Unit4Weloveanimals.

1、Unit 4 We love animals Part A教案一、教学目标：1. 学习常见的动物单词：duck, bear, dog, cat, dog。2. 学习表达Its a .二、教学重难点：1. 学习常见的动物单词：duck, bear, dog, cat, dog。2. 学习表达Its a .三、教具准备：1 教师准备动物玩具duck, bear, dog, cat, dog 等放置于一个篮子中。2 教师准备有关动物图片和卡片。3 教师准备 Let stalk 部分和有关动物的教学课件。4 教师准备教材录音带。四、教学过程：1. 热身、复习(1) 教师播放Let s sing! 的录

2、音，师生共同演唱歌曲How Are You?并伴有打节拍等动作。(2) 学生口语表演。教师给学生3 分钟左右的时间，让学生根据所学内容自编会话。(若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容：a. -Good afternoon, Fang Fang.-Good afternoon, Lan Lan.-Lan Lan, this is Dong Dong. He is new.-Hi, Dong Dong. Nice to meet you.-Nice to mee

3、t you, too.b. -Hello, Bai Ling. How are you?- Hi, I m fine, thank you. And you?-Very well, thank you.(3) 教师播放 Chant and Find 的录音，师生同说此段内容。2. 呈现新课(1) 教师举起自己的钢笔说： Look!It s a pen. 请学生用 Look!It s a . 的句型再次复习文具。(2) 教师拿出准备好的篮子，篮子中有duck, bear, dog, cat, dog 等动物玩具。教师将篮子举起，兴奋地说： Look! Wow! I have so many an

4、imals. I love animals.教师拿起pig 说： Look! It s a pig. 教师教授新单词pig 。(3) 用同样的方法讲授新单词 duck, bear, dog, cat, dog 等。学习单词时，让学生手举玩具与老师一起说。其中以rabbit, monkey 为主。在说新单词时教师鼓励学生用完整句表述，如：It s a cat.(4) 再次认读单词。 教师用动物的图片制成教学课件。教师点击鼠标，每点击鼠标一次，屏幕上出现一个图案和相应单词。教师让学生按图案认读单词duck, bear, dog, cat, dog。(5) 教师播放 Let s talk! 部分的课件。(6) 播放教学录音，学生模仿录音说对话。注意模仿语音正确、语调自然。3. 趣味操练(1) 教师让学生手拿自己的玩具，两至四人一组练习说Look! It s a rabbit / dog(2) 教师让学生将玩具交换，并把自己新得到的玩具随意展示给某个同学看，或教师指定一名学生将新玩具展示给其他同学看。边展示边说：Look! It s a rabbit / dog听者用感叹词Wow! Cool! Great!Super! 做出反应，并