2019小学生作文入门基本功训练怎样把一段话写连贯通用版语文

1、第1页怎样把一段话写连贯怎样把一段话写连贯呢？要注意两点： 一是要注意句子的顺序。 一段话先写 什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四。二是 要注意过渡。 一段话中层与层之间， 一部分内容与另一部分内容之间， 要用恰当 的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。写连贯一般有下列一些方法：1以时间先后为序写。例瑞雪中的一段 昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的 雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全部 笼罩在白蒙蒙的大雪之中。这段话按时间顺序写景色变化。 先写从中午到下午刮风的情况， 后写傍晚下 雪时的景象，

2、 最后写整个大自然的变化。 作者用“霎时间”作过渡， 不仅把上下 两层意思紧密地衔接起来了，而且写出了大雪中大自然的美丽景色。读一读，练一练：（1）读一读下面这些句子。想一想，句子之间有什么联系，怎样排列才能 使这段话通顺、连贯。（在括号里写上序号。）（）整个大地好像盖上了一条白绒毯。（）雪停了、小青和小刚拿着扫帚去扫雪。（）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。（）北风吹，雪化飘。（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。（2）下面这段话没有按顺序写，请仔细读一读，应按怎样的顺序修改，才 符合木棉树四季生长变化的特点？（可在文中标上序号。）我们学校门前有一棵木棉树， 挺拔屹立，气势雄伟， 就像

3、一个神采奕奕的巨 人。秋天，树木落叶了，木棉树也脱去了绿色的外衣，现出了粗壮的骨骼。它顶 天立地，枝条直指蓝天，全身长钉，像一位披甲的武将，好不威武！夏天，木棉 树枝叶繁茂，叶大如扇，远远望去，像一把绿色的大伞。春天，木棉树开出鲜红的花，缀满枝头，像一团团烈火。一年四季，上学放学，一看到它，就想起那守 卫在边防前哨的钢铁战士（3）按时间顺序写一篇日记。用上“早晨、中午、晚上”这些表示时间的?词语。2以方位顺序为序写。例三味书屋中的一段：书屋正中的墙上挂着一幅画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿。 画前面，正 中是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子照老样子整齐地放着笔墨纸 砚和一把戒尺。学生

4、的书桌是从自己家里搬来的， 分列在四面。东北角上的那张 是鲁迅用过的。当年鲁迅就在那里读书、习字，有时把纸蒙在西游记一类的 小说上描仿像。这段话写的是“三味书屋”的陈设。是按空间方位顺序来观察和描写的：书 屋正中墙上（挂着画）画前（先生的座位、八仙桌、高背椅） 四面（学生的书桌）东北角上（鲁迅用过的书桌）。这样写，一 目了然，且前后连贯，井然有序。按方位顺序写段，多用于写景状物。由于观察景物的方位和角度不同，因而 写作的方位顺序也就随作者的观察点不同而不同。 有时可以从左到右，或从右到 左；有时可以从上到下，或从下到上；有时也可由远到近，或由近到远；还可以 从四周到中间，或从中间到四周。不管按

5、什么顺序观察和写作，但一定要符合人 们平常的观察习惯和语言习惯。如按照“前f后f左f右”的顺序， 是符合大家 的习惯的，如果写成“前一左一后一右”的顺序，就让人别扭了。读一读，练一练：（1）认真读下面这段话，把表示方位的词语用“ _ ”划出来，然后按写作的先后顺序，把方位顺序填在括号里。我家后面有座山。我经常登上山顶，向四面眺望家乡的景色。往东看，不远处是新建设的城镇。城里有一排排高大的楼房，一条条宽阔的 街道。街道两旁，绿树成阴。往南看，满眼是美丽的田野。田野里长着玉米、高 粱、稻子、棉花，庄稼一片接着一片，在很远的地方跟蓝天连了起来。一条笔直 的公路穿过田野，通向远方。往西看，是一片果园。

6、那里果树成林，枝叶茂密， 红澄澄的柑桔，黄灿灿的梨子压弯了树枝。往北看，一条大河伸向远方。河上架 着铁桥，一列火车从铁桥上通过；河里有汽艇、第3页帆船，还有连成一串的小货轮， 来来往往，十分繁忙。我的家乡多美好啊！这段文章的写作顺序是按观察方位的变化顺序写的，先写（ ）看， 再写（ ）看，接着写（ ）看，最后写（ ）看。（2）按观察的方位顺序写一段话，可以“我们的校园”、“我家的厨房” 或其他景物为中心内容来写。3以事情经过的先后顺序为序写。例捉鱼中的一段 一个星期天的早晨，我和水良去捉鱼。我们一个拿着小盆；一个拎着水桶， 来到小溪边。在一处鱼多水稳的地方， 从两边用泥筑坝， 围成一个小水池。

7、 然后， 我们用小盆往外舀水，水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。我放下小盆，一伸手 就捉到一条鱼，这时候，水良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，高 兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了十几条。看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼， 我们的劲头更足了，又动手舀水。水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！俩人越捉越起 劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。这一段话是写两个小朋友捉鱼的事。小作者按照“捉鱼”这件事的先后顺 序，首先把时间、地点、人物简单作了交待，然后重点写“捉鱼”的经过：先写 “筑坝”的情况， 接着写如何“舀水”， 再写怎样捉鱼。 一层连着一层把捉鱼的 经过写得有条有理，前后连贯紧密。读一读，练一练：

8、（1）读读下面的例段，按要求完成练习。 我把线穿在针上，在线尾打了个结，就钉起来。先从衣里向外钉，怎么也钉 不中扣眼，好不容易穿过来，针却扎在了我的食指上，鲜血直流，疼得差点儿流 出了眼泪。心想：什么事都有个开头， 万事开头难呗，练多了就会干得好。 于是， 接着又钉起来，一会儿，扣子钉好了。我想扣上试试，可怎么也扣不上。啊，原 来钉反了，扣子钉在衣里上了。唉！没办法，只好拆下来重钉。尽管这次我很细 心，扣子也钉好了，但仍扎了几次手指。钉扣子看起来是件小事，但做起来并不 是那么容易啊！这段话是按怎样的顺序写“钉扣子”的？用简要的词语把写的顺序表示出来。穿针一 ()T()T()T()T()T()第

9、4页(2)观察一次有意义的活动或自己参加一次劳动，把活动或劳动的经过写 下来，注意把话写连贯。4以物品结构为序写。例文具盒我有一只长方形的塑料文具盒。 盒盖是粉红色的，盖面画着一个傣族小朋友， 还有一只小鸟和一只小羊；盖里是白色的，有一只灰色的小袋，是放蜡笔的。文 具盒里面有两层，一层装着铅笔和钢笔， 另一层装着米尺和削笔刀。 文具盒使用 起来很方便，用手轻轻一关，盒边的小磁铁就粘住了盖边的铁片，盒就关上了。这段话是以物品结构为序写的。 先写文具盒的形状和质料， 接着写盒盖的颜 色和图案， 然后写盒子里面的结构和用途， 最后写盒子的开关， 而且每一层都是 把文具盒结构上相关的部位连在一起写的。 如写盒盖， 写了盒盖上面的颜色和图 案，同时又写盖里层的颜色和袋子，这样不仅写得连贯，而且非常具体。读一读，练一练：(1) 下面是一些排列错乱的句子，请你按植物结构的特点(即茎一叶一花) 为序，整理成一段通顺、连贯的话。(把序号写在括号里。)()叶子也与众不同，小而厚，表面像涂上一层蜡，碧绿如洗。()最可爱的是它的花。()花的颜色鲜艳夺目，五彩缤纷，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若