2020教师个人述职报告范文

1、精品文档2020 教师个人述职报告范文2020 教师个人述职报告1我叫，今年34 岁， 1999 年毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业，同年 7 月被择优直接分配到临澧一中工作，至今已有2019 年时间，在这十年的时间里一直从事高中物理教学工作，并长期担任班主任，2019 年被聘任为中学一级教师。根据学校工作安排现任高三年级主任兼高三理班实验班班主任。一：现实表现本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策， 认真学习各项教育法规， 做到依法治教。平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排，从不挑剔，工作上

2、勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重， 从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本质工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。二：学识水平99 年我毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业，因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀， 当年被评为“优秀大学毕业生”， 并成为直接分配到省重点中学任教的青年教师， 参加工作以后， 由于别人的帮助，本人的踏实肯干和虚心学习， 很快就适应了高中物理循环教学，特别是任现职以来连续两年高考成绩显著， 根据学校工作安排现担任高三年级主任同时兼任高三实验班班主任， 组织本年级的教学、 管理工作。在这 2019 年的教学生涯中，我时刻牢记“一桶水与一碗水”1精品文档的

3、关系，长期坚持边工作边学习， 还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习 ; 多次参加班主任工作的业务培训 ; 去年暑假还参加了新教材的业务培训 ; 为了适应新时期教师业务能力发展的需要， 长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去， 能轻松地用相应的软件制作物理课件， 服务于物理教学，并在计算机等级考试中取得了计算机等级考试的高级证书 ; 此外还参加了普通话的培训学习，通过自己的努力顺利地拿到了普通话考试的合格证书。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性， 今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。另外在业余时间还主动加强了本

4、专业的业务学习，长期订阅物理教学参考、中学物理等教学期刊，进行了认真的阅读和研究，开阔了自己的视野，丰富了自己的专业知识; 经常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化; 学校组织的各项业务学习活动也积极主动参加，经常撰写心得体会。“终身学习”，“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召， 这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教学方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人学习，只有这样，才能使我们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。三：业务能力1. 教学能力2精品文档在教学工作中，我首先把好课堂教

5、学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教， 潜心研究教材教法， 为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法， 如充分利用实验教学，认真分析物理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解 ; 如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景，展示实验所难以演示的物理过程。 因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试，积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子

6、学生的培养， 又能面向全体，从不歧视后进学生， 上课自习时间都注重效率的提高， 对学生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面， 当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。教学能力的提高还得益于在实践中学习， 从事高中物理教学已经有了十年的时间，教学能力的提高一直是我的追求， 并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚分配工作的年轻人学习， 他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学习的地方 ; 还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破， 学习他们处理问题的技巧。 边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己

7、的教学方法。通过自己长期的摸索与学习，教学方面取得了较好的效果， 特别是任3精品文档现职以来，每年的教学效果都较为突出：20192019 年度担任高二0305 班班主任，任教 0305、0306、0307 班的物理，所教班级物理成绩在期末学校评比中名列前茅， 所带班级被学校评为“先进班集体”，被教育局评为“临澧县中小学优秀班级”， 本人被教育局评为“县优秀班主任” ;2019 2019 年度担任高三 0305 班班主任，高考一、二本上线人数均居年级前列， 超额完成学校制定的任务， 理综成绩综合评价年级第一名 ;2019 2019 年度担任高三 0410 班班主任，任教 0410、 0411 班

8、物理，高考中理综成绩综合评价年级第一名 ; 所带班级一、二本上线人数居年级之首， 个人被学校评为首届“十佳班主任”、 “市级骨干班主任” ;2019 2019 年度担任高一奥赛班 0710 班班主任，被学校评为“十佳教育工作者” ;2019 2019 年度担任高二奥赛班 0705 班班主任，任教物理，在每次期考成绩无论合格率还是优秀率都是同类班级前列，本人被县教育局评为“县优秀班主任”。2. 教育能力进入临澧一中以来长期担任班主任工作，在教育工作方面也积累了一定的经验，取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动，牢牢树立“班主任工作无小事， 事事都育人”的观念， 对学生不放弃任何一个教育的细节和

9、机会，包括：到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表，各个方面都作为一个教育的机会， 全面注意学生习惯的培养，教会他们如何做人做事， 待人接物，教育的任务本身就不是单方面学习成绩的提高，而是全面的发展，由于狠抓常规管理，所带班级都有良好的学风和班风， 学习成绩每次都处于年级前列，每学期均被学校4精品文档评为“优秀班集体”。认真把握重大活动的机会， 做到活动中育人， 学校组织活动的目的并不只是为了某次活动，而是通过活动培养人、教育人，我紧扣这一宗旨，使学生在活动中得到锻炼，受到教育，比如每年的运动会可以培养学生的拼搏精神和集体主义， 同时也可以培养许多学生的组织和策划能力，在每年的运动会上都能通过

10、学生的努力取得“精神文明班集体”的称号 ; 通过活动也可以促进学生的全面发展。认真总结反思，经常撰写心得体会，也促进了我教育能力的迅速提高，对学生科布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣， 写作的过程是一个反思、整理、提高的过程，把它上升到理论的高度，有利于指导今后的工作， 并积极参加了学生科主持的 中华民族传统美德教育提高实效性方式的研究课题研究。3. 教研能力“质量立校，教研兴校”是我校明确的宗旨， 并且已经把教研摆到了十分突出的位置，说明教学研究是每一个教师提高业务水平的重要性，这些年来能积极参加学校组织的各项教研活动， 并利用教研活动的平台，虚心向别人学习，充实自我 ; 积极参与各项

11、公开课，有时候以身示范，有时候向别人学习， 并同时提出一些中肯的意见和建议。一直以来都坚持每一个学期上一堂公开课，供大家研究。长期从事高中物理教学过程中， 我结合教学经验和体会， 写了多篇教学论文，新课程背景下高中物理教学模式的转变 在湖南省 2019 年物理教育教学论文评选中获一等奖， 高中物理现象如何观察在湖5精品文档南省 2019 年度中学物理优秀论文评比中获二等奖，论文如何提高学生物理学习能力 在市教科所论文评选的活动中获奖。 班主任经验论文做一名智慧的班主任在学校德育在线上发表，论文中学生心理问题成因及对策思考 在市教科所心理健康教育优秀论文评选中获奖。积极投入竞赛辅导，取得了良好的

12、效果，在2019 年的物理竞赛中有多人获得市级以上奖励，其中曹承同学取得了省级一等奖的好成绩。现在任教实验班物理，估计在高三这一学年里只要付出巨大的努力，一定也会有丰厚的回报。积极参加课题研究，首先是校本课题的研究，参与校本教材的编写，已经有三个课题被教务科采用，即： 临澧电视台电视节目的发送与接收原理，临澧电网的现状，常见通信设备的工作原理 。还参加了学生科主持的立项德育研究课题 中华民族传统美德教育提高实效性方式的研究4. 教辅能力本人在提高自己专业水平和业务能力的同时， 积极帮助和指导新分配和新调入本校的教师， 参与了学校组织的“青蓝工程”师徒结对活动，年轻教师长期跟班听课，经常听他们上

13、课，指导他们上课，指导他们备课，使他们的教学水平迅速提高。在 2019.9 2019.6 一年里，我参加了到四新岗中学的支教活动，除了给他们的学生们上课之外， 经常与四新岗中学的物理老师共同探讨物理教学，多次开展教研活动，给他们提供了一定的帮助，受到了同6精品文档行们的好评。四：管理能力根据学校工作安排， 2019 年下半年起担任年级主任同时担任班主任工作。这对我来说是一个新的挑战，既要身先士卒、率先垂范，又要抓好本年级的教育教学管理工作，工作任务重，头绪多，在困难和压力面前我没有退缩， 本着务实工作的态度， 始终坚持狠抓班主任队伍建设，年级常规管理、班风、学风建设 ; 始终坚持狠抓备课组建设

14、，提高教育教学质量。高一年级时学生上路迅速，整个年级学风好，管理到位，得到领导的一致好评 ; 高二年级在全省的学业水平考试中，全年级近 1500 人，年级及格率达到 96%，九大学科单科及格率均超过 98%，超额完成学校给年级制定的指标。现在已进入高三，全体高三教师热情似火，全身心投入到高三教学中，“真心奉献无怨悔，不待扬鞭自奋碲 ! ”在他们身上得到了很好的诠释，相信有学校领导的大力支持，有全体高三教师的奋力拼搏，临澧一中2019 年的高考一定会再创辉煌。2020 教师个人述职报告2各位领导、各位老师：回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么?

15、有了这些追问，使我的工作更有意义。 为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：一、完善师德 -为师之本“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自7精品文档己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。二、虚心学习 -智慧之源作为一名教师，教学中会遇到许多问题， 需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心

16、的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的 给教师的 100 条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人智慧全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多， 也找到自身的不足。三、教研工作 -求真务实四、合作意识 -必不可缺我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。 在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师

17、尽力支持学校的各项工作， 在大家的配合下， 科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。8精品文档本学期承办了大武口南片区思品小专题展示， 我校高度重视， 以此次展示为契机，在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参加展示，努力将展示与研究相结合， 提升活动的质量， 马麦燕老师在大家的帮助下，不负众望， 取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。五、服务他人 -完善自我教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核提供依据 ; 组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，

18、 组织全校教育教学研究和经验交流， 通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平， 帮助教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。 城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献， 如果没有大家的支持帮助， 这些成绩是想都不可想的 ! 我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗

19、颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂 ! 在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢 ! 回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在9精品文档开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。2、深入课堂，深入班级不够。 平时与学生的交流不多， 主动性不强。3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享。我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。 十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探

20、讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。2020 教师个人述职报告3平凡的岗位不平凡的事业。 时间在不经意间流逝， 转眼间我已经成为了教师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学年来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。 平凡的生活给予我的是更多的思考!我喜欢孩子，喜欢每一个学生，我热爱我的工作，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事， 我能自主完成 ; 学校常规的事， 我能自律做好 ; 自己人生的事，我追求自强不息。一、班级管理及教学在班级管理工作中，我始终秉承：1、以

21、身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生10精品文档起着潜移默化的作用。 古今中外的教育家无不强调身教胜于言教， 要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上、 勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、 尽力做好任何事情， 有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有模仿力的一个群体， 他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的

22、作用。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为 ; 教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。2、善于思考、积极探索、勇于实践。在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部， 其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议： 是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极

23、性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能11精品文档力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。3、信任学生，尊重学生。渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。 班上也有几位同学在学习上有些困难， 很多留守同学是因为学习目的不明

24、确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察， 我掌握了该生的一些基本状况， 与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会， 树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩

25、 !教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己， 树立新的教学观念。 为了更好地在课堂阵地上发挥12精品文档最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教学路子。二、学校常规常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度， 认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。 学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。 由于这学期我们各学科实行提前备课，在上课前， 我会对教

26、学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。三、学校管理在这一学年来， 我还担任了学校的后勤管理工作， 回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关心和支持下， 后勤工作取得了很大的成绩， 如质如量地完成了年初制订的工作任务， 我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可，具体表现在如下几个方面：一、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。二、加强了生活服务中心管理， 工作人员的服务意识得到了进一步加强三、校产管理进一步加强。四、

27、加强了校园绿化美化力度五、争取领导重视，搞好了学校的基建维修和添置工作，改善了办学13精品文档条件。六、学校勤工俭学逐步走向完善在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、 服务于师生”这一宗旨，坚持“安全第一、服务第一”的原则。后勤处做了大量工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内，我将继续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。总之，我将永远忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。2020 教师个人述职报告4纵观过去的一年， 我只是和热爱 _学校的每一位老师一样， 认认真真地对待每

28、一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就从五个方面向大家作一汇报。一、德：作为一名党员，我坚定共产主义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线， 并把这些都贯彻在教育教学工作中， 能按时认真参加政治学习和党组织生活。认真学习党章和保持共产党员先进性教育读本 及一些相关文件， 今后我要用理论学习改造自身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。作为教师能认真学习师德规范， 遵守学校的各项规章制度， 热爱教育教学工作，严于律己，为人师表，对每一个学生认真负责，关心他们的全面发展。14精品文档二、能：作为语文老师我首先认真学习课标， 明确学段的要求，更新教育观念，在平时的

29、备课、教学中渗透、体现课改的精神。积极参与阅读教学的多元化评价课题研究，有重点地培养学生自评、互评进行有效评价，在阅读教学课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式，依照拟订的课题边实践边总结， 通过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正参与提高小组合作有效性的课题研究。平时，我经常翻看语文教学杂志， 上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学知识。 并向其他老师学习好的经验，利用各种机会多听课、多学习。 在各种教学活动中我看到了名师的风范，看到了优秀教师应具备的素质， 并把好的教法及时运用到平时的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己。作为班主任，每学期制定详细的

30、班级管理措施和目标， 并有计划的实施，这一年学生过渡进入初中， 在继续培养他们良好的学习行为习惯的同时，及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。并配合我校精神文明学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作，每周评比班级文明小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。掌握一定的环保知识， 争当环保小卫士。 并能积极配合其他任课老师提前通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解情况，使学生认真对待每门功课，全面发展。作为中队辅导员， 配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理15精品文档好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、

31、诚实守信的思想教育。三、勤：这一年里，我坚守岗位，出满勤，干满点。较好地完成了语文教学和班主任的工作。做到了全勤。四、绩：一年来，在校领导的关心和各位老师的帮助下，取得了一些小小的成绩：_年 3 月我所辅导的学生殷悦获得全国语文能力大赛三等奖，我被誉为优秀辅导员。 _年 5 月我所辅导的学生习作 _获得 _市一等奖、 _荣获 _市三等奖。我被评为优秀辅导员。 我所撰写的案例 _获得 _市一等奖。五、廉：在工作中我能够做到廉洁从教，为人师表，公平、公正的对待每一位学生，不歧视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。作为今天的语文教师， 不仅要求具有崇高的师德， 具有深厚

32、的文化素养、新的教育理念，掌握娴熟的教育教学方法，我觉得更为重要的是具有教育智慧对教学工作的一种感觉、 一种品味，对学生的才情和灵性的发现的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中，还要多向他人学习，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认认真真工作，做一名优秀的教师。2020 教师个人述职报告516精品文档多年以来，我一直坚持党的四项基本原则， 贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策， 着力于培养学生的创新能力， 既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。首先，作为一名教师，我坚持每天早到校，晚离校，与学生建立了和谐友善的师生关系。

33、在课余经常找学生谈心， 引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关心他人，学习成绩在全年级里也稳中有进。其次，作为一名语文教师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养， 在校内外各种教研活动中认真做笔记， 反思，吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。 语文是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位， 提高课堂教学的效益， 我采

34、取了如下的一些措施和方法：1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说， 我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，17精品文档其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的， 我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听， 等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10 分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学

35、期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高， 他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。提问是一门艺术， 教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候， 我针对学生的掌握情况， 分别叫不同的学生来回答。 由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛