五年级-科学-上册-期末测试质量分析

1、精品资料欢迎下载2014 2015 学年度上学期五年级科学期末检测质量分析一、 学生情况分析我校现有五年级 1 1 个教学班，共计 5656 人，无缺考人员， 平均分84.3284.32 ;通过学习，学生的知识与技能、情感态度价 值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技 能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成，激发学生热 爱科学、探索科学的兴趣，为解开未知的世界奠定良好的基 础是科学课教学的重要目标。二、 试卷的优缺点1 1、试卷的结构和内容分布试卷共分六大题。第一题是填空题，共 4040 分；第二题 是判断题，共 1515 分；第三题是单项选择题，共 1515 分；第四 题是实

2、验题题，共 6 6分；第五题是连线题，共 6 6 分；第六题 是简答题，共 1818 分。2 2、试卷的特点等方面从试题内容看，对本册教学内容的覆盖面比较广，注重 了科学概念的知识检测和学生知识运用能力的检测，与生活 实际联系较紧，与学生的实际相关联， 实验方面的内容也有 所涉及， 对于小学高年级的科学，实验探究应该是个重点内 容，从这份试卷可以看出我们对科学实验的教学应加强。精品资料欢迎下载三、学生答卷总情况本次检测学生的总体发挥良好，能够将本学期的知识点全部掌握，综合运用能力不是很强。说明学生在科学概念、科学兴趣、科学态度、科学方法、科学能力方面还需努力。1 1、学生答题的总体情况总体上看

3、，学生对题型和考试内容比较熟悉，对基础知 识掌握地比较扎实，实验题掌握的薄弱。存在的普遍性问题：（1 1）试卷上学生的错别字很多。虽然学生对题目内容 熟悉，对题目答案熟知，但平时由于很少动笔，致使错别字 多如：填空题，答案为“温暖”，共 1717 位学生写错偏旁。（2 2） 题型一变化便没了思路。虽然考查内容一样，但题型变了，学生便没了思路，做不出来了。如填空第8 8 题和判断第 2 2 题。2 2、典型错题情况分析（1 1）填空题。第 1 1 题. .植物的一生从 _ 开始。正确答案是：种子发芽。很多学生答“种子”。精品资料欢迎下载第 4 4 题. .光传播的速度很快，每秒约 _万千米。正确

4、答案是：3 3。一些学生粗心，错误的理解题意，理 解成根据光速计算出地球到月球的准确距离是384403384403 千米（2 2）选择题。第 4 4 题，（）河道中的鹅卵石是（）作用下形成的。正确答案是：C C 流水。少数学生没记住知识点，乱答。（3 3）实验题。学生对实验题掌握的不足，分析能力差，导致失分多。（4 4）简答题。此题大多数学生都被扣分。学生做题时很少思考，不仔 细，导致错误。主要原因有二：一是审题不清，敷衍了事； 二是不能用问题中的语句来做答案的开头；三是对应该熟记 的知识点掌握不牢。四、综合分析主要是教师在教学方面的失误原因1 1、学生对科学课的认识尚在建立中，对一些科学概念 的理解也需要学习的过程，尤其是物体运动和力方面的内 容，还需要进一步的理解。精品资料欢迎下载2 2、因为经验不足，教师忽略了一些教科书上的一些要 点，在复习时，学生积累不够。五、思考1 1、教师在教学中要抓好基础知识与技能的培养与习得2 2、加强复习， 使学生建立科学概念之间的联系性， 提 高了解力。3 3、教师要给学生提供运用知识的机会。加强“科学与 生活联系”指导， 给学生提供运用科学知识解决实际问题的 机会与方法策略。4 4、加强语言组织