九年级历史上册 第17课 电气时代的来临导学案 北师大版-北师大版初中九年级全册历史学案

1、第17课 电气时代的来临 学 习目 标1、 讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。2、列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。学 习重难点重点：能源领域的巨变和围绕电的发明难点：对第二次工业革命的评价学 法指 导小组合作法、阅读法、故事竞赛法导 学 过 程自主空间【自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题1、19世纪下半期，西方主要资本主义国家的工业和科学领域出现了研究、探索和发明创造 的新热潮，主要包括新能源 的发现和应用、新机器 和 新产品 的创制、新交通工具 的出现、 远距离传递信息的新技术和新设备 的发明与应用，历史上称之为“第

2、二次工业革命”。2、第二次工业革命是以 电 为核心的革命，此后，电力 得到了广泛应用，并取代蒸汽成为主要能源，人类社会从 蒸汽时代 跨入了 电气时代 。3、爱迪生是美 国人，发明了 电灯 留声机、蜡纸，人们称他为 发明大王 。4、由于使用电力，各工业部门快速发展起来，特别是 钢铁 行业的发展，使人类在材料领域告别了棉花时代，进入到 钢铁时代 。【共同探究】1、材料一 无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人

3、们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。华东师范大学出版社世界历史材料二 科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用没有科学，现代工业国家就一点也不能存在一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。 英国贝尔纳历史上的科学请回答：（1）为什么在19世纪下半期能够发生重大的科技革命？政治制度趋于完善，资本主义统治得到巩固 经济繁荣 自然科学的新突破（2）这次工业革命主要表现在哪些方面呢？特点是什么？表现：4个新 特点：以电为核心；（3）任举一例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”。对我们有何启示？2、“天才是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。

4、”（1）、这句话是谁说的？他的主要成就是什么？爱迪生：发明：电灯、留声机、油印机、蜡纸、蓄电池。（2）、他取得成功对我们有何启发？ 第17课 电气时代的来临【归纳整理】1、条件：政治稳定，经济繁荣，科学家的潜心研究2、理论：电磁感应原理3、实践：一系列发电机、电动机的出现 新能源的发现和应用 （电力、石油）     新机器和新产品的创制（内燃机、电灯、电车） 4、突破的领域： 新交通运输工具的出现 （汽车、飞机）新技术和新设备的发明与应用（电报、有线电话）5、影响：19世纪70年代以后，人类从.“蒸汽时代”进入到“电气时代”6、电的发明与应用有

5、何重大意义：【拓展练习】1、19世纪70年代，电力的应用日益广泛，发明了耐用的电灯泡的科学家是 a.瓦特 b.西门子 c.爱迪生 d.卡尔·本茨2、19世纪晚期，生活在美国的彼特可以用下列哪种方式与在欧洲的亲人联系 a.无线电报 b.无线电话 c.网络 d.可视电话3、19世纪70年代以后，人类进入 a.电气时代 b.蒸汽时代 c.信息时代 d.原子能时代4、在发明的过程五味历尽艰辛，为了寻找灯丝，他曾经试验过数千种材料，为了试制一种新的蓄电池，他曾经失败过8000次，最后获得了成功，这位科学家是（   ）a 富兰克林   b 爱迪生 

6、;  c.格雷   d 卡尔5、爱迪生有这样一句话格言：天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水，你认为这句话对你的学习有何帮助？学生结合导学案中的知识线索，自己从课本中找出基本知识，并在课本中做好标记。之后，小组合作，交流自己的观点。 小组讨论、交流，得出结论。在教学中注意现实社会与历史知识相联系，善于联系学生的现实生活进行谈古论今，由今及古实现历史与现实的交汇，这种现实感和时代感，会引起学生学习的兴趣，使学生认识到学习历史的重要价值。通过课堂检测的形式，了解学生的掌握的情况，及时反馈矫正，适时给予合理的评价。（教） 学后反思在这节课的教学过程中，做到了深掘教材，敢于创新，如本节课核心围绕着“电力的广泛应用”这一重点展开，问题贯穿了本课的始终，完全是在学生小组讨论的基础上