托班娱乐游戏教案

1、托班娱乐游戏教案 托班娱乐游戏教案 【篇一：10 月托班游戏教案】 班级：托班 日期： 2021 、10 教师：李娟 班级：托班 日期： 2021 、10 教师：李娟 【篇二：小托班一周教案 详案】 小托班一周教案 详案（1） ） 上午： 一 晨间活动 1. 集体游戏：滑板爬行，滚大球，跳跳床 准备：滑板 4 个，大球两个，跳跳床两张 方法：指导孩子分组游戏，游戏过程中宝宝学会等待，学会相互商量交换游戏。 2 早 操： 方法：组织幼儿围圈站圆点，跟着老师一起做操。 二、洗手：要求幼儿能够安静有序地排队等待洗手 喝牛奶：要求幼儿能够自己拿杯子喝牛奶 三、主题活动 23 岁 运动训练 1 、排队训

2、练 目标：训练幼儿手指的灵活性，发展幼儿位置关系的确定能力和观察能力。 训练过程：教师在桌上放置一些小物品（如蚕豆，糖块等），教师用一个个蚕豆整齐地排成一条直线，每个蚕豆之间有一定的距离，然后教师让幼儿也模仿着摆几次，指导幼儿尽量要摆成一条直线，每个物品的间距要尽量相等。开始幼儿做的不可能太好，教师可以多训练几次。注意：在训练中要不断提高训练的难度， 1. 增加物品数 的个数 2. 增加行数摆两行，三行。3. 增加每个物品之间的距离。 活动小结： 四、课间休息、小便、户外活动准备 要求幼儿自己排队，安静地等待，自己脱裤子小便，老师随后帮忙提裤子 小完便后自己安静有序地排队等待户外活动 五、户外

3、活动 活动名称：蛇行走 活动目的：训练幼儿的协调能力； 通过设置障碍发展幼儿的控制和判断能力，体验模仿游戏带来的愉快 体验。 活动准备：小椅子若干张 活动过程： 1 方法：请小朋友鱼贯地在椅子见 s 型行走，不能够碰到椅子 2 小朋友分两组游戏，老师做裁判，开始游戏 3 游戏几次后由走变为慢跑 六、1 、组织幼儿拉手排队进教室； 2 、排队坐好洗手、带领幼儿做餐前卫生准备； 七、午餐：组织孩子安静进餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜；鼓励幼儿自己吃饭 八、餐后散步：排排队、开火车，带领幼儿散步【10 分钟】 九、睡前准备：组织孩子找自己的床，坐在床边，学脱鞋子和开衫外套； （老师给予帮助让孩子躺下

4、盖好被子） 十、午睡：保持环境安静，让孩子午睡。 下午： 一、起床： 1 、引导孩子主动说小便，教师给予帮助穿衣整 理； 2 、组织穿好衣服孩子在角坐好，自己选择图书；或老师带领讲故事。 3 、带领孩子做午点前卫生准备工作； 二、午点：组织孩子安静进餐能吃完自己的一份点心。 三、餐后自由活动 四、主题活动 活动名称：歌曲五只小鸭子 活动目标： 1 体验叙事性歌曲的体验风格，掌握演唱规律 2 能结合手指动作加强对歌词的记忆，并能积极地进行模唱和歌表演 演 活动准备： 1 、根据歌曲内容绘制的示意图。 2 、歌曲磁带。 活动过程： （一）、出示小鸭图片，和幼儿玩找朋友的游戏。 教师：今天小鸭子到我

5、们教室里来做客了，它想和小朋友做好朋友，想和小鸭做朋友的小朋友要把眼睛看好小鸭。（玩找好朋友游戏） 小鸭子找到了这么多好朋友，心里真开心！听小鸭在唱歌呢？ （二）、练声 我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？ 小鸭过来了？我是小鸭我？ （三）、讲述故事五只小鸭并出示示意图。 教师：五只小鸭不听话，跑到很远的地方去玩耍，母鸭叫着呷呷呷，只有四只小鸭回了家。四只小鸭不听话? 只有三只小鸭回了家。三只小鸭不听话? 两只小鸭? 一只小鸭? 没有一只小鸭回了家。母鸭出去找小鸭，一边找一边呷呷 呷，小鸭听见妈妈叫，很快跟着妈妈回了家。 这个故事啊可以用唱歌的方法来表演，听一听老师是怎样唱的？ （四）、教师范唱歌曲并配

6、合手指动作。 （五）、1 、幼儿演唱歌曲。 提问：这五只小鸭真的不听话，鸭妈妈心里怎么样？ 后来小鸭找到了，鸭妈妈心里怎么样？ 我们把情绪唱到歌里去，加上动作，好吗？ 2 、幼儿再次演唱歌曲。 （六）、歌表演 五只小鸭 。 教师：现在请 5 个小朋友来表演 5 只小鸭，教师做鸭妈妈，看看小朋友能不能根据歌词进行表演。 活动中我改用手指表示五只小鸭，边唱边进行手指游戏。 活动小 结： 五、区角游戏活动：角色扮演 活动准备：小厨房器材 活动过程：选择几位幼儿扮演厨师，收银员，服务员，另一部分幼儿扮演顾客。使幼儿在游戏中体验生活，培养他们的.交往能力。 六、离园：鼓励幼儿主动和老师及小朋友礼貌告别

7、【篇三：小班游戏教案】 一、小班游戏：可爱的小动物 活动目标：1 教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出 咕、汪、喵、呷、叽、蹦 等音，并能协调的模仿小动物动作。 2 提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。 3 教幼儿学会倾听教师讲 解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则 活动准备：1 背景图（画有草地、蓝天、白天） 2 教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 3 汽车挂件 1 个，汽车方向盘 1 个。 4 小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 活动过程： 1 导入活动 出示背景图，教师： 今天，有很多小动物要到我们班作客，看

8、看谁来了？ 2 教师一一出示小动物教具 小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕） 小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷） 小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽） 小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？ （喵喵喵） 小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（

9、汪汪汪） 小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳） 那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。 3 教幼儿学习儿歌可爱的小动物，知道小动物的名字、叫声和动作。 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。 幼儿学习儿歌，并认读 咕、汪、喵、呷、叽 等字。 幼儿边念儿歌边做动作。 4 游戏儿歌可爱的小动物 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。

10、 改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。 二、小班体育游戏教案：快乐的小兔 活动目的： 1 、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 2 、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时 ，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。 活动过程： 1 、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。 2 、引导幼儿尝试创编操节动作。 （1 ）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等） （2 ）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧） （3 ）踢踢腿，谁能和

11、老师做的不一样？（后踢、侧踢） （4 ）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳） 3 、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。 4 、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作： （1 ）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。 （2 ）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。 5 、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。 6 、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。 7 、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。 三、小班体育游戏教案：小手拍拍 活动 目标：

12、1 、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。 2 、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。 2 、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。 活动准备： 每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。 小手拍拍音乐磁带一盘。 活动过程： 一、游戏：小手拍拍 教师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐小手拍拍边唱边做动作） 二、初步学习拍球。 教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开 ，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。 幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起来。 三、幼儿集

13、体练习拍皮球。 教师：每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。 个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。 四、幼儿再次集体练习，教师巡回知道。 五、游戏：看谁拍的多。 教师：我们来比一比谁拍的多，预备 开始。（鼓励幼儿不断的拍） 评价：表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。 六、放松活动：山上有个木头人。 引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动，比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。 四、小班体育游戏教案爱护小树 活动目的： 1 、让幼

14、儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 2 、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 3 、教育幼儿应该爱护小树。 活动准备与环境创设： 1 、制作小树一棵。 2 、场地布置如右图。 活动 过程 （一）开始部分。做准备运动，活动身体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动） （二）基本部分 1 、出示小树，引出游戏。

15、师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上? ）所以我们应该保护小树。 今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫 爱护小树 。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2 、老师交代游戏规则 师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念： 小树，小树，我们都爱护。 这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：xx ，请你来 护树。一、二、三！ 说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶

16、住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小 朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。 3 、教师提要求 师：（1 ）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。 （2 ）扶树的小朋友要在数完 一、二、三 后才能松开小树。 （3 ）圈上的小朋友不能推挤。 4 、开始游戏 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。 5 、分组进行游戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。 （三）结束部分 1 、教师对活动情况进行评价。 师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的扬 规则。（

17、找出未能扶住小树的原因）我要表扬 xxx 。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒 2 、做做放松运动 师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。 五、小班体育游戏教案：拖小猪（拖物走） 活动目标 1 、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 2 、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 活动准备 1 、幼儿人手一个小皮球。 2 、幼儿人手一个竹圈( 直径约 25 厘米，圈高约 5 厘米) ，并系有一根长绳供拖拉用。 3 、在场地上画一个大圆

18、。 活动过程 1 、开始部分。 (1) 幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆( 可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球) 。能听口令 立定! 、 齐步走! 做出相应的动作。 (2) 游戏 捡皮球 。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。 2 、基本部分。 (1) 游戏 拖小猪 。教师交待游戏名称和玩法： 今天我们玩一个游戏叫 拖小猪 你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住 小猪 后拉绳向前走，注意拖圈时不要让 小猪 跑出

19、圈外( 教师可示范玩法) 。如果 小猪 不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。( 必要时可让范 幼儿示范 1-2 次) (2) 幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。 (3) 教师： 小猪 要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈( 以教师准备的筐替代) 里去吧。 游戏结束，并作简单小结。 3 、结束部分。 (1) 游戏 小孩小孩真爱玩 。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌： 小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。 等幼儿念完后，教师继续念： 摸摸大树( 或滑梯等物) 跑回来。 说完最后一个字后，幼儿复 向指定方向跑去，直到摸到指定物

20、体为止。游戏重复 2-3 次。 (2)评 评 价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。 六、小班体育游戏活动猫和老鼠 活动目标：1 、 通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2 、 结 结。 合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。3 、 萌发幼儿相互合作的精神。 活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 活动过程： 一、开始部分： 1 、 幼儿听音乐开汽车进场地。 2 、 游戏前的活动准备。 3 、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。 二、基本部分： 1 、 猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。 2 、 在鼠妈妈的带领下，

21、小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷 粮的成功。 3 、 猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠， 减少了粮仓的损失。 三、结束部分： 1 、 表扬角色扮演得好的幼儿。 2 、 幼儿开汽车离开场地。 七、体育游戏教案小蚂蚁与大面包 活动目标 1 、喜欢玩靠垫，初步感受靠垫的不同玩法。 2 、激发对体育活动的兴趣，发展动作的协调性。 3 、体验与同伴一起玩耍的乐趣 。 活动准备 1 、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫（靠垫的边缘缝合）。 2 、场地上铺上地毯，活动前为幼儿脱掉鞋子。 2 、自由玩大面包（1 ）蚂蚁妈妈：大面包真高兴，听一听，它好像在

22、说话呢！哦，大面包说：它想和我们小蚂蚁一起玩呢！那我们就带着大面包玩一玩吧。 （2 ）蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩面包。如：抛接大面包，抱着面包滚一滚，在大面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包学 垒高等等。（教师进行个别指导或带全体孩子集中学 1 2 个动作）3 、玩 小路（ （1 ）接 小路 蚂蚁妈妈：宝宝们快过来看一看，这两只大面包连在一 起多开心啊，它们是好朋友呢！如果把这些大面包一个一个都连起来，那一定很好玩的，我们来试试吧！（鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把 面包 一个一个接起来） （2 ）玩 小路 蚂蚁妈妈：看看，这么多面包连接在一起，变成了很长很长的什么呀？（幼儿自由说）蚂蚁妈妈：现在，我们在小路上可以干什么呢？谁会勇敢地爬过去！还可以怎么玩？（引导幼儿在 面包小路 上走、跳、骑等）三、把 面包小路家 抬回家 1 、下雨了（放 下雨 音乐）蚂蚁妈妈：听一听，这是什么声音？哎呀，下雨啦！我们赶快把 面包小路 抬回家吧！ 2 、把 面包小路 抬回家 鼓励小蚂蚁一起把 面包小路 嗨哟，嗨哟