新接班班主任工作总结

1、新接班班主任工作总结是最新的新接班班主任工作总结，感觉写的不错，希望对您有帮助，为了方便大家的阅读。篇一：班主任新接班工作班主任新接班工作班主任新接班工 作班主任新接班工作 作为一个班主任班主任工作总结作为一个班主任，接到一个新的班级，面对着一群兴高 采烈、叽叽喳喳的新面孔，对学生的学习成绩、家庭情况、 学生的性格特点等等都还不够了解的情况下，如何让班级尽 快地进入状态，迅速踏上正常的轨道我从下几个方面入手：一、耐心培养学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步 形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力的提高起着 不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且 有利于自学能力的培养。因此，作

2、为一名班主任也应该一开始就要培养学生的好习惯比如：预习与复习的习惯、勤于思考与全神贯注的学习习惯、参与课堂学习活动的习惯、多 动脑，勤动手的习惯、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达 自己见解的习惯、独立完成作业与自我评价的习惯、课外阅 读与积累的习惯。二、 用心定班规班规 班级是一个小集体，作为班级的 领头羊一一班主任，应当要有工作计划，并让学生先了解你 的工作方法。通常情况下不是班主任说什么就是什么，应让 学生参与。让他们觉得自己就是主人翁，只有这样公平、公 正、公开才会被学生接纳。三、精心选班委，思想汇报专题班干部是班集体的核心， 是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量直接影响着班 级工作

3、的开展。班主任要善于通过各种途径进行了解、选拔班干部。班主任要具备一双慧眼， 挑选出适合做小干部的人。 班主任可通过组织学生打扫教室卫生，发现善于吃苦耐劳的 有责任心、有组织能力的学生担任小干部。班主任在确定小干部人选时，应全面衡量，用人得当。我们可以 通过观其行、听其言，慎重选择，然后根据学生自己的意愿、 特长、能力组成临时班委，考察一段时间后再经过全班同学 的民主选择，最终确定班委 .班主任在锻炼自己的班级管理 能力的同时，更重要的是善于引导小学生进行自己管理自己，从而达到“管，是为了不管”的 目的。四、 细心排值日，当代教育改革家魏书生提出：“班级的事，事事有人干，班级的人，人人有事干”

4、，为调动全体学生的主动性和积极性，我精心设计了班级的值日安排，具 体到人，让每一个学生都有事做，有活干。实行组长责任制 和昨天监督制，就是每天组长具体负责当天的所有值日工作， 由前一天的组长监督各方面达到昨天的标准。值日始终坚持“学生能做的事班干部不做，班干部能做的事老师不做，给学生动手动脑的机会，锻炼学生的办事能力，增强学生的 主人翁意识，真正做到学生自主管理。班主任工作是千头万绪的， “好的开始是成功的一半 如果在初期将各方面的工作有条理、有头绪的做好，往后的 班级工作就会有水到渠成的效果，那么你的班集体就会向着 良好的方向有条不紊地发展最全面的写作站篇二：班主任中途接班工作心得班主任中途

5、接班工作心得班主任在中途接班工作中要有科学的管理方法，要给学生以真挚的爱，要培养学生干部，并且自己要不断的 学习。班主任；中途接班；心得开学初，我由于工作变动中途接了现在的班级，几个月 的班主任工作多少有一些心得，下面就自己的心得做一下总结供大豕参考、深入到学生中，多与每个学生进行沟通，充分掌握每个学生的个性特点 中途所接的班级经过几年的经营，已在原班主任的管理下形成了一定的班风，班级整体有一个相对成型的风格，同学之间也有了一定的默契。在这种情况下，新班主任要走到同学当中去， 深入了解各方面的实际情况，找到工作的最佳切入点和突破口， 从而使自己的工作有个好的开局，能得到同学的认可。另外，召集

6、学习成绩不同、层次不同的学生进行座谈，主动找学生聊天， 增加与学生相处的时间去了解学生，也让学生更好地了解老师。随 着彼此之间的了解和感情的加深，一些可能出现的抵触情绪自然消 失，学生就会接纳你。还有，通过尽快了解不同学生的个性特点和 性格，发现他们的优缺点，对优点加以充分利用，对缺点加以指导 纠正。通过这些努力使得一个新接班的班级秩序在最短时间内迅 速稳定下来。二、充分利用班长和学生干部的核心作用，发挥其核心 作用和号召力一个班级体，在小学这几年，学生很少会有变化，往往 是教师的变化相比之下会更大些。因此新接班的班主任对班级状 况的了解就有必要从班级的同学入学，而这更好的办法就是从班长 和学

7、生干部着手。无论是班级平常的管理还是班集体和校集体活动 的开展，都会由这些班干部来完成，因为他们是这个班级的核心力 量和骨干，他们会对班级形成较大的影响力。同学之间的相互了解 势必比与老师更深刻，因此他们也必然是新班主任的工作重点。他 们能为一个新接班的班主任的接替工作提供重要的帮助，也有力于 推进的新举措。做为新接的班主任可以充分发挥这些同学的影响力，带 动一个班级体的全体同学，使得班级能够正常运转下去。但是， 这样会出现一个新问题，就是公正和平等。虽然班干部他们是班级中的核心人员，但是新接班的班主任不能光顾管理班级而忽视了公 正和平等。因此要对每一位同学都一视同仁，坚持公正、平等和民 主。通过这些工作使得班级运转得以正常运行下来。三、难得糊涂，不翻学生的旧账通过这些年教育工作经验得出的经验，中途接班对任何 事都不能太较真，范文写作特别是以往的事情。因为想改掉学生 的不良习惯并非你一接班就能解决的。只有巧妙的去化解问题，才能起到事 半功倍的教育效果。在新的班级里，不要针对某个学生或某些学生 所做事情发表自己过急或过于武断的言论。不在全班面前批评学生， 而是单独交流，注意分寸，这样互相得利，同时也利于工作开展 作为班主任，你去用心了解学生，善待学生