2016中学德育年度工作总结

1、i2016 中学德育年度工作总结本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手， 不断增强德 育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平， 使 我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设 ”全员育人”的氛 围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班 主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉

2、地投入 到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。 结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作 顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。本学期继续实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制 度，在原有的年级组长、 班主任考核条例的基础上， 结合学校实际情 况， 出台实施了新的 年级组长、班主任考核条例，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的2班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结 合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时 俱进; ;建立了班主任电子档案袋制度，

3、记录班主任工作中的得与失， 作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹， 帮助其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮 带”活动; ;重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、 学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。1.1. 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班 主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组 成员增强了“教书育人”、“

4、服务育人”、“管理育人”的意识，并能以 身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。2.2. 加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员 工学习时事政治、中小学教师职业道德规范及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教 师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风 范影响和教育学生。3.3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍 等形式开好每周一次的班主任3例会，进一步健全和完善了班主任工

5、作 考核，修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制， 坚持从形式和内容两方面公正、 客观地衡量班主任工作，建设了一套 较为科学、规范的德育工作制度。（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生1.1. 以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服， 师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下， 在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、 集体主义教育，宣传国内外大事。2.

6、2. 大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加强了安全 教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞 赛。3.3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾 区”等主题教育活动。4.4. 积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。5.5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效41 1、 狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“

7、启航”思想行 为规范教育，结合中学生日常行为规范和新塍中学一日常规 开展（监督自查自律自爱）教育，狠抓 “建设文明校园，告 别不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道 德建设箴言征集活动。2 2、 狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制 度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每 天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。3 3、 发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块安排合理， 内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下 大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途 径。4 4、 规范升旗仪式。开学第

8、一天及重大节假日由校长亲自组织升 旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审 阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自 己。5 5、 组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达 33378.633378.6 元，体现了全校师生的一片真情。（四）以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育开学初，德育处制定了法制教育计划，以中学生日常行为规 范、中学生守则、宪法、刑法、治安管理处罚条例、未成 年人保护法、义务教育法、交通法规为主要内容，开展了形式 多样的法制教育活动。1 1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的 交 通法规教育活动，使学生了解了

9、基本的交通安全知识，提高了学生 自觉遵守交通法规的5意识。2 2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透 教育，并多次开展法律知识教育讲座，而且带领部分班级学生到港区 交警大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于违反交通规则 而造成的悲剧，增强了学生的法制意识。3 3、学校组织成立了法制教育领导小组，由周桂清副校长任组长， 德育处余建国、陶晓忠主任任副组长，各年级组长、政治教师和班主 任组成的法制教育小组，平时对学校周边环境进行调查摸底， 节假日 由法制领导小组成员组成纠察小队，对本镇的各种娱乐场所进行巡查，发现本校学生，待回校后，利用，在全校学生中开展了“法在我 心中”知识

10、竞赛。4 4、将法制教育与道德品质教育结合起来。 例如：强调学生自觉 执行治安管理处罚条例中有关“不得损害国家的、社会的、集体的利益以及公民的合法权益与自由” 等规定的同时，要求礼尚往来在 爱护公物、关心集体、尊敬师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社 会公德等方面拿出实际行动来，从而提高了学生遵纪守法的自觉性， 真真做到了以法律规范来约束和指导自己的行为（五）以心理教育为特色，健全学生的人格在我校德育工作中，心理健康教育是一项传统的德育教育活动。 我校先后开展了学科渗透心理教育研究与初中生学习心理辅导 研究等课题，现在正积极开展“十一五”课题研究，结合我校心理 健康教育的实际，取得了良好的效果

11、。61 1、 成立了以教科室为主体，校长领头的课题研究队伍，健全了 课题研究网络，使我校教师人人参与心理健康教育与研究活动。2 2、 健全了学校心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带来促进研 究工作，以研究成果来指导日常教育活动。3 3、 强化了校本课程的开发，在初一年级配备了心理教师，每周 由老师上一节心理健康课，帮助学生纠正自己的心理偏差，了解和掌 握心理自我调节的有关知识和方法，引导学生培养积极向上、乐观的 个性。4 4、 成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教育与 分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，积极积累指导经验，撰写 体会文章。5 5、利用“心海”软件定期对学生进行心理健

12、康问卷调查 分析，根据学生中普遍存在的问题，分析原因，研究对策，主动找学 生谈话与“心育吧”辅导等方式来纠正学生存在的心理偏差，促使学 生形成良好的心理品质。（六）以主题活动为主线，开展丰富多彩的德育教育活动本学期开学以来， 我们围绕提高德育实效性， 开展了一系列德 育实践活动，每次活动都要求有计划，有活动方案，为了增强学生的主人翁意识，我们要求班主任在制定活动计划、方案之前，由学生自 己讨论拟定，班主任指导，从而逐步培养了学生的组织能力、创新能 力，增强了学生的责任感。同时每次活动还要求有总结， 活动后记，让学生在总结讨论中培养活动的主动性，提高受教育的自觉性。月教育主题活动：2 2 月份：

13、文明守纪。3 3 月份：爱心奉献。4 4 月份：阳光健康。5 5 月份：红色之旅。6 6 月份：勤学诚信。7 7 月份：安全快乐。7（七）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势1 1、 加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合 力，有效提高德育教育效果。本学期开展了三次家长学校教育交流活 动，取得了良好的效果。2 2、 重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特 殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也 能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。（八）加强校园文化建设，优化育人环境坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。切实加强学校文化建设，以抓学生

14、礼仪礼貌教育为抓手，创设“儒雅”校园。继续深化“五名工程”，广泛开展各类“十佳之星”评比，创新育人理念。把学校 文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特 色建设，增强学校核心竞争力。通过“三风”建设，学校板报、画廊、 黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的 育人环境。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，取得了良好的效果。1.1. 精心布置宣传阵地。加强对“新塍之声”校园广播、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2.2. 规范班室布置。各班教室的布置体现

15、了班级特点，营造了生 动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。（九）德育工作彰显成效8一学期来，在校党支部、校长室的领导下，在全体德育工作者 和全校师生的共同努力下， 我校德育教育效果取得明显进步， 学生的 行为习惯得到明显好转，在学校用餐的学生都能自觉排队用餐， 校容 校貌整洁美观，学生参加各级各类竞赛活动普遍获奖， 班级管理水平 明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。存在的问题；1.1.全员育人方面，教师重视程度有待提高。2 2家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工 作仍需加强。3 3学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一 步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室