七年级音乐下册我们的音乐天地明天会更好教学设计湘教版

1、明天会更好1 教学目标1 过程与方法：在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，培养学生自学能 力。2 情感态度与价值观：通过听明天会更好、唱明天会更好，教育学生热爱生活，展望美好的明天，理解歌曲的主旨。3 知识与技能：用充满希望的声音演唱明天会更好，来学习表现自己的情感，引导学生参加音乐实践活动2 学情分析初一下学期经过了一学期的学习，对音乐知识有了一定了解，也有了一定的兴趣，而且这一阶 段他们乐于参与各项音乐活动。但同时因为年龄较小对音乐的理解和感知还需要加强。因此要在保持对音乐兴趣的同时提高他们的音乐能力。3 重点难点、 *教学重点：1、 前半拍休止和切分节奏的学习。如：ox

2、x（前半拍休止）XXX（小切分）2、学会演唱歌曲明天会更好入3、音乐记号的认识。教学难点1、准确演唱节奏，练习自然而有感情地演唱，培养学生自学能力。2、能全身心投入演唱活动，引导学生主动地探索并积极参与活动4 教学过程一、导入1、师生问好！2、观看山区贫困孩子的生活学习环境的视频并以明天会更好为背景音乐做成的一个小视频，并提问，看了这个视频同学们都有怎样的感受？（放完视频，请学生回答）3、 教师小结：看到视屏中的他们我们感触良多，那些山区的孩子生活和学习环境都很差，但是他们却并没有放弃学习，脸上依然挂着微笑，只为了将来能走出贫困，自己的明天你能更好！4、问：同学们的明天希望是什么样子 ?（学生

3、回答）5、 小结：同学们的明天真是丰富多彩，老师也希望大家的明天会更好！今天我们就一起来学唱这一首歌明天会更好，让我们一起给山区的那些孩子同时也是给2自己加油。出示课题：明天更美好二、新课教学：（一） 听过的同学应该都知道，刚刚视频里的背景音乐就是我们今天要学习的歌曲（老师播放歌曲，让同学再次熟悉一下该歌曲的旋律）（二）歌曲内容分析（1） 了解作者罗大佑出生台湾台北，台湾创作型歌手，音乐人。纵贯线乐队成员之一，代表作品童年明 天会更好皇后大道东等。歌曲分析该歌曲是香港著名音乐人罗大佑写的，歌曲分为 4 段，是一首 4/4 拍的弱起的流行歌曲，中间 有一小节的拍子转换，由 4/4 拍转 2/4

4、在回答 4/4 拍上，整首歌曲节奏缓慢，简单易学，但是要 求要有感情的演唱。（三）学习歌曲1、 播放歌曲，让同学们再次熟悉。同学们认真聆听，随音乐哼唱旋律。2、 了解该歌曲的大致结构熟悉该歌曲（共四段歌词反复较多，知道歌词如何反复以保证正确演唱。）3、 有感情的按节奏朗读歌词。（事先熟悉歌曲节奏的感觉，与体会歌词蕴含的情感）4、 分句学唱旋律（根据学生实际演唱情况来调整乐句长短与学唱遍数）5、 加入歌词学唱5、 针对切分和弱起节奏的解释与练习6、 老师播放音乐，学生再次熟悉并学唱（因歌曲部分同学已听过较熟悉了）。师：歌曲我们已经听了好几遍了，同学会唱了吗？7、 歌曲中音乐记号的讲解，如 D.S 等反复记号。四、小组合作学习歌曲1、将同学们分成几组，然后每组一段的演唱歌曲。3通过自主学习歌曲，找到歌曲的中的重难点并主动解决，从而培养学生自主学习的能力以及培养学生的团结力。2、分组表演唱展示自学情况并评价3、指导全班同学一起完整的有感情演唱歌曲课堂小结 : 同学们都学习的非常认真 , 通过对该歌曲的学习 , 让我们明白 , 无论我们身处的环 境多么恶劣 , 我们都要积极乐观的面对 , 要好好学习 , 要相信明天会更好。教学反思本课时内