电子电工实训报告4(2组)

1、电子电工实训报告 4（流水灯）（2组）湖南第一师范学院信息科学与工程系实训报告课程名称： 电工电子实训 实验项目名称： 实训四 电子电路设计与制作（一）学生姓名：学号：实验项目类型:综合实验地点：实A303、305成绩评定：指导教师:肖杰 李新国 专业班级：12级607/607教技班实训时间：20xx年5月2022日一、实训目的与要求：1. 熟悉常用电子元器件及其使用；2. 了解简单电路设计过程；3. 了解控制电路的一般工作方法；4. 训练电子产品的手工焊接、装配、调试等基本技能二、实验环境:（硬件环境、软件环境）1. PC 机；2. 电子元器件、万用 PCB板、焊料、手工焊接工具、 装配工具

2、、调试仪器。三、实验内容:（原理说明、操作步骤、制作结果等）1四、实训体会附图：第二篇：电子电工实训报告2600字电子电工实训报告实训目的：熟悉常见电子元件，认识并学会分析 SD-105 七管半导体收音机的原理，掌握protel软件基本操作，掌握基本焊接技术，学会焊接电 路板，组装SD-105七管半导体收音机，加深对理论知识的理解， 培养动手能力。实训器材：电烙铁一只；螺丝刀两只；镊子一只；焊锡丝若干；Protel 软件；实训过程：我们首先学习认识常见电子元件，电阻的阻 值辨认，各种电容的区别，常见三极管等。初步认识熟悉了常见的电子元件，为之后的收音 机组装打下基础。接着在老师的带领下我们一起

3、研究了SD-105七管半导体收音机的电原理图。（如图）我们一起讨论学习了protel软件的基本操作技术。并将收音机的原理图绘制出来。超外差收音机的原理可以用下图表示1. 输入回路。从天线接收进来的高频信号首先进入输入调谐回路。输 入回路的任务是：（1）收集电磁波，使之变为高频电流；（2）选择信号。在众多的信号中，只有载波频率与输入调谐回路 相同的信号才能进入收音机。2. 变频和本机振荡级。电子学理论指出：当两个不同频率的正弦交流电通过非 线性器件时（例如三极管或二极管），就会产生许多新的频率成份，其中之一就是这两个频率的差频。为了达到变频的 目的，收音机必须自身有一个产生等幅波的高频振荡器，这

4、 个振荡器就叫做本机振荡器，简称本振”从输入回路接收的调幅信号（电台）和本机振荡器产生 的高频等幅信号一起送到一个三极管高频放大器。为了产生 新的频率成份，我们使三极管工作在非线性区，这样在三极 管的输出端就会产生许多新的频率成份，当然，其中就有我 们希望得到的差频。我们把这一过程称为变频”为了得到一个固定的差频，本振频率必须始终比输入信号的频率高一 个固定值，我国工业标准规定该频率值为465kHz。例如，输入信号的频率是535kHz，本振频率就应该是535 kHz +465kHz = 1000 kHz ;当输入信号是1605kHz时，本机振荡 频率也跟着升高，变成 1605 kHz + 46

5、5kHz = 2070kHz。这 个新产生的差频比原来输入信号的频率要低，比音频却要高得多，因此我们把它叫做中频。不论原来输入信号的频率是 多少，经过变频以后都变成一个固定的中频，然后再送到中 频放大器继续放大，这是超外差式收音机的一个重要特点。 以上三种频率之间的关系可以用下式表达：本机振荡频率-输入信号频率=中频3. 中频放大级。4. 检波与AGC电路。经过中放后，中频信号进入检波级，检波级也要完成两 个任务：一是在尽可能减小失真的前提下把中频调幅信号还 原成音频。二是将检波后的直流分量送回到中放级，控制中 放级的增益（即放大量），使该级不致发生削波失真。由于 各电台的发射功率大小不同，电

6、台距离收音机的远近也相差 很大，所以它们在收音机天线中产生的感应电压也相差十分 悬殊，强弱之间可能相差上万倍。如果收音机对这些信号都 一视同仁地放大，结果强台的音量就会声振屋瓦，而弱台的 音量则细如蚊蚋。显然为了平衡强弱之间的差异，我们必须 要使整机的增益（放大量）能自动地进行控制。通常我们是 通过调整中放级的工作点（集电极电流）来实现的。电台信 号强时，把中放级的电流调小， 使这一级的增益降低； 反之， 电台信号弱时将中放级的电流适当调大，使它的增益增加。完成这种作用的电路通常称为自动增益控制电路，简称AGC电路。5. 低频前置放大级。低放也称电压放大级。从检波级输出的音频信号很小，大约只有

7、几毫伏到几十毫伏。电压放大的任务就是将它放大几十至几百倍。6. 功率放大级。电压放大级的输出虽然可以达到几伏，但是它的带负载能力还很差，这是因为它的内阻比较大，只能输出不到1mA的电流，所以还要再经过功率放大才能推动扬声器还原成声 音。接着就是学习焊接技术了。首先我们观看了焊接技术的教学片，对用电烙铁焊接电路板有了初步的认识，随后老师 就焊接中常见的问题详细介绍了焊接的要点。在我们领导器 材以后，我们开始练习焊接，在焊接中我们遇到很多问题， 焊锡丝的用量，焊接的时间，以及一些比较特殊焊点的焊接 等。我们在练习中不断学习，基本能掌握焊接的要领，焊点也越来越完美老师在我们练习焊接的过程中耐心的给我

8、们讲解出现的问题，我们出现 的问题能得到及时的解决，也是我们进步很快的原因。两天 的焊接练习后老师给我们发放了收音机的各个元件。准备开 始焊接组装收音机。在拿到元器件以后，我们回顾了已经学 习过的元件知识，在与实际元件对应，有了更进一步的认识。 老师根据装配图再次和我们强调了一些注意点。电阻的放 置，三极管引脚的辨认等都很值得注意。我们运用前面学习 的焊接技术，进行收音机电路板的焊接装配。经过两天的焊 接调试，我所做的 SD-105七管半导体收音机成功的接收到 电台的声音。实训总结：这次电子电工实训十分有意义，收获良多。从基本元器件的认识到焊接技术的应用，最后综合的运用理论和实践知识，成功 的焊接组装成功一台半导体收音机。这不仅加深了我对之前 课堂上学到的理论知识的理解，更培养了我对今后将要学习 知识的兴趣。另外，这次学习的元件，protel以及焊接知识对我今后的学习必然起到很重要的促进作用。附：SD-105七管半导体收音机元件清单。电阻51 Q 100 Q 220 Q 510 Q 1K 2K 30K 62K三极管1 1 1 1 2 1 1 1 9012H 9014D 8050D中周振荡（红）中周1 （黄）中周2 （白）4 1 21 1 1元片电容涤纶电容a电解电容a 10 a712 1图纸100K