人教版中考物理总复习：第1讲-声现象

1、2021/3/271第第1讲声现象讲声现象 2021/3/272考点考点1 声现象的实验探究声现象的实验探究考点自主梳理与热身反馈1 1探究一探究一: :声音的传播声音的传播 (1) (1)实验装置实验装置: :如图如图1 11 1所示。所示。2021/3/273(2)(2)实验现象实验现象: :把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内, ,逐渐抽出逐渐抽出罩内的空气罩内的空气, ,声音会越来越声音会越来越_。(3)(3)得出结论得出结论: :声音的传播需要声音的传播需要_。(4)(4)实验拓展实验拓展: :抽干罩内空气后抽干罩内空气后, ,我们听不到闹铃声我们听不到闹铃声,

2、,但却但却能看到表针走动能看到表针走动, ,说明说明_ _ _。(5)(5)补充说明补充说明声音是由物体声音是由物体_产生的。一切正在发声的物体产生的。一切正在发声的物体都在都在_, ,振动停止振动停止, ,发声停止。发声停止。声音可以在固体、液体、气体中传播。声音的传播速声音可以在固体、液体、气体中传播。声音的传播速度与度与_和和_有关有关, ,一般情况下一般情况下, ,v v气体气体_v v液体液体_v v固体固体, ,声音在空气中声音在空气中(15)(15)的传播速度的传播速度是是_m/s_m/s。小小介质介质 声音不能在真空中传播声音不能在真空中传播,光可光可以在真空中传播以在真空中传

3、播 振动振动振动振动介质种类介质种类温度温度3402021/3/2742 2探究二探究二: :音调与什么因素有关音调与什么因素有关 (1) (1)实验装置实验装置: :如图如图1 12 2所示。所示。(2)(2)实验现象实验现象: :改变钢尺伸出桌边的长度改变钢尺伸出桌边的长度, ,用大小用大小相同的力拨动钢尺相同的力拨动钢尺, ,观察到钢尺伸出桌边越短观察到钢尺伸出桌边越短, ,振振动越动越_, ,音调越音调越_。快快高高2021/3/275(3)(3)实验结论实验结论: :音调由发声体振动的音调由发声体振动的_决决定定,_,_越高越高, ,音调越音调越_。(4)(4)实验拓展实验拓展: :

4、如果利用该器材探究响度与振幅的关如果利用该器材探究响度与振幅的关系系, ,可以控制钢尺可以控制钢尺_不变不变, ,改变改变_。(5)(5)实验方法实验方法: :该实验用到的探究方法是该实验用到的探究方法是_ _ _。(6)(6)补充说明补充说明: :物体振动的快慢用物体振动的快慢用_来表示来表示, ,单位是单位是_。人能感受到的声音频率有一定的。人能感受到的声音频率有一定的范围范围, ,多数人的听觉范围是多数人的听觉范围是202020000 Hz20000 Hz, ,低于低于_Hz_Hz的次声波、高于的次声波、高于_Hz_Hz的超声波的超声波, ,人耳都不能听见。人耳都不能听见。频率频率频率频

5、率高高伸出桌边的长度伸出桌边的长度拨动钢尺的力度拨动钢尺的力度 控制变控制变量法量法 频率频率赫兹赫兹20200002021/3/2763 3探究三探究三: :响度与什么因素有关响度与什么因素有关 (1) (1)实验装置实验装置: :如图如图1 13 3所示。所示。2021/3/277(2)(2)实验现象实验现象: :用大小不同的力敲击音叉用大小不同的力敲击音叉, ,使音叉发出使音叉发出不同响度的声音不同响度的声音, ,观察到与音叉轻触的乒乓球被弹开观察到与音叉轻触的乒乓球被弹开, ,响度越大响度越大, ,乒乓球被弹开的幅度越乒乓球被弹开的幅度越_。(3)(3)实验结论实验结论: :响度与发声

6、体振动的响度与发声体振动的_有有关关, ,_越大越大, ,响度越响度越_。(4)(4)实验方法实验方法: :实验中通过观察乒乓球被弹开的实验中通过观察乒乓球被弹开的_来显示音叉振动幅度的大小来显示音叉振动幅度的大小, ,这种研究问题这种研究问题的方法称为的方法称为_。(5)(5)补充说明补充说明: :声音的响度不但与物体的振幅有关声音的响度不但与物体的振幅有关, ,还还与与_有关。有关。 大大幅度幅度振幅振幅大大幅度幅度 转换法转换法距离发声体的远近距离发声体的远近2021/3/278考点考点2 音调、响度与音色的比较音调、响度与音色的比较 特性特性定义定义决定因素决定因素音调音调 声音的声音

7、的_, ,俗称声音俗称声音的的“粗粗”“”“细细”_越高越高, ,音音调越高调越高响度响度声音的声音的_, ,俗称音量俗称音量的的“大大”“”“小小”_越大越大, ,响响度越大度越大音色音色声音的声音的_, ,用于区分用于区分发声体的依据发声体的依据与发声体的材料、与发声体的材料、结构等有关结构等有关高低高低频率频率强弱强弱振幅振幅品质品质2021/3/279考点考点3 噪声的防治和声的利用噪声的防治和声的利用 从物理学角度看从物理学角度看, ,噪声是指发声体做噪声是指发声体做_(_(选填选填“有规则有规则”或或“无规无规则则”) )振动时发出的声音。从环保角度看振动时发出的声音。从环保角度看

8、, ,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音音, ,以及对人们要听的声音产生干扰的声以及对人们要听的声音产生干扰的声音音, ,都属于噪声。都属于噪声。1 1认识噪声认识噪声无规则规则2021/3/2710(1)(1)交通运输噪声交通运输噪声: :如交通工具的喇叭声、汽笛声、刹如交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、机械运转声等。车声、机械运转声等。(2)(2)工业噪声工业噪声: :如纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。如纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。(3)(3)施工噪声施工噪声: :如筑楼、打桩的声音等。如筑楼、打桩的声音等。(4)(4)社会生活噪声社会生活噪声:

9、 :如娱乐场所、商店、集贸市场里的如娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。喧哗声。2 2噪声的来源噪声的来源2021/3/2711人们以人们以_为单位来表示声音强弱的等级为单位来表示声音强弱的等级, ,其符号是其符号是_。303040 dB40 dB是较为理想的安静环境是较为理想的安静环境; ;长期生活在长期生活在90 90 dBdB以上的噪声环境中以上的噪声环境中, ,听力会受到严重影响并产生神经衰弱、听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病。头痛、高血压等疾病。3 3声音等级的划分声音等级的划分分贝分贝dB2021/3/2712在在_处防止噪声产生处防止噪声产生, ,如排气管上加

10、消声如排气管上加消声器器; ;在在_过程中阻断噪声传播过程中阻断噪声传播, ,如加隔音设如加隔音设备以及设立屏障或植树造林备以及设立屏障或植树造林; ;在在_处防止噪处防止噪声进入耳朵声进入耳朵, ,如戴耳塞。如戴耳塞。4 4噪声减弱的途径噪声减弱的途径声源声源传播传播人耳人耳 2021/3/2713声音在传播过程中遇到障碍物被声音在传播过程中遇到障碍物被_回来形成回来形成回声。回声的重要应用是测距和定位回声。回声的重要应用是测距和定位, ,其原理是其原理是s svtvt。声呐是回声定位的具体应用声呐是回声定位的具体应用, ,同时也说明声音能够传递同时也说明声音能够传递_。5 5回声的利用回声

11、的利用反射反射信息信息2021/3/27146噪声的利用噪声的利用利用噪声可以除尘、除草、克敌等利用噪声可以除尘、除草、克敌等,同时也说明声音可以传同时也说明声音可以传递递_。能量能量2021/3/27157超声波与次声波的利用超声波与次声波的利用(1)超声波超声波:通常把高于通常把高于_Hz的声称为超声波。超的声称为超声波。超声波可以传递信息声波可以传递信息,如如:B超和声呐超和声呐;超声波可以传递能量超声波可以传递能量,可以用来除去污垢、打碎结石等。可以用来除去污垢、打碎结石等。(2)次声波次声波:低于低于_Hz的声称为次声波。次声波可以的声称为次声波。次声波可以传递信息传递信息,如预报破

12、坏性较大的地震、海啸、台风等。如预报破坏性较大的地震、海啸、台风等。20000202021/3/27161 1【20132013佛山佛山】用大头针在两个塑料杯底部用大头针在两个塑料杯底部 各扎一个小洞各扎一个小洞, ,把细线插进杯中并打结把细线插进杯中并打结, ,制成一制成一个土电话。对其通话过程合理的说法是个土电话。对其通话过程合理的说法是( () ) A A声音只在固体中传播声音只在固体中传播 B B声音只在气体中传播声音只在气体中传播 C C声音既在气体中传播声音既在气体中传播, ,也在固体中传播也在固体中传播 D D通话过程主要说明声音可以反射通话过程主要说明声音可以反射C 2021/

13、3/27172 2【20132013烟台烟台】如图如图1 14 4所所示示, ,将鼓轻敲一下将鼓轻敲一下, ,然后再然后再重敲一下重敲一下, ,两次敲击发出的两次敲击发出的声音相比声音相比, ,发生变化的是发生变化的是( () ) A A音调音调 B B响度响度 C C音色音色 D D频率频率B 2021/3/27183小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练。小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练。在音量不变的情况下在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放如果让复读机先正常播放一段录音一段录音,然后再快速播放同一段录音然后再快速播放同一段录音,则发出的则发出的声音声音() A A响度增大响度

14、增大, ,音调不变音调不变 B B响度减小响度减小, ,音调不变音调不变 C C响度不变响度不变, ,音调升高音调升高 D D响度不变响度不变, ,音调降低音调降低 C 2021/3/27194 4下列现象说明声能够传递能量的是下列现象说明声能够传递能量的是( () ) A A利用声呐探测鱼群利用声呐探测鱼群 B B医生利用超声波振动除去人体内的结石医生利用超声波振动除去人体内的结石 C C医生通过医生通过“B B超超”检查胎儿的发育情况检查胎儿的发育情况 D D蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫B 2021/3/27205 5伴随现代社会的高速发

15、展伴随现代社会的高速发展, ,噪声已严重影响人们的正常噪声已严重影响人们的正常生活和工作。如图生活和工作。如图1 15 5所示事例不属于直接控制噪声所示事例不属于直接控制噪声措施的是措施的是( () ) D 2021/3/27216.6.【20132013淮安淮安】图图1 16 6是探究声音产生及其特性的小实是探究声音产生及其特性的小实 验。验。 (1) (1)用手拨动塑料尺用手拨动塑料尺, ,塑料尺会发出声音塑料尺会发出声音, ,说明声音是由说明声音是由 物体的物体的_而产生的。而产生的。 (2) (2)若增大塑料尺振动的幅度若增大塑料尺振动的幅度, ,则声音的则声音的_增大。增大。 (3)

16、 (3)改变塑料尺伸出桌边的长度改变塑料尺伸出桌边的长度, ,会使声音的会使声音的_发生发生改变。改变。振动振动 响度响度 音调音调 2021/3/2722考向互动探究与方法归纳 例例1 1 【2012内江内江】如图如图17所示所示,在在甲、乙两个完全相同的高脚玻璃杯内装有甲、乙两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水相同深度的水,当用筷子轻轻敲击杯子时当用筷子轻轻敲击杯子时,两个杯子就会发出相同的声音。那么下列两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是说法中正确的是() A A用筷子敲击甲杯用筷子敲击甲杯, ,让其发声让其发声, ,发声后用手捏住杯边发声后用手捏住杯边, ,此此时乙

17、杯不能发出声音时乙杯不能发出声音 B B用筷子敲击甲杯用筷子敲击甲杯, ,让其发声让其发声, ,发声后用手捏住杯边发声后用手捏住杯边, ,此时乙杯能发出声音此时乙杯能发出声音, ,产生了共鸣产生了共鸣 C C当用筷子敲击杯子时当用筷子敲击杯子时, ,甲杯的音调较低甲杯的音调较低 D D当用筷子敲击杯子时当用筷子敲击杯子时, ,乙杯的音调较低乙杯的音调较低B 2021/3/2723 【解析解析】声音是由物体的振动产生的。用筷声音是由物体的振动产生的。用筷子敲击甲杯子敲击甲杯, ,甲杯振动发声甲杯振动发声, ,声波在空气中传播声波在空气中传播, ,使使得与甲杯完全相同的乙杯振动而发声得与甲杯完全相

18、同的乙杯振动而发声; ;由于甲、乙由于甲、乙两杯完全相同两杯完全相同, ,故发出声音的音调相同故发出声音的音调相同; ;用手捏住发用手捏住发声的杯边声的杯边, ,该杯的振动停止该杯的振动停止, ,发声停止发声停止, ,而另一杯子而另一杯子继续发声。继续发声。 物体振动发声物体振动发声,振动停止则发声停止。振动停止则发声停止。2021/3/2724 例例2 2 【2013安徽安徽】下列各图描述的实验中下列各图描述的实验中,用来说明声用来说明声音的传播需要介质的是音的传播需要介质的是() D 2021/3/2725 【解析解析】A A中正在发声的音叉接触水面时会激起水花中正在发声的音叉接触水面时会

19、激起水花, ,这个现象表明发声体在振动。这个现象表明发声体在振动。B B中乒乓球被弹开得越远中乒乓球被弹开得越远, ,说明说明音叉的振幅越大音叉的振幅越大, ,即声音的响度和振幅有关。即声音的响度和振幅有关。C C中钢尺振动越中钢尺振动越快听到声音的音调越高快听到声音的音调越高, ,说明音调和振动的快慢即频率有关。说明音调和振动的快慢即频率有关。D D中当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时中当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时, ,传声介质越来越少传声介质越来越少, ,所以所以传声效果越来越差传声效果越来越差, ,实验过程中听到的声音越来越小实验过程中听到的声音越来越小, ,设想空设想空气全部抽净时气全部抽净

20、时, ,就听不到声音了就听不到声音了, ,证明了声音的传播需要介质证明了声音的传播需要介质。故选。故选D D。2021/3/2726常见实验方法常见实验方法 转换法转换法:物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法。题中的这种研究问题的方法叫转换法。题中的A、B均应用了转换法。均应用了转换法。 控制变量法控制变量法:物理学中对于多变量物理学中对于多变量(因素因素)的问题的问题,常常

21、采用控制变量常常采用控制变量(因因素素)的方法的方法,把多因素问题变成多个单因素的问题。每次只改变其中的某个把多因素问题变成多个单因素的问题。每次只改变其中的某个因素因素,而控制其余几个因素不变而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响从而研究被改变的这个因素对事物的影响,对多个因素分别加以研究对多个因素分别加以研究,最后再综合解决最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。题中这种方法叫控制变量法。题中的的C应用了控制变量法。应用了控制变量法。 实验推理法实验推理法:有一些物理现象有一些物理现象,由于受实验条件所限由于受实验条件所限,无法直接验证无法直接验证,需需要先进行实验要先

22、进行实验,再进行合理推理得出正确结论再进行合理推理得出正确结论,称为实验推理法。题中的称为实验推理法。题中的D应用了实验推理法。应用了实验推理法。2021/3/2727 例例3 3 【2013龙东龙东】雅安地震时雅安地震时,解放军及时赶到灾区进解放军及时赶到灾区进行救援。被埋者也要积极采取措施配合行救援。被埋者也要积极采取措施配合,方法之一是不断敲方法之一是不断敲击周围的坚硬物体击周围的坚硬物体,其目的是其目的是() A A将周围物体砸开将周围物体砸开 B B利用声传递能量利用声传递能量 C C利用声传递信息利用声传递信息 D D消除寂寞消除寂寞 【解析解析】 被埋者不断敲击周围的坚硬物体被埋

23、者不断敲击周围的坚硬物体,营救者就知营救者就知道有生还者在下面道有生还者在下面,便于及时营救。便于及时营救。C2021/3/2728 声音能够传递信息声音能够传递信息,是利用声音来判断物体的特征、性是利用声音来判断物体的特征、性质、位置等因素质、位置等因素,即通过声音获取某些信息即通过声音获取某些信息,对物体的结构、对物体的结构、形状、运动状态等没有影响形状、运动状态等没有影响;声音能够传递能量声音能够传递能量,使物体发使物体发生了机械运动或产生了破碎、重组等作用生了机械运动或产生了破碎、重组等作用,即利用声波达到即利用声波达到某一目的某一目的,表现为运动状态的改变或形状、结构的改变等。表现为

24、运动状态的改变或形状、结构的改变等。2021/3/2729考题自主训练与名师预测一、选择题一、选择题1.【2013滨州滨州】如图如图19所示是常见的交通标志牌所示是常见的交通标志牌, 其其中与声现象有关的是中与声现象有关的是()C 2021/3/27302【2013扬州扬州】手掌按住正在发声的鼓面手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了鼓声消失了,原因是手原因是手() A A不能传播声音不能传播声音 B B吸收了声波吸收了声波 C C把声音反射回去了把声音反射回去了 D D使鼓面停止了振动使鼓面停止了振动3小强在使用小提琴前小强在使用小提琴前,常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧

25、,这样做主要是为了改变声音的这样做主要是为了改变声音的() A A响度响度B B音调音调 C C音色音色 D D速度速度D B 2021/3/27314【2013襄阳襄阳】同窗三年同窗三年,同学们互相非常熟悉了同学们互相非常熟悉了,甚至甚至可以可以“闻其声闻其声,知其人知其人”。通过声音识别同学的主要。通过声音识别同学的主要依据是依据是( () ) A A音调音调 B B响度响度 C C音色音色 D D声速声速C 2021/3/27325如图如图110所示所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉叉,乒乓球多次被弹开。这个实验是用来探究乒乓球多次被弹开。这个实验是

26、用来探究()A A声音能否在真空中传播声音能否在真空中传播B B声音产生的原因声音产生的原因C C音调是否与频率有关音调是否与频率有关D D声音的传播是否需要时间声音的传播是否需要时间B 2021/3/27336 6【20122012南通南通】拿一张硬纸片拿一张硬纸片, ,让它在木梳齿上划让它在木梳齿上划过过, ,一次快些一次快些, ,一次慢些一次慢些, ,是为了研究是为了研究( () ) A A音调音调 B B响度响度 C C音色音色 D D声音的大小声音的大小A 2021/3/27347 7【20122012黄石黄石】人能感受的声音频率有一定的范围人能感受的声音频率有一定的范围, ,大多数

27、人能听到的声音的频率范围是大多数人能听到的声音的频率范围是202020000 Hz20000 Hz。大象交流的大象交流的“声音声音”是一种次声波是一种次声波, ,人类听不到大人类听不到大象的象的“声音声音”,”,是因为是因为( () ) A A大象发出的声音太小大象发出的声音太小 B B次声波无法传入人耳次声波无法传入人耳 C C次声波的频率大于次声波的频率大于20000 Hz20000 Hz D D次声波的频率小于次声波的频率小于20 Hz20 HzD 2021/3/27358 8【20132013泰安泰安】在公共场所在公共场所“轻声轻声”说话是文明的表现说话是文明的表现, ,在课堂上在课堂

28、上“大声大声”回答问题才能让老师和同学都能听清回答问题才能让老师和同学都能听清楚。这里的楚。这里的“轻声轻声”和和“大声大声”是指声音的是指声音的( () ) A A音调音调 B B响度响度 C C音色音色 D D频率频率 9 9【20132013杭州杭州】与声音传播速度有关的是与声音传播速度有关的是( () ) A A声音的音调声音的音调B B声音的响度声音的响度 C C声音的频率声音的频率D D传播声音的物质传播声音的物质B D 2021/3/2736 10 10一种声波从水里传到空气中一种声波从水里传到空气中, ,它的传播速度将它的传播速度将( () ) A A变大变大 B B变小变小

29、C C不变不变 D D不能确定不能确定11.11.【20132013乌鲁木齐乌鲁木齐】为了不影响小红学习为了不影响小红学习, ,妈妈看电视妈妈看电视时把声音调小时把声音调小, ,这改变了声音的这改变了声音的( () ) A A音调音调 B B响度响度 C C音色音色 D D频率频率B B 2021/3/2737 12 12( (多选多选) )下列实验中下列实验中, ,用到了转换法的是用到了转换法的是( () ) A A探究声音的音调与频率的关系探究声音的音调与频率的关系 B B探究力的作用效果与压力和受力面积的关系探究力的作用效果与压力和受力面积的关系 C C探究声音的产生原因探究声音的产生原

30、因 D D牛顿第一定律的得出牛顿第一定律的得出13.13.【20132013十堰十堰】控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手。下列事例噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手。下列事例中属于阻断噪声传播的是中属于阻断噪声传播的是( () ) A A中考期间考场周边工地停止施工中考期间考场周边工地停止施工 B B飞机场附近居民采用双层真空窗飞机场附近居民采用双层真空窗 C C工人工作时戴防噪声耳罩工人工作时戴防噪声耳罩 D D汽车驶入市区禁止鸣喇叭汽车驶入市区禁止鸣喇叭BC B 2021/3/27381414我们都有这样的亲身经历

31、我们都有这样的亲身经历: :大雪过后大雪过后, ,大地披上厚厚的银大地披上厚厚的银装装, ,这时你会发现周围特别宁静这时你会发现周围特别宁静, ,这是因为雪地里的微孔这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述能吸收声音。根据这一描述, ,你认为大会堂、剧院的墙壁你认为大会堂、剧院的墙壁做成凹凸不平的形状做成凹凸不平的形状, ,或采用蜂窝状的材料或采用蜂窝状的材料, ,这主要是为这主要是为了了( () ) A A减小声波的反射减小声波的反射B B增强声波的反射增强声波的反射 C C增大声音的响度增大声音的响度D D装饰美观些装饰美观些1515【20132013包头包头】关于声现象关于声现象,

32、,下列说法正确的是下列说法正确的是( () ) A A声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播 B B声音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的 C C声音传播的速度与温度无关声音传播的速度与温度无关 D D声音在空气中的传播速度是声音在空气中的传播速度是3 310108 8 m/s m/sA B 2021/3/27391616小何自制了一个哨子小何自制了一个哨子, ,如图如图1 11111所示所示, ,在筷子上缠一些棉花在筷子上缠一些棉花, ,做做成一个活塞成一个活塞, ,用水蘸湿棉花后插用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中入两端开口的塑料管中, ,用嘴吹用嘴吹管的上端管的上端, ,可

33、以发出悦耳的哨声可以发出悦耳的哨声。关于哨子。关于哨子, ,下列说法正确的是下列说法正确的是( () )A哨声是由于空气柱振动而发出的声音哨声是由于空气柱振动而发出的声音B在月球上也能听到该哨声在月球上也能听到该哨声C吹哨时吹哨时,上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度D活塞不动活塞不动,用更大的力吹哨子用更大的力吹哨子,哨声音调会更高哨声音调会更高A 2021/3/27401717【20132013绥化绥化】下列实例中下列实例中, ,利用声传递能量的是利用声传递能量的是( () ) A A利用利用B B超检查身体超检查身体 B B利用声呐探测海洋深度利用声呐探测

34、海洋深度 C C利用超声波除去人体内的结石利用超声波除去人体内的结石 D D医生用听诊器诊断疾病医生用听诊器诊断疾病C 2021/3/2741二、填空题二、填空题1818【20122012安徽安徽】成语成语“万籁俱寂万籁俱寂”常用来形容夜晚的常用来形容夜晚的宁静宁静, ,从声音特性分析从声音特性分析, ,这主要是指夜晚声音的这主要是指夜晚声音的_很小。很小。1919【20122012滨州滨州】汽车上的电子防盗报警装置汽车上的电子防盗报警装置, ,在汽车被在汽车被撬开时能发出报警声撬开时能发出报警声, ,提醒人们车辆被盗提醒人们车辆被盗, ,这是利用了这是利用了声音可以传递声音可以传递_。202

35、0某种昆虫靠翅膀振动发声某种昆虫靠翅膀振动发声, ,如果这种昆虫的翅膀在如果这种昆虫的翅膀在10 s10 s内振动内振动35003500次次, ,则它振动的频率是则它振动的频率是_Hz_Hz, ,人类人类_(_(选填选填“能能”或或“不能不能”) )听到这种声音。听到这种声音。响度响度 信息信息 能能 3502021/3/27422121【20132013上海上海】温度一定时温度一定时, ,声波在不同介质中的传播声波在不同介质中的传播速度是速度是_(_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”) )的。图的。图1 11212中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音, ,这是因为这是因为不同人声音的不同人声音的_不同不同, ,同时还可以根据声音的同时还可以根据声音的_来大致判断周围同学离他的远近。来大致判断周围同学离他的远近。( (以上两空以上两空选填选填“响度响度”“”“音调音调”或或“音色音色”) )不同不同音色音色响度响度2