(必考题)小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测(答案解析)(5)

1、（必考题）小学数学二年级数学上册第一单元长度单位单元检测（答案解析）（5）一、选择题1. 100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度（A.铁丝长2 .铅笔的长度约为15 （A.厘米3 .图中小刀长（）厘米熊子长）。B.米C.分7(41A. 9B. 5C. 4A.徵室的门4 .下面（）比1米长。C.5 .下面的物体中，（）的高度最接近1米。A.台灯国字台6 .想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（B.7.下列物体中，高度约是A.2米的是（）。bFC.8 .小月家离顺峰山公园大约（小刚A.600 米我家离顺峰山公园飞428米讥&我家离顺峰山公园比你7家远得多§、小月B. 3喊C.

2、千米9.用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长（）。 H 11 111 | 111 111 111 n v a i| 11 r I j 111 I | Ik I 11 I 111 | 11 I 111 I 11 | 11 M 11 I 111 1114 11 I 111 i 111| 111 1111 111 1111 111 IH | 111 I 11 I I010厘米I米A. 62厘米I B. 60厘米mC. 72厘米D. 52厘米10.从西村到东村，哪条路最近（）A.西村北村东村iB.西村南村东村11. “1.0怵米1厘米”，比较大小，在 O应填的符号是()A. >B. vC.=1

3、2. 一棵大树高14 ()A.米吩米C1米二、填空题D . XD8米13. 50厘米+ 50厘米1米=厘米。14.铅笔长厘米。厘15.(对的画错的画“X”.)5*()16 . 40米-5米=米30厘米+70厘米=厘米=米17 .在横线上填上合适的长度单位。一块橡皮长为3一张婴儿床长为1 20小平的身高为1 4518 .先量出下面每条线段的长度填在右边的横线上，再回答问题。第一条 _ 厘米第二条_ 厘米两条一共有 厘米；第二条比第一条 厘米。19 .算一算52厘米-30厘米=厘米 7厘米+8厘米=厘米1米-30厘米=厘米 1米-50厘米=厘米21米+59米=米 81厘米-23厘米=厘米20 .小

4、青用刻度尺画线段时，从刻度“21到刻度她画的这条线段长 厘米。三、解答题21 .小明站在桌子上高 200厘米，如下图，桌子高 1米，小明的身高是多少厘米？22 .下面的线段长 毫米。I23 .量下面哪段路要用米作单位 ？蚂蚁1分爬的路蜗牛1分爬的路小兔1分跑的路24 .森林运动会上举行跳远比赛,谁是冠军？在对应的匚里打跳到跳到25.楼高22米，树高9米，楼比树高多少米?26.下图是小刚从出生到 36个月时的身高变化的统计图.你能按出生至36个月的顺序,分别说说这些身高是多少厘米吗?【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除、选择题呷、11/1 upiipn 丫.|11| 呷m pn 中小刚从出生到

5、36个月身高变化情况统计图1 . C解析：C【解析】【解答】因为100厘米=1米，所以100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度一样故答案为：Co【分析】1米=100厘米。出生12个月24个月36个月跳远比赛的冠军是:1|11 ! T HI，II i|l iFlII【分析】此题主要考查了物体长度的测量，用终点刻度-起点刻度=物体的长度，据此列式2. A解析：A【解析】【解答】铅笔的长度约为15厘米。故答案为：Ao【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根 据生活实际与数据大小选择合适的单位。3. B解析：B【解析】【解答】9-4=5 （厘米） 故答案为：Bo【解

6、析】【解答】选项A,的长度比1米短;选项B,的长度比1米短;选项C,故答案为：C。的长度比1米长。【分析】此题主要考查了长度单位米的认识，结合生活实际判断物体长度与1米的关系。5. B解析：B【解析】【解答】解：A:台灯的高度比1米低得多；B:写字台的高度接近1米；C:教室的门大约2米高。故答案为：【分析】1Bo米=100厘米，教室门的宽度大约 1米，由此选择即可。6. C解析：C【解析】【解答】选项A,直尺的0刻度线没有与物体的左端对齐，测量方4. C解析：C法错误;选项B,直尺没有与被测物体平行放置，测量方法错误;故答案为：C。【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的 对着刻度几，就是几厘

7、米，据此测量即可。0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端7. C解析：C0【解析】【解答】 下列物体中，高度约是 2米的是 。故答案为：C。【分析】根据对长度单位米的认识可知，房子的高度远远超过2米，桌子的高度比 2米低很多，门的高度大约是 2米，据此解答。8. C解析：C【解析】【解答】选项 A, 600米比428米远一些，与题意不符；选项B, 399米比428米近一些，与题意不符；选项C, 1千米比428米远得多，与题意相符.故答案为：C.【分析】此题主要考查了长度的估算，分别对比各选项的数据与428的大小关系，据此解答.9. D解析：D【解析】【解答】用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段

8、长52厘米。故答案为：Do【分析】知道图中一个大格是10厘米，一个小格是 1厘米。数一数这条线段由几个大格几个小格即可。10. A解析：A【解析】【解答】从西村到东村，经过西村 北村一一东村这条路最近。故答案为：Ao【分析】观察图可知，从西村到东村，有两条路线可以走，对比可知，经过西村一一北村东村这条路最近。11. C解析：C【解析】 【解答】因为1米1厘米=1+1+100=1.01米，所以1.01米=1米1厘米.故答案为：C.【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后比较大小，比较小数的大小：先看它 们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就 大；

9、十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大；据此解答.12. A解析：A【解析】【解答】一棵大树高14米。故答案为：A。【分析】根据对大树高度的了解和对长度单位的把握，即可解答。二、填空题13. 【解析】【解答】解：50厘米+ 50厘米1米=50厘米+ 50厘米-100厘米=0厘米故答案为：0【分析】单位不同的量进行计算时可以先把高级单位化成低级单位然后再进行计算解析：【解析】 【解答】解：50厘米+ 50厘米1米=50厘米+ 50厘米-100厘米=0厘 米。故答案为：0。【分析】单位不同的量进行计算时，可以先把高级单位化成低级单位，然后再进行计算。14. 6; 3【解析】【解答】测量如

10、下：铅笔长 6厘米铅笔上面的回形针长 3厘 米故答案为：6; 3【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的 0刻度线对准物 体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；量物体解析：6; 3【解析】【解答】测量如下:nii|itcm铅笔长6厘米。3012铅笔上面的回形针长 3厘米。故答案为：6; 3。【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；量物体长度不一定从 0刻度开始，从某一个刻度开始也可以，可以两端相减来得到物体长 度。15. X;不，【解析】【解答】解：第一幅图：k第二幅图：k第三幅图：V故答案为：不外，【

11、分析】量线段的长度时先把线段的一个端点与一个刻度对 齐然后观察另一个长度所示的刻度那么这条线段的长度就是两个解析：X；x；V【解析】【解答】解：第一幅图：4第二幅图：X；第三幅图：故答案为：X；4号【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与一个刻度对齐，然后观察另一个长度所 示的刻度，那么这条线段的长度就是两个刻度之差。16. 35; 100; 1【解析】【解答】40-5=35所以40米-5米=35米； 30+70=100100+ 100=所以30厘米+ 70厘米=100厘米=1米故答案为：35; 100; 1【分析】单位换算的方法： 解析：35; 100; 1【解析】【解答】40-5=35

12、,所以40米-5米=35米；30+70=100, 100+ 100=,1 所以 30 厘米 + 70 厘米=100 厘米=1 米 故答案为：35; 100; 1。【分析】单位换算的方法：低级单位向高级单位换算，用低级单位的数除以它们之间的进 率；高级单位向低级单位换算，用高级单位的数乘它们之间的进率。17. 厘米；米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米；一张婴儿床长为1米20厘米；小平的身高为1米45厘米故答案为：厘米；米；厘 米；米；厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有 解析： 厘米；米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一块橡皮长为 3厘米；一张婴儿床长为1米

13、20厘米；小平的身高为1米45厘米。故答案为：厘米；米；厘米；米；厘米。【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，根据生活 实际与数据大小，选择合适的单位即可。18. 6; 11; 17; 5【解析】【解答】通过测量可得第一条 6厘米第二条11厘米 两条一共有：6+11=17（厘米）； 第二条比第一条长：11-6=5 （厘米）故 答案为：6; 11; 17; 5【分析】用直尺测量线 解析：6; 11; 17; 5【解析】【解答】通过测量可得，第一条 16 6厘米，第二条 1 11 厘米， 两条一共有：6+11=17 （厘米）； 第二条比第一条长：11-6=5 （厘米

14、）。故答案为：6; 11; 17; 5。【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；要求两条线段一共长多少厘米，用加法计算；要求第二条比第一条长多少厘米，用减法计算，据此列式解答。19 . 22; 15; 70; 50; 80; 58【解析【解答】解：52厘米-30厘米=22厘 米；7厘米+8厘米=15厘米；1米-30厘米=100厘米-30厘米=70厘米；1米-50 厘米=100厘米-50厘米=5解析：22; 15; 70; 50; 80; 58【解析】 【解答】解：52厘米-30厘米=22厘米；7厘米+8厘米=15厘

15、米；1米-30厘米 =100厘米-30厘米=70厘米；1米-50厘米=100厘米-50厘米=50厘米；21米+59米=80米；81厘米-23厘米=58厘米。 故答案为：22; 15; 70; 50; 80; 58。【分析】单位相同的可以直接相加减，单位不相同的要先统一单位再计算，1米=100厘米。20 .【解析】【解答】解：线段的长度是8-2=6 （厘米）故答案为：6【分析】画线段的起点指向2终点指向8把这两个数字相减就是这条线段的长度解析：【解析】【解答】解：线段的长度是 8-2=6 （厘米）故答案为：6。【分析】画线段的起点指向 2,终点指向8,把这两个数字相减就是这条线段的长度。三、解答题21 .解：200厘米=2米2-1=1 （米）=100 厘米答：小明的身高是100厘米。【解析】【分析】小明的身高=小明站在桌子上的高度-桌子的高度，然后进行单位换算， 即1米=100厘米。22 . 78【解析】【解答】解：这条线段长 78毫米。故答案为：78。【分析】用尺子量出这条线段的长度即可。23.蚂蚁1分爬的路蜗牛1分爬的路小兔1分跑的路【解析】 【分析】对比可知，蚂蚁、蜗牛的速度较慢