(译林版)五年级英语上册《Unit6Mye-friend》Grammartime同步教案

1、【精品】 Unit6 My e-friend Grammar time （教案） 译林版（三起）-五年级英语上册【教学目标】1.知识目标：（ 1）能掌握三会单词： live / lives, study / studies, Australia, Canada, US.（2）能掌握四会句型：Do you/they ？ Yes, - do./ No, don' t. Does he/she ?Yes, he /she does./ No, he /she doesn'WWh at subjects do like? .like What subjects does like? H

2、e / She likes （ 3）能掌握Grammar time 中一般现在时态中动词的用法。（ 4）能掌握Grammar time 中一般现在时态的一般疑问句和特殊疑问句。2 .能力目标：能在情境中运用四会句型：Do you/they ? Yes, - do./ No, don' t. Does he/she ?Yes, he /she does./ No, he /she doesnWhattsubjects dolike? .like What subjects does like? He / She likes行交际对话。3 .情感目标：引导学生乐于交流增进友谊。【教学重点】

3、1 .能掌握三会单词：live / lives, study / studies, Australia, Canada, US.2 .能掌握Grammar time 中一般现在时态中动词的用法。3 .能掌握Grammar time 中一般现在时态的一般疑问句和特殊疑问句。【教学难点】1 .能听懂、会说和会运用一般现在时态中动词和一般现在时态的一般疑问句和特殊疑问句的用法。【教学方法】2 .任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。3 .光盘录音辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。【教具准备】CD 、图片、卡片【教学过程】Step1.Warm-up1.

4、 Greetings.2. Let s review复习前一节课Story time 所学有关 Peter 的信息：Where does Peter live?How old is Peter?What subjects does Peter like?What does Peter like doing?What does Peter do after school?Step2 Presentation1. Look and guess(1) 出示遮住一半内容的国旗的图片并提问： Which country is it?复习 China, UK(2)出示遮住一半内容的国旗的图片并提问：Whi

5、ch country is it?Teach: US 美利坚合众国，简称美国Australia 澳大利亚Canada 加拿大2. Play a game游戏规则：根据国旗快速说出对应的国家名称。3. Think and sayPeter is -friend. He lives inHe' s years old.He speak Chinese.He Maths and PE.He Chinese lessons at school.He studies Chinese He likes playing T: How about your e-friend?引导学生相互介绍彼此朋友或

6、是网友的相关信息，引导学生乐于交流增进友谊。4. Ask and answer(1) Does Peter like swimming?(2)Does Peter have Chinese lessons at school?Answer: (1) Yes, he does.(2) No, he doesn t.5. Grammar time引导学生看书中第61 页 Grammar time 第一、二幅图中的句子并读一读，记一记。Tips: 一般现在时态的一般疑问句中，主语是非三单人称的时候，结构是：Do+主语+动词原形?Do you have an e-friend?一般现在时态的一般疑问句

7、中，主语是三单人称的时候，结构是：Does+主语+动词原形?Does he have Chinese lessons?6. Ask and answer(1) A: What subjects does Peter like?B: He likes Maths and PE.(2) A: What subjects do you like?B: I like 7. Grammar time(1) 引导学生看书中第61 页 Grammar time 第三、 四幅图中的句子并提问： What can youfind?Tips:在一般现在时的特殊疑问句中，主语是非三单人称，助动词用 do;主语是三单

8、人称，助动词用does。在它们对应的答句中，主语是非三单人称，动词用原形； 主语是三单人称， 动词要 用三单形式。8. Know more动词变成三单形式规则：(1) 直接在词尾加s : live-lives(2) 动词结尾是s, x, ch, sh, 加 es : teach-teaches push-pushes(3) 动词结尾以辅音字母加y ， 把 y 改成 i, 加 es : carry-carries study-studies fly-flies(4) 不规则变化： have-has, go-goes, do-doesStep3 Consolidation1. Summary一般现

9、在时态的一般疑问句中，主语是非三单人称的时候，结构是： Do+ 主语 +动词原？主语是三单人称的时候，结构是：Does+主语+动词原形？在一般现在时的特殊疑问句中，主语是非三单人称，助动词用do;主语是三单人称，助动词用 does.在它们对应的答句中，主语是非三单人称，动词用原形； 主语是三单人称， 动词要用三单形式。动词变成三单形式规则：(1) 直接在词尾加s : live-lives(2) 动词结尾是s, x, ch, sh, 加 es : teach-teaches push-pushes(3) 动词结尾以辅音字母加y ，把y 改成 i, 加 es : carry-carries study-studiesfly-flies(4) 不规则变化： have-has, go-goes, do-does2. Let s write写出动词三单形式：do - study - play - have - live - go - speak - fly - Step4 Homework1 .熟读 Grammar time 中的句子【板书设计】Unit6 My e-friend(Grammar time)Do