2019年新人教版部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排表

1、2019年春新人教版部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排一、指导思想：本册教科书进一步加大改革力度， 从选文到练习设计， 从编排结构到呈现方式， 有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼 于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发 展。二、学生情况分析：本班学生学习努力， 进取心强。 本学期我班的基本目标是： 建立一支有进取心、 能力较强的班干部队伍， 全体同学都能树立明确的学习目的， 形成良好的学习风气 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、教材分析 ：本册共有课文28篇，其中精读课文21

2、篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、 课文、口语交际、习作和语文园地五大部分（第五单元课文后没有安排语文园地， 全册共安排了7个语文园地）。全册内容共安排了四次口语交际，分别是：春游去 哪儿玩、该不该实行班干部轮流制、劝说和趣味故事会。全册内容共安排了七次习 作，分别是：我的植物朋友、看图画，写作文、我做了一项小实验、奇妙的想象、身边那些有特点的人、国宝大熊猫和这样想象真有趣。第三组课文后安排了一次综 合性学习活动：中华传统节日。在第五单元的课文后面安排了一次习作例文欣赏， 共两篇例文：一支铅笔的梦想和尾巴它有一只猫。附录部分包括识字表、写字表、 词语表。识字和写字各250个。教材继续以专题组

3、织单元，设计了八个专题。它们 依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感受中华传统文化，感受奇妙的大自 然，走进想象世界，丰富多彩的童年生活，寻找大自然的奥秘，走进童话世界。每 个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。四、学习目标：1.在语文学习中，感受大自然的美好和多彩的春天；品读寓言故事，学习故事 中所蕴含的道理； 了解传统文化， 激发学生对传统文化的传承； 感受大自然的奇妙， 受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；增强探索和创造的意识；具有宽广的国 际视野，体会各国人民之间的友好情谊；了解传统文化，丰富想象能力。在发展语 言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观

4、察、善于思考、有所发现和创造 的能力。2.认识250个字，会写250个字。累计认识1800个字，会写1600个字。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字， 用毛笔仿影。4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8.继续学习略读，粗知文章大意。9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11.留心周围事物

5、，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教， 就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐 步清楚明白地讲述一件事情。13结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察 所得。五、教学措施 ：1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。3、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学

6、应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重 培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个 体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的引导者和组织者。 教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教 材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。5、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。6、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确

7、的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把 它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常 的教学过程之中。7、正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积累、感悟 和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生 的创造潜能，促进学生持续发展。8、遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。六、增优补差 ：为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯 的培养及基础知识的学习七、教学进度安排周次日期课时授课内容及课时分配12.18-2.227开学第一课安全教育 1 课时1 古诗二首 古诗二首

8、绝句、惠崇春江晚景、二衢 道中2课时2 燕子2 课时机动 2 课时22.25-3.173 荷花2 课时4*昆虫备忘录1 课时语文园地一口语交际 春游去哪儿玩1 课时习作我的植物朋友2 课时机动 1 课时33.4-3.87单元测试一2 课时5 守株待兔2 课时6 陶罐和铁罐 2 课时机动 1 课时43.11-3.1577 狮子和鹿 美丽的鹿角2 课时8*池子与河流1 课时语文园地二口语交际该不该实行班干部轮流制1 课时习作看图画,写作文2 课时快乐读书吧小故事大道理1 课时53.18-3.227单元测试二2 课时9 古诗二首古诗二首元日、清明、九月九日忆山东兄弟2 课时10 纸的发明2 课时机动

9、 1 课时63.25-3.29711 赵州桥2 课时12* 一幅名扬中外的画1 课时综合性学习中华传统节日1 课时单元测试三2 课时机动 1 课时74.1-4.5613 花钟2 课时14 蜜蜂2 课时15*小虾1 课时机动 1 课时4.8-4.127习作我做了一项小实验2 课时单元测试四2 课时16 小真的长头发2 课时机动 1 课时94.15-4.19717 我变成了一棵树2 课时习作 一支铅笔的梦想2 课时例文尾巴它有一只猫1 课时习作奇妙的想象2 课时104.22-4.289单元测试五2 课时18 童年的水墨画2 课时19 剃头大师2 课时20 肥皂泡2 课时机动 1 课时115.2-5.33一只窝囊的大老虎1 课时21*我不能失信1 课时机动 1 课时125.6-5.107习作身边那些有特点的人2 课时单兀测试六2 课时22 我们奇妙的世界2 课时机动 1 课时135.13-5.17723 海底世界2 课时24 火烧云2 课时口语交际 劝说1 课时习作国家大熊猫2 课时145.20-5.247单元测试七2 课时25 慢性子裁缝和急性子