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文档简介

1、育才二小 舞 蹈 学科备课课题第三课 校园的早晨(全校)课 时第一课时二次备课教学目标1、 通过学习自编舞校园的早晨,训练学生的协调性,以及与音乐配合载歌载舞的形式,歌颂了校园早晨的美好,培养学生热爱校园以及校园生活。2、 表现校园朝气蓬勃的学习氛围。教学重点学生学习动作的准确性教学难点下前腰的软度性,以及动作的干净利落。教学准备多媒体教学平台教学过程1、 组织教学2、 学习舞蹈的手型1、 掌型2、 拳型(空心拳头)3、 扩指3、 脚型1、 正步位2、 二位TI4、 主要动律1、 正步位小颤2、 二位左右动胯3、 前抬踏步5、 学习动作Music:儿童歌曲校园的早晨前奏:【1】(对1点做) 1

2、4:脚:抬踏步四次,手:屈肘前后摆动。 56:正步位上身前倾90°(注意:膝盖不要弯),双手十指交叉往前推直。 78:身体直立,双手收回放置双肩上。 【2】【3】【4】:动作同【1】,仅仅分别对着3点、5点、7点。歌词:第一段:【1】“沿着校园熟悉的小路”双手左右摆动,双脚前点步。(右脚先做)四次【2】“清晨来到树下读书”右手、左手摆成读“书”的动作(右边开始)摆动五次【3】“初生的太阳照在脸上”12:手:右手斜上位伸直,左手在右跨前摆好。 脚:右脚在8点上步34:手:右手在前,左手在后,腰围手。(注意:手是掌型) 脚:右脚收回成二位TI。58:双手手心朝上从旁边收至胸前,右手在上,

3、双手重叠。【4】“也照着身旁这棵小树”手不变(同上),右左摆胯(7次)。第二段:【1】【2】“沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书”(动作同上)【3】“初生的太阳照在脸上”1:手:双手握拳,右手在脸上方,左手在胸前。 脚:正步位原地小跳一次。2:手:双手在脸旁扩指。 脚:二位TI,同时身体转向7点。34:不动。58:身体前倾90°,转向1点,直立。【4】“也照着身边这棵小树”手不变(同上),右左摆胯(7次)。第三段:【1】“亲爱的伙伴亲爱的小树”12:右手伸直从前经耳边往后划圆,右脚前点。34:左手伸直从前经耳边往后划圆,左脚前点。58:同14.【2】:“和我共享阳光雨露”12:收右

4、脚朝7点并步半蹲,双手伸直,手掌合拢。34:头右转看1点。【3】“让我们记住这美好时光”12:脚:右脚往右跨步,左脚并跳步。手:握拳往外绕两圈。34:脚:左脚往左跨步,右脚并跳步。手:(同上)58:(动作同上)【4】“直到长成参天大树”12:身体直立(向1点),双手旁斜下位伸直,手心朝上。34:并步半蹲,双手手心朝上从旁边收至胸前,右手在上,双手重叠。58:双手旁斜上位伸直延伸。【5】“让我们记住这美好时光”14:双手在右边击掌四次,双脚小颤。58:双手在左边击掌四次,双脚小颤。【6】“直到长成参天大树”14:双手在头顶击掌四次,双脚直立。56:并步半蹲,双手手心朝上从旁边收至胸前,右手在上,双手重叠。78:双手旁斜上

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