


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、幼儿小班主题活动熊故事:主题计划,(2) 澧溪幼儿园 2021 学年第二学期主题活动计划表 主题名称:熊的故事 班级:小 5 班 主题目标 尝试用各种方式表述故事情节,对物体的大小进行比较或匹配。 生活 1、利用餐前的时间,把吃饭的常规也编进儿歌里:"白米饭,香喷喷,右手拿勺子,左手扶小碗,啊呜啊呜大口吃,看谁吃得最最香'。 2、每天午餐时,观察幼儿进餐的情况,鼓励个别挑食的幼儿要尽量做到不挑食。(郑子轩) 3、介绍饭菜的营养和可口,激发幼儿进餐欲望。 4、关注幼儿进餐时能否保持桌面整洁,逐步养成良好的行为习惯。 运动 区域一:猴子摘果果(跳跃); 区域二:乌龟爬呀爬(钻爬)
2、 区域三:小动物过桥(走跳); 区域四:动物送货员(走跑、推、赶) 区域五:喂养小动物(投掷) 游戏 内容:娃娃家、玩具店、小医院、点心店、理发店 观察重点: 1、观察幼儿在小医院中是否能挂号、收费、叫号等游戏情节。 2、观察小医院中护士与医生给病人看病的情景,引导医生尝试不同的看病形式。 3、观察幼儿对理发工具的使用情况。 4、观察幼儿游戏结束后整理材料的能力。 学 习 集体 1、三只熊的早餐(科学领域)2、大熊山(语言领域)3、熊变石头人(艺术领域)4、小熊吹泡泡(艺术领域)5、三只熊(语言领域)6、数熊山(语言领域)7、三只熊来做客(科学领域)8、大熊山(艺术领域)9、三只熊搬家(艺术领
3、域)10、三只熊(科学领域) 个别化 小熊造房子、熊的家、大熊山、三只熊排排队、三只熊的礼物、小熊吹泡泡、三只熊的项链、三只熊找家 环境 1、创设"三只熊'的主题墙 2、家长可以找一些关于熊的图片或故事书,让幼儿观察和。 家园共育 1、请与孩子一起收集有关熊的故事、动画、歌曲,与大家一起分享。 2、可以在日常生活中让孩子比较大小,如:和家人一起比比身体、手脚和衣裤等的大小;吃饭时比比碗碟等大小,尝试进行碗、筷、勺、碟的匹配;还可利用家中的物品、玩具等比大小,并进行相应的匹配。 相关活动 1、"三八节'亲子活动 2、家长会 主题反思 在开展"熊的故事'主题活动中,我们根据主题需要为幼儿提供了大、中、小三只玩具熊,并搭建它们的家。孩子们从老师提供的大、中、小不同品种的各类物品,进行大小匹配的活动,并进行相应的匹配和排序的活动,获取知识点。为了可以让幼儿更加深入地认知和理解,我们还通过故事三只熊、大熊山、儿歌数熊
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 火锅店设计方案
- 溺水急救操作手册
- 浙江嘉兴市新韦进出口有限公司招聘笔试题库2025
- 2025年营养与健康科学基础知识学习考试试卷及答案
- 2025年职业培训与认证管理的考试试题及答案
- 2025年文物与博物馆管理专业考试试卷及答案
- 2025年文案创作专业资格考试试卷及答案
- 2025年人工智能与道德伦理相关知识考试卷及答案
- 2025年市场营销与品牌管理考研试卷及答案
- 2025年企业法律事务与合规管理考试卷及答案
- 外架拆除合同模板
- 起重装卸机械操作工(初级工)理论考试复习题库(含答案)
- 专题16-家庭与婚姻-2023年高考政治复习课件(新教材新高考)
- DB34T 1709-2020 亚临界及以上电站锅炉外部检验技术导则
- 议论文阅读 专项训练-2025年中考语文复习突破(江苏专用)(解析版)
- 中国艾滋病诊疗指南(2024版)解读
- DL∕T 5161.14-2018 电气装置安装工程质量检验及评定规程 第14部分:起重机电气装置施工质量检验
- 人教版PEP英语3-6年级全部单词默写表格以及背诵版本
- 2024年新课标高考化学真题试题(原卷版+含解析)
- 专题04语法填空
- DL-T5153-2014火力发电厂厂用电设计技术规程
评论
0/150
提交评论