初中历史个人年总结

1、初中历史个人年度总结学期教学工作总结本学期,我担任七年级11、12班的历史课教学和八年级15班 的历史教学工作.在工作中我认真学习教育教学理论, 从各方面严格 要求自己,主动与其他教师团结合作,结合各班的实际条件和学生的 实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步 骤地开展,下面我就对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材,明确指导思想.我以历史课程标准为依据,致力于改变学生的历史学习方式,在 课堂中推进素质教育,力求表达三个面向的指导思想.使学生增强理 解历史和运用水平；初步学会应用思维方式去观察,分析,解决中的问题；形成勇于探索,勇于创新的科学精神；获得适应未来社 会

2、生活和进一步开展所必需的重要历史事实和必要的应用技能.二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合.积极参加学校组织的集体备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真设计导学案.设计多媒体课件,做到每一课都“有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学反思三、注重课堂教学艺术,提升教学质量.课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同开展,增强上课技能,提升教学质量.在课堂上我特别注意调动学生的积极性,增强师 生交流,充分表达学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多 动口动手动脑的水平.本学期我把课堂教学作为有利于学生

3、主动探索 历史学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值 观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想,把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程.提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、 与参与者.这一观念确实立,学生成了学习的主人,学习成了他们 的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明：设计学生 主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径.四、创新评价,鼓励促进学生全面开展.结合学校课堂教学改革的新模式,我把评价作为全面考察学生的 学习状况,鼓励学生的学习热情,促进学生全面开展的手段,也作为 教师反思和改良教学的有

4、力手段. 对学生的学习评价,既关注学生知 识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和开展； 既关 注学生历史学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和开展. 更 多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么水平.使评价结果有利于树立学生学习自信心,提升学生学习兴趣,促进学生的开展.五、认真做好课后辅导工作.对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生 思想的辅导,提升后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识 到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.这样,后进生的转 化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.激发了 他们的求知欲和上进心,使他们对

5、历史产生了兴趣,也取得了较好的 成绩.总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑, 虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点.本人今后将在教学工 作中,吸取别人的长处,弥补自己的缺乏,力争取得更好的成绩.初中历史教师工作岗位=,有效预防雷同,=转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去.回眸过去的一年,在XX X 改成初中历史教师岗位所在的单位初中历史教师工作岗位上, 我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒的态度努力做好初中历史 教师岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度. 在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下, 我在初中历史教师工作 岗位上积极进取、勤奋学习,认真圆满地完

6、成今年的初中历史教师所 有工作任务,履行好XXX 改成初中历史教师岗位所在的单位初 中历史教师工作岗位责任,各方面表现优异,得到了领导和同事们的 一致肯定.现将过去一年来在X X X 改成初中历史教师岗位所在的 单位初中历史教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下： 一、思想上严于律己,不断提升自身修养一年来,我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观,并用以指 导自己在X X X 改成初中历史教师岗位所在的单位 初中历史教师初中历史教师国培方案个人总结 初中历史个人年度总结.参加此次“国培方案是我走上工作岗位后参加的历时最长、形 势最正规的脱产培训学习,说它历时长是由于它将有2个月的培训学

7、时时间,说它正规是由于它有正规的教学课程,有组织、有领导,学习的内容涉及面广.授课的有各大名校的教授、学术权威等.可见“江 西师大对此次国培方案的重视.其实,每个人都是在不断学习、吸纳、借鉴的过程中,充实自己、 提升自己、拓展自己,使自己在不断地登上一个又一个的高度去看 待问题,理解问题,思考并解决问题.当然有些学习是在你的工作中 无意识地学习并掌握到的,而有些学习是我们有意识的主动地去理解、 接受的.我认为后者的效果、速度、程度会远远高于、快于前者.所 以每当有学习的时机时,我都愿意积极主动的要求参加.我希望抓住 每一个提速自己教学水平,提升自己思想理论高度,提升自己看待问 题,阐述问题,拓

8、宽自己素养内涵水平的时机.本次培训课程内容涉及面广,有拓展我们视野的：“西方历史视 野下的个人主义、有带有学术研究提升我们理论高度的“西方历史 学理论与方法、“ 20实际的世界社会主义运动,有对我们现有 的历史知识面延伸的“世界近代史专题、“中国近现代史专题、“中国历史教学设计、“中国历史学业评价与测试命题、“明清 史专题、“隋唐宋元史专题；有对世界历史开展研究的“中国历 史学理论与方法、“ 20世纪中国史、“中国历史学科的现状与 开展趋势、“世界各国根底教育历史课程改革评析；有亲临实景 感受历史变迁的“博物馆学知识与实践江西八一起义纪念馆情景教 学、“考古知识与文物解读情景教学；有对我国现阶

9、段和今后长期教育开展展望的“国家中长期教育开展规划、“中国历史 学科的现状与开展趋势、“中国根底教育历史课程改革评析；有 提升教师素质的“教师职业素养培养等等.真的可以再提升和拓展、 拓宽教师的知识面方面都有积极的作用.能与这些大家、专家、教授面对面,能亲耳聆听他们阐述自己对 中外历史开展中具有代表性事件独到的见解, 是我们每个学员难得的 时机和荣幸.让我们这些生活与我国偏远落后地区且植根于我国根底 教育一线的教师,真正在思想上、理念上、思维方式上、教学方法上 都能提升一个高度,能与我国教育理念开展接轨,能了解我国教育发 展动态,同事把我国教育开展植根于世界教育开展的大环境大背景中 去,从中找

10、出我国教育与世界教育开展的差距与缺乏,积极汲取世界教育开展的优点及可取之处,改革我国教育开展中存在的弊端与缺乏 这样的高度；也有从根底出发,讲授名家怎样从普通教师一步步锻炼 成长起来成为教学能手,教研专家的点滴事实.他的讲解植根于全国 各地的根底教育的实施、开展、实践、挫折、失败、经验、成果等方 面出发阐述了根底教育改革的目的, 新课程的培养目标,以及作为名 师应具备的素养.既有成功的事例也有失败的个案,让我们感觉到这 些个案就好似发生在我们身边,也好似就发生在自己身上.比方唐老 师讲的有些学校为了预防教师有旧教案所采取的不同举措：有上交旧 教案的做法、有把旧教案剪去一角的做法、有让教务处批注

11、日期的做 法等等,总而言之这一系列的做法就是为了杜绝教师再用旧教案.而有些学校那么是鼓励教师用批注日期备课法来备课,调动了许多教师的 备课积极性,游得教师甚至在一课的教案上出现了三四个日期.这样从根本功做起,日复一日,久而久之,何愁教师的教学水平和教学能 力提不高呢由于这已不是在简单的备课了, 而是透视出你对教师这 个职业认知态度,是你对自身素养培养的严格要求, 是你做事的严谨 态度,同时也是你在自觉与不自觉中对自身知识素养、品格素养、人格素养的培 养与提升.这样的做事态度,这样的教学态度能不让我们每一位学员 感动吗课可见,根本功是在平时的点滴中积累起来的, 同时我也相 信在我们的学员中也不乏

12、这样的教师.在学习中大家相识、相知.在学了近一个月后,大家彼此已经能 叫上名姓了.能相识是我们的缘分,能相处是我们的情分.在学习中 大家彼此交流增进了友谊.受益最深的感悟是：一个人就应该不断的学习,不断的吸纳新的 知识、新的思想、新的观念,不断的充实自己、更新自己、更新自己、 超越自己.由于通过聆听各位教授多层次、全方位、多角度地讲解剖 析国内外 开展、演变的优劣,使我们的思想境界忽然变得开阔了 许多,对许多历史事件也有了更深层次和更高空间的理解.比方李昌 新教授讲的?如何理解政府治理?中,对国内外政府治理的历史开展规律；政府机构存在的许多问题做了比拟客观系统全面的阐述,从中 我们逐渐理解和明

13、白了国家治理制度也是在逐渐完善的过程. 暂时出 现各种各样的问题是正常的也是不可预防的. 当出现问题、发现问题 及时纠正,这就是政府治理制度的完善过程.初中历史益阳市二中谟晓岚本学期的时光就这样过去了,回忆一学期的工作,想说的真是太 多了.人民教师这一职业是非常辛苦的,担负着教学工作、教科研工 作及学生治理等多项的任务.下面我从五个方面对本学期教学工作情 况作如下总结.一、思想方面：本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以江泽民同志为 核心的 的正确领导,坚持四项根本原那么,拥护党的各项方针政策, 遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志；教育目的明确,态度端正, 钻研业务,勤奋刻苦；班主任工

14、作认真负责,关心学生,保护学生, 为人师表,有奉献精神.二、教学方面1、备课开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导 下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质.然后根据要求, 提前两周备好课,写好教案.平时做到周前备课.备课时认真钻研教 材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教.力求吃透教 材,找准重点、难点.为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教 学思路,常常工作到深夜.为了学生能更直观地感受所学的知识内容, 我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具.复习阶段,我把每一 单元的知识框架、重点内容写在黑板上,为的就是让学生有个清楚的 复习印象.2、

15、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗.上课时认真讲 课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学 生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维, 使学生有 举一反三的水平.培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生；简单些的总是找学困生答复.桌间巡视时,注意 对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出缺乏.3、辅导 初中历史个人年度总结.我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们 好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识稳固复习,及时查缺 补漏.并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里 对孩子进行必要的监督.

16、4、作业根据减负的要求,我只在双休日布置适量作业,作业总是经过精 心地挑选,适当地留一些有利于学生水平开展的、发挥主动性和创造 性的作业.二、德育工作： 初中历史个人年度总结.德育是学校工作中的重中之重,而教师德育工作的秘诀就是爱 师爱是伟大的、神圣的.师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝 结着教师无私奉献的精神.师爱是超凡脱俗的爱.这种爱没有血源 和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量.1、爱就是了解爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识 根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻 了解.这是做好班级管工作、预防教育盲点、因材施教的前提,也

17、是 提升教育治理水平、提升教育教学质量的必要条件.2、爱就是关心.师爱是教育的“润滑剂,是进行教育的必要条件.当教师全身心 地保护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大 的教育力量.正由于有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐 于接受教育,教育才能收到良好的效果.师爱要全面、公平.全面公 平的爱是指教师要热爱每一个学生.学习好的要爱,学习一般的要爱, 学习差的也要爱；活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱； 金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱.3、爱就是尊重.尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底.尊重学生要尊重 学生的人格.教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,

18、但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用 教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理开展特点出 发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真；信任学生要信任 他们的潜在水平,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长.只有这 样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感.4、爱就是责任.爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱.就是要严格要求学生, 对学生不娇惯、不溺爱.对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任. 师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学 生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的开展和前途.在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学,

19、在辅导学生 学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学 好.因而在平时教学中注意分层教学,因材施教.同时在学校我又采 取让同学教,小组互帮互助的方法,让先进学生带动后进生.经过一 段时间的互助,他们的学习情况有了明显的进步. 教师的责任不仅在 于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的根本技能, 及做 人的根本行为准那么.四、个人学习:积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理 论作为指导,更好地进行教育教学.努力学习英语,以适应当前教育 的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备.积极进行学历进修 学习,争取三年之内拿下本科.我还利用业余时间认真学习电脑知

20、识, 学习制作多媒体课件,为教学效劳,同时也帮助其他同事打材料,上 网查找资料等等.积极撰写教育教学论文,本学期有一篇论文发表.五、努力方向：1、增强自身根本功的练习,课堂上做到精讲精练,注重对学生 水平的培养,知识上做到课课清.2、对差生多些关心,多点爱心, 再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步.3、增强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习, 课下也要按校纪班规严格约束自己.4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感.5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更 大的进步.教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作.社会在开展,时 代在前进,学生的特点和

21、问题也在发生着不断的变化. 作为有责任感 的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解 决学生教育和治理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规 律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪 水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我用我的心 去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无 悔于我的事业.让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火, 将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一 定能盛开绚丽的花朵.下面是为大家的初中历史教学年度个人工作总结,欢送大家阅

22、 读.更多初中历史教学年度个人工作总结请关注历史教学年度工作总 结栏目.本学期,本人任教初二级三个班的历史课.一学期来,本人自 始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工 作.作为年轻教师,能认真制定方案,注重研究中学教学理论,认 真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡 课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提升自 己的教学的业务水平.每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、 轻松、认真的形象去面01hn.对学生.根据初中历史新课程标准 进行施教,让学生掌握好科学知识.还注意以德为本,结合现实生活 中的现象层层善诱,多方面、多角度去培

23、养现实良好的品德和高尚的 人格.教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身 心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间 屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生, 教育具戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.通过现实生活中的 典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的 观念,树立崇高远大的理想.作为教初二历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前 做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料.为提升每节课的进行效 果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好根底、重点难点外,还 采用多媒体教学,如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式.通过

24、培 养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提升课堂 的教学质量,按时完成教学任务.通过一学期努力,能制定好复习方案,并能认真备好复习课, 培养好尖子生,提升中等生,帮助差生.但由于本学期授课时间较短, 复习内容较多,复习比拟仓促,同时觉察很大一局部学生接受水平较 差,学习自觉性不高.加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科, 无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想.在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提升自己的教学 水平,还要多下功夫增强对个别差生的辅导, 相信一切问题都会迎刃 而解,我也相信有耕耘总会有收获！根据学校工作的需要,本学期我担任毕业班的历史教学

25、工作. 现将本学期的教学工作总结如下：一、注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组 活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课, 从中吸取教学经验,取长补短,提升自己的教学的业务水平.每节课 都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学 生.根据?初中历史课程标准?进行施教,让学生掌握好科学知识.二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好教案.每一课都做到 “有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸 引学生注意力的有趣

26、教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记, 并认真按搜集每课书的知识要点,归纳总结.三、积极推进素质教育.目前的历史学科测试模式仍然比拟传 统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我 在历史教学工作中注意了学生水平的培养, 把传受知识、技能和开展 智力、水平结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发 挥学生的创新意识和创新水平.让学生的各种素质都得到有效的开展 和培养.四、狠抓学风.我所教的3个班,学生比拟喜爱历史学科,上 课的时候比拟认真,大局部学生都能专心听讲,课后也能认真完成作 业.但有为数不少的学生,由于怕班主任责备,学习上存在的问题不 敢问老师,作业也由于

27、怕分数低而找别人的来抄, 这样就严重影响了 成绩的01hn.提升.对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求 实的学风,严厉批评抄袭作业的行为.与此同时,为了提升同学的学 习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习 风气.五、做好学生的思想工作.虽然大局部同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生根底太差,测试成绩都很 差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴 趣,我就跟他们讲学习重要性,跟他们讲一些有趣的故事,提升他们的兴趣；一些学生根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自 卑,测试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,

28、鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,付出一定会有回报.六、抓好课后辅导.我利用课余时间对学生进行辅导,不明白 的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知 识稳固复习,及时查缺补漏.并与家长联系,及时沟通情况,使家长 了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督.在我的努力下,历史学科成绩有一定的提升,尤其在毕业班第 一、二次质量预测中效果明显,但离学校的期望还有一定的差距.究 其原因,是学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空 的局部.这些已成为珍贵的财富,将引领我在今后的工作中不断提升 和进步.历史老师教学年终工作总结高中历史教学年终工作总结学校历史教学年终工作总结下

29、面是为大家的初中历史教师年终工作总结,欢送大家阅读. 更多初中历史教师年终工作总结请关注历史教师年终工作总结栏目.转眼间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期. 在这学期, 本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事 教学工作. 为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合 格的“人民教师,无愧于这一称号,我现将 XX年度工作情况总结 如下：一、我始终认为作为一名教师应把“师 德放在一个极其重 要的位置上,由于这是教师的立身之本.“德高为师,身正为范, 从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,上班开会不迟到不早 退,遵守学校的各项规章制度,力争做一个有崇高师德的人.二、

30、作为教初二历史课的年青教师,明白自己对教材的生疏, 故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料.不但备学生而且备 教材备教法,认真写好教案.每一课都做到“有备而来,有些课节 做吸引学生注意力的有趣教具,如：讲“时期历史时,为了让学生能更好的理解那个年代人们头脑左倾主义的狂热,我课下时在蛟河打印社制了数张“ 时期的小宣传画,形象逼真的在现了那个 的年代,不仅不再用教师的口假设悬河的讲,而只在学生们的一再惊叹 声中,便很好的再现了历史本相,取得了理想的效果.在这学期我也注意做好培养好尖子生,提升中等生,帮助差生 工作.三班学生素质普遍较好,基于实际情况,在授课时加深读教材 的挖掘,让学生能主动去获

31、解历史,同时加大习题的练习,对于学生 有异议的问题,在辅导课时当堂讲解.时而增强小考,通过批阅和及 时反应,三班历史成绩普遍较稳定.对于其他两班,讲解根本史实的 前提下,注重根底知识,增强辅导,对于某些学困生水平较差,学习 自觉性不高的情况,本人时刻从现实出发,根据学生的个性特点去点 拔引导,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,从一点一 滴着手,取得成绩及时鼓励,让他们相信一切问题都会迎刃而解,相 信有耕耘总会有收获！缺乏之处有时工作过急过粗,有时不能很好的关注学困生,由 于第一遍接手教材,讲课时不能如鱼得水,好在对于热爱和对于相信一定能教好历史学科,今后,在历史教学方面,应更加努力、

32、专 研,提升自己的业务水平,让自己在教学和教育学生方面更加娴熟. 做到游刃有余,如鱼得水！本学期,本人任教初二级三个班的历史课.一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工 作.作为年轻教师,能认真制定方案,注重研究中学教学理论,认 真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡 课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提升自 己的教学的业务水平.每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、 轻松、认真的形象去面对学生.根据初中历史新课程标准进行施 教,让学生掌握好科学知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现 象层层善诱,多方面、多角

33、度去培养现实良好的品德和高尚的人格.教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身 心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间 屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生, 教育具戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.通过现实生活中的 典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的 观念,树立崇高远大的理想.作为教初二历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前 做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料.为提升每节课的进行效 果,教学质量,本人通过一学期努力,能制定好复习方案,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提升中等生,帮助差生.但由于本

34、学期授课时间较短, 复习内容较多,复习比拟仓促,同时觉察很大一局部学生接受水平较 差,学习自觉性不高.加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科, 无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想.在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提升自己的教学 水平,还要多下功夫增强对个别差生的辅导, 相信一切问题都会迎刃 而解,我也相信有耕耘总会有收获！历史教师个人工作总结历史教师工作总结历史教师下学期工作总结下面是为大家的中学历史教学年终工作总结,欢送大家阅读.更多中学历史教学年终工作总结请关注历史教学年终工作总结栏目.本学期,本人任教初二级三个班的历史课.一学期来,本人自始至终以认真、严谨

35、的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工 作.作为年轻教师,能认真制定方案,注重研究中学教学理论,认 真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡 课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提升自 己的教学的业务水平.每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、 轻松、认真的形象去面对学生.根据初中历史新课程标准进行施 教,让学生掌握好科学知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现 象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格.教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身 心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间 屡次倾谈

36、,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生, 教育具戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.通过现实生活中的 典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的 观念,树立崇高远大的理想.作为教初二历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前 做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料.为提升每节课的进行效 果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好根底、重点难点外,还采用多媒体教学,如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式.通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提升课堂 的教学质量,按时完成教学任务.通过一学期努力,能制定好复习方案,并能认真备好复习课, 培养好尖子

37、生,提升中等生,帮助差生.但由于本学期授课时间较短, 复习内容较多,复习比拟仓促,同时觉察很大一局部学生接受水平较 差,学习自觉性不高.加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科, 无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想.在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提升自己的教学 水平,还要多下功夫增强对个别差生的辅导, 相信一切问题都会迎刃 而解,我也相信有耕耘总会有收获！根据学校工作的需要,本学期我担任毕业班的历史教学工作. 现将本学期的教学工作总结如下：一、注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组 活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课, 从中吸

38、取教学经验,取长补短,提升自己的教学的业务水平.每节课 都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学 生.根据?初中历史课程标准?进行施教,让学生掌握好科学知识.二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好教案.每一课都做到 “有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记, 并认真按搜集每课书的知识要点,归纳总结.三、积极推进素质教育.目前的历史学科测试模式仍然比拟传 统,这决定了教师的教学模

39、式要停留在应试教育的层次上,为此,我 在历史教学工作中注意了学生水平的培养, 把传受知识、技能和开展 智力、水平结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发 挥学生的创新意识和创新水平.让学生的各种素质都得到有效的开展 和培养.四、狠抓学风.我所教的3个班,学生比拟喜爱历史学科,上 课的时候比拟认真,大局部学生都能专心听讲,课后也能认真完成作 业.但有为数不少的学生,由于怕班主任责备,学习上存在的问题不 敢问老师,作业也由于怕分数低而找别人的来抄, 这样就严重影响了 成绩的提升.对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学 风,严厉批评抄袭作业的行为.与此同时,为了提升同学的学习积极

40、 性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气.五、做好学生的思想工作.虽然大局部同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生根底太差,测试成绩都很 差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴 趣,我就跟他们讲学习重要性,跟他们讲一些有趣的故事,提升他们的兴趣;01hn. 一些学生根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过 分自卑,测试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析 原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,付出一定会有回报.六、抓好课后辅导.我利用课余时间对学生进行辅导,不明白 的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所

41、学知 识稳固复习,及时查缺补漏.并与家长联系,及时沟通情况,使家长 了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督.在我的努力下,历史学科成绩有一定的提升,尤其在毕业班第 一、二次质量预测中效果明显,但离学校的期望还有一定的差距.究 其原因,是学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空 的局部.这些已成为珍贵的财富,将引领我在今后的工作中不断提升 和进步.初三历史教师教学个人工作总结七年级历史教学工作总结历史老师教学个人工作总结下面是为大家的初中历史教学年度工作总结,欢送大家阅读. 更多初中历史教学年度工作总结请关注历史教学年度工作总结栏目.本学期,本人任教初二级三个班的历史课.一学期来,本

42、人自 始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工 作.作为年轻教师,能认真制定方案,注重研究中学教学理论,认 真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡 课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提升自 己的教学的业务水平.每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、 轻松、认真的01hn.形象去面对学生.根据初中历史新课程标准 进行施教,让学生掌握好科学知识.还注意以德为本,结合现实生活 中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的 人格.教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身 心健康,根据学生的个性特点去点拔引

43、导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生, 教育具戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.通过现实生活中的 典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的 观念,树立崇高远大的理想.作为教初二历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前 做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料.为提升每节课的进行效 果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好根底、重点难点外,还 采用多媒体教学,如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式.通过培 养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提升课堂 的教学质量,按时完成教学任务.通过一学期努力,能制定好复习方案,并能认真备好复习课,