变换LL线性代数LL概率论与数理统计LL模拟电子技术LL模拟电子 技术实验L数字电子技术ML数字电子技术实验LM自动化概 论LLM电机拖动基础MM自动控制原理MHL自动控制 原理实验LM"指标点