硬笔书法教案10课时

1、第一课时教学内容：山字旁教学目标：1初步掌握山字旁的书写要领。2. 了解带有山字旁的字的一般书写规律。3. 认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：峡读帖要点：山字旁的中竖稍长，竖折向右上斜，“山”在字中位 置偏上。三、示范四、学生练习1. 说说注意点：“山”部不能过长或过低2. 生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1. 展示佳作，总结书写要领2. 学生完成作业六、课堂小结第二课时教学内容：立刀旁教学目标：1初步掌握立刀旁的书写要领。2. 了解带有立刀旁的字的一般书写规律。3. 认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。

2、教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：划读帖要点：立刀旁形态窄长，比字左部件要长。立刀旁的短竖在 竖钩左边中间偏上处起笔。三、示范四、学生练习1. 说说注意点：立刀旁的短竖，与竖钩不能靠得太近、 太远。2. 生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1. 展示佳作，总结书写要领2. 学生完成作业六、课堂小结第三课时教学内容：食字旁教学目标：1初步掌握食字旁的书写要领。2. 了解带有食字旁的字的一般书写规律。3. 认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：饲读帖要点：食字旁形态较窄长，竖钩在撇与横钩中间起笔，钩锋 对准字的

3、中心。食字旁的撇稍高一点。三、示范四、学生练习1. 说说注意点：字不能太小，也不能歪斜，左窄右宽。2. 生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1. 展示佳作，总结书写要领2. 学生完成作业六、课堂小结第四课时教学内容：春字头 教学目标：1初步掌握春字头的书写要领。2. 了解带有春字头的字的一般书写规律。3. 认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：春读帖要点：春字头宽大开张，要能覆盖下面的部分。春字头的三 横长短相近，不可写成“三”字。三、示范四、学生练习1. 说说注意点：三横长短相近，撇、捺要开张。2. 生临写（师巡视，指出存在

4、问题）五、反馈1. 展示佳作，总结书写要领2. 学生完成作业六、课堂小结第五课时教学内容：避就教学目标：1. 了解什么是“避就”。2. 在书写左右结构的字时，学会使用“避就”。3. 认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：砚读帖要点：在左右结构的字中，为了使两边不发生碰撞，它们之 间相互要避让，叫做“避就”。“砚”字“石”部缩小以避让。三、示范四、学生练习1. 说说注意点：“石”部不能过大或过低。2. 生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1. 展示佳作，总结书写要领2. 学生完成作业六、课堂小结第六课时教学目标：1. 了解什么是“

5、交错”。2. 在书写左右结构的字时，学会使用“交错”，并了解“避 就”与“交错”之间的关系。3. 认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：硬读帖要点：在左右结构的字中，通过“避就”，左右两边就产生 了相互“交错”，使字型紧凑和谐。三、示范四、学生练习1. 说说注意点：左右不能分离或交错过分。2. 生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1. 展示佳作，总结书写要领2. 学生完成作业六、课堂小结第七课时教学内容：左右结构（一）左窄右宽 左宽右窄教学目标:1掌握左右结构中 左右相等型和左边短小型的字的书写要领2.练习书写两种类型的字，要

6、求写得正确、端正，结构比例恰 当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：涯判读帖要点：1左窄右宽的字，左部要写得窄些，右部要写得宽些2.左宽右窄的字，左部要写得宽些，右部要写得窄些三、示范四、学生练习1. 说说注意点：掌握好左右比例，处理好宽窄 关系。2. 生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1. 展示佳作，总结书写要领2. 学生完成作业六、课堂小结第八课时2.练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰 当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：软堵读帖要点：1.左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。2.左边短小的字，左边的位置要偏上一些。三、

7、示范四、学生练习1. 说说注意点：掌握好左右比例，处理好宽窄 关系。2. 生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1. 展示佳作，总结书写要领2. 学生完成作业六、课堂小结第九课时教学内容：左右结构（三） 左边短左右都短教学目标:1掌握左右结构中左边短型和左右都短型的字的书写要领。2.练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰 当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：耙幻读帖要点：1.左边短的字，右边部分的位置要低一些。2.左右部分都短的字，就要写成左低右高。三、示范四、学生练习1. 说说注意点：掌握好左右比例，处理好宽窄 关系。2. 生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1. 展示佳作，总结书写要领2. 学生完成作业六、课堂小结第十课时2.练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰 当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：音 菩读帖要点：1.上宽下窄的字就是上半部较宽而下半部较窄。2.中宽型的字上