五年级下册数学-5.2 异分母分数的加、减法_北京版 ppt课件

1、1.掌握异分母分数加、减法的计算方法。2.能准确地计算异分母分数加、减法。把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫作通分。通分时用原分母的公倍数(为了计算简便,通常选用最小公倍数)作分数的分母。他还记得怎样通分吗？课件课件PPTPPT假设分数的分母较大而分子较小，可以化成分子一样的分数进展比较。解答：1. 先通分,再比较分数的大小。9102233和7596和7721 4=9921 85531 5=6631 87596991 09 0=2 22 21 02 2 01 01 099 0=3 33 392 9 791 02 23 3王聪设计的板报中,“班级生活占五分之二校园新闻占四分之一,

2、“小幽默占非常之一其他是报头和装饰。他能提出哪些用分数加法和减法计算的问题?了解题意：根据题中条件提出问题并解答。方法：(1)“校园新闻和“班级生活的内容共占整个版面的几分之几?(2)“校园新闻比“小幽默多占整个版面的几分之几?提出问题：(1)求“校园新闻和“班级生活的内容共占整个版面的几分之几,就是求 与 的和,用加法计算,列式为 。(2)求“校园新闻比“小幽默多占整个版面的几分之几,就是求 与 的差,用减法计算,列式为 。415252414110110141了解题意：方法：先通分, 再计算。4和5的最小公倍数是20,把 和 化成分母是20的分数。4和10的最小公倍数是20,把 和 化成分母

3、是20的分数。415210141处理问题：解：1答:“校园新闻和“班级生活的内容共占整个版面的二非常之十三。2答:“校园新闻比“小幽默多占整个版面的二非常之三。2032022051014120132082055241异分母分数相加、减,先通分,再按照同分母分数加、减法的方法计算。解题思绪：1.计算。3295先通分再按照同分母分数加、减法的方法计算10121课件课件PPTPPT解答：911969532955210410110510121解题思绪：2.口算算。3121找到分母的公因数再按分数性质求出分子，最后加减计算。31216735课件课件PPTPPT解答：6165617错误缘由：错在没有掌握异

4、分母分数加、减法的计算方法,导致计算出错。计算：错误解答2112147931497314973课件课件PPTPPT正确解答：异分母分数相加、减,必需先通分,转化成同分母分数,再计算。正确解答1415149146149731.填空。 解：异分母分数相加、减,必需先通分,转化成同分母分数,再计算，记得结果要化最简分数。 8242424765 31155215 89247242024765311561511521511课件课件PPTPPT2.比 米短 米是 米， 米比 米长 米。了解题意都选用减法计算，记得要通分，再计算。解：1015321872183课件课件PPTPPT3.一个最简真分数，分子与分

5、母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是 ) 。分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，能断定是7和9，又是最简真分数。解：97课件课件PPTPPT4.一根铁丝，第一次用去 米 ，第二次用去 米。两次共用去多少米？两次共用的就是求第一次用去的和第二次用去的和。解：)(24314842482087125米12587答：两次共用去二十四分之三十一。课件课件PPTPPT5. 3天修完一条路,第一天修了全长的 ,第二天修了全长的 ,第三天修了全长的几分之几？把一条路看成整体“1，减去第一天的和第二天的，就是第三天修的。解：527235113510143572521答：第三天修了全长的三十五分之十一。这节课他有什么收获？我收获了以下内容。1.异分母分数